TRABAJO SOCIAL Y DISCAPACIDAD 2026

1. En 2005 por la propuesta de Foro de de Vida Independiente se cambia el termino de discapacidad por: pág. 66. a) minusválido. b) diversidad funcional. c) invalido.

2. En la lucha por los derechos civiles surgió el movimiento de vida independiente en que año y lugar se creó. a) Europa, en los años setenta. b) Estados Unidos, en los años sesenta. c) Latino América, en los años sesenta.

3. El Movimiento de Vida Independiente protagonizado por personas con discapacidad defiende una noción de “vida independiente” basada en: pag 68. a) La capacidad de decidir cómo vivir y de tomar decisiones sobre los apoyos humanos y materiales que se precisan en el día a día. b) La evolución de las instituciones residenciales de forma que promuevan avances técnicos y médicos que faciliten la vida independiente de las personas institucionalizadas. c) La autonomía física para poder desarrollar las tareas de la vida cotidiana de manera independiente sin depender de familiares o cuidadores.

4. Las tres ideas de fuera que sustenta la filosofía de vida independiente son: pag 68. a) Institucionalización, medicalización y profesionalización. b) Desinstitucionalización, medicalización y profesionalización. c) Desinstitucionalización, desmedicalización y desprofesionalización.

5. ¿En qué año en Europa fue creada el MVI? Pag 69. a) 1989. b) 1980. c) 1982.

6. El primer evento de mayor impacto del FVID en España: pag 70. a) Madrid, en abril de 2003. b) Tenerife, en abril de 2003. c) Tenerife, en marzo de 2001.

7. A través de las OVI se han venido proponiendo en marcha diferentes iniciativas que promueven: pag 72. a) La autonomía personal. b) Dependencia. c) Ninguna de las anteriores.

8. La asistencia personal se configura coo un elemento clave para las personas con diversidad funcional, esta figura quedo recogida explícitamente en: pag 73. a) LAPAD. b) Foro de Vida Independiente. c) Todas las anteriores.

9. Cuáles son los servicios de apoyo a las personas con diversidad funcional: pag 74. a) Cuidados informales y ayuda a domicilio. b) Ayuda a domicilio y asistencia personal. c) Cuidados familiares, ayuda a domicilio y asistencia personal.

10. ¿Cómo se ha incorporado la asistencia personal en España en comparación con otros países europeos?. a) De manera temprana y pionera. b) De forma tardía en comparación con otros países europeos. c) Al mismo ritmo que en los países del norte de Europa.

11. ¿Cómo se caracteriza la asistencia personal en España en términos de su acceso?. a) De carácter universal, sin restricciones. b) Con un carácter restrictivo, vinculado a la educación y el empleo. c) Accesible únicamente a personas con discapacidad severa.

12. ¿Cuál es una de las principales limitaciones de la asistencia personal en España?. a) Está vinculada a la edad del usuario. b) Está limitada a personas que ya tienen empleo. c) Está vinculada a la educación y el empleo, excluyendo otros aspectos.

13. ¿Qué áreas se incluyen en la asistencia personal en la comunidad, además de la educación y el empleo?. a) Solo actividades laborales y de formación. b) Actividades sociales, ocio, deporte y cultura. c) Únicamente actividades relacionadas con la movilidad y el transporte.

14. ¿Qué tipo de diversidad funcional está escasamente representada en el acceso a la asistencia personal en España?. a) Diversidad funcional visual. b) Diversidad funcional intelectual. c) Diversidad funcional auditiva.

15. Según el análisis de la diversidad funcional, cuál es la principal limitación de la asistencia personal en España?. a) Está enfocada principalmente en la diversidad funcional física. b) Solo cubre necesidades básicas y no actividades sociales. c) Está limitada a personas con diversidad funcional intelectual.

16. ¿Qué evidencia económica proporcionan Iáñez -Domínguez, Aranda y García (2018) sobre el servicio de asistencia personal?. a) Por cada euro invertido, se obtiene un retorno de 1,5 euros. b) La inversión no genera retorno económico. c) Por cada euro invertido, se obtiene un retorno de 3,62 euros.

17. ¿Cómo se entiende la asistencia personal en el contexto de la diversidad funcional?. a) Como un servicio asistencial gestionado exclusivamente por profesionales. b) Como un servicio autogestionado por las personas con diversidad funcional, promoviendo el empoderamiento personal. c) Como un servicio médico enfocado en el tratamiento físico de las personas con discapacidad.

18. ¿Qué implica el empoderamiento personal en el contexto de la asistencia personal?. a) La dependencia de los profesionales para la toma de decisiones. b) La capacidad de las personas con diversidad funcional para gestionar su propio servicio de asistencia. c) La asignación de recursos y apoyo sin la participación activa de la persona con discapacidad.

19. ¿Qué cambio supone la asistencia personal en la intervención profesional?. a) Los profesionales deben continuar realizando diagnósticos y propuestas sin la participación de los usuarios. b) Implica un cambio hacia un enfoque en el que los profesionales ayudan a definir lo mejor para las personas con discapacidad. c) Supone un cambio significativo hacia el empoderamiento de las personas, dejando atrás los enfoques tradicionalmente asistenciales.

20. En la intervención profesional tradicional, ¿cómo se definen generalmente las soluciones?. a) Son propuestas por los propios usuarios sin la intervención profesional. b) Los profesionales diagnostican y proponen lo que consideran como la solución más adecuada. c) Las soluciones son definidas solo por las leyes y normativas sin intervención profesional.

21. ¿Qué problema plantea la falta de regulación laboral específica para los asistentes personales en España?. a) La contratación laboral es completamente sencilla y clara. b) La falta de regulación dificulta la formalización de la contratación laboral entre la persona con diversidad funcional y el asistente personal. c) No existe ninguna dificultad para la contratación, ya que no requiere contrato formal.

22. ¿Qué alternativas tiene la persona con diversidad funcional para contratar a un asistente personal en ausencia de una regulación específica?. a) Puede contratar directamente sin necesidad de recurrir a entidades externas. b) Tiene que recurrir a empresas o entidades prestadoras de servicio o contratar al asistente como autónomo. c) No puede contratar a un asistente personal debido a la falta.

23. Según Bradshaw, ¿cuáles son las dos formas de definir las necesidades de una persona?. a) Desde la percepción de la persona o desde la persona experta. b) Desde el punto de vista médico o el punto de vista asistencial. c) Desde la perspectiva económica o la perspectiva social.

24. ¿Qué tipo de necesidad se basa en la percepción directa de la persona?. a) Necesidad sentida. b) Necesidad normativa. c) Necesidad impuesta.

25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las necesidades normativas es correcta?. a) Se basan en la percepción subjetiva de la persona. b) Se fundamentan en los conocimientos técnicos y científicos de una disciplina. c) No tienen en cuenta la opinión de los expertos.

26. ¿Qué crítica se hace al enfoque tradicional de intervención en relación con las personas con diversidad funcional?. a) El enfoque técnico y científico del profesional se antepone a las voluntades de la persona. b) Se deja completamente de lado el saber técnico en favor de la persona. c) Se enfoca demasiado en la autonomía de los profesionales y no en las necesidades de la persona.

27. Según Vidal (2003), ¿Qué aspecto es clave en el modelo social de vida independiente?. a) Que los profesionales tomen las decisiones sin consultar a la persona. b) La separación de los profesionales que anteponen los aspectos técnicos a las voluntades de las personas. c) El enfoque paternalista en la intervención profesional.

28. ¿Qué concepto introduce el modelo de vida independiente en lugar del modelo médico-rehabilitador para las personas con diversidad funcional?. a) El concepto de paciente. b) El concepto de consumidor, capaz de participar y consumir en la sociedad. c) El concepto de sujeto pasivo, que depende de la ayuda de otros.

29. ¿Qué se cuestiona en el modelo de vida independiente respecto a las relaciones profesionales?. a) El modelo de asistencia médica tradicional. b) Las condiciones y las relaciones profesionales que no permiten la participación activa de las personas. c) La necesidad de los profesionales de tomar decisiones por las personas con discapacidad.

30. Qué principio está en la base de la metodología de planificación centrada en la persona?. a) El principio de estandarización y uniformidad en los planes. b) El principio de individualización, respetando la singularidad y dignidad de cada persona. c) El principio de diagnóstico generalizado y colectivo para todos los casos.

31. ¿Qué cambio se requiere en la manera de concebir la intervención social, según el enfoque de la planificación centrada en la persona?. a) Continuar con el modelo asistencialista de arriba hacia abajo. b) Un cambio profundo hacia un modelo más inclusivo, individualizado y respetuoso con las necesidades y deseos de cada persona. c) Mantener un enfoque técnico y normativo sin consultar a la persona.

32. ¿Qué factores son esenciales para que el modelo de planificación centrada en la persona sea posible?. a) La implementación de modelos estándar que no requieren personalización. b) La implicación de los profesionales y el apoyo de las políticas públicas para generar estructuras y condiciones adecuadas. c) La autonomía total de los usuarios sin necesidad de intervención profesional.