Trabajo Social y Discapacidad

La frase "Asumimos que ningún objeto de estudio está libre de la subjetividad de quien escribe y sus circunstancias" pertenece a : Díaz Velázquez (2009). Donna J.Haraway (1995). Leal (2008).

Señala la respuesta incorrecta: La discapacidad varía según el contexto socioeconómico, ya que cuestiones como el sistema sanitario o la siniestralidad de un país modifican y condicionan las características de esa población. La baremación se realiza en base a lo establecido en la Clasificación Internacional de Funcionamiento de la discapacidad y salud combinando aspectos médicos, psicológicos, y sociales. La discapacidad es una situación medida universalmente, acreditada, bareamada y certificada.

Selecciona la opcción que se no relaciona con el paradigma médico y/o rehabilitador sobre la discapadidad: Las personas con discapacidad son personas enfermas que necesitan curarse de su discapacidad. Reducir la discapacidad al porcentaje administrativamente asignado es entender la discapacidad desde el modelo médico. Existen otras cuestiones más importantes como la accesibilidad de los entornos, las redes de apoyo y los recursos que puedan disponer las personas con discapacidad.

El modelo moral de la discapacidad: Tiene que ver con la vinculación de la discapacidad a un medio de redención del cuerpo capacitado. Tiene que ver con la inmoralidad que dota a las personas con discapacidad de una singular prebenda social. La atribución de hipermoralidad se construye en base a la ruptura de la imposición de la perfección.

Señala la opción incorrecta: La amoralidad infantiliza a las personas con discapacidad. La hipermoralidad es un prejuicio que genera vulnerabilidad. La inmoralidad es lo contrario al paternalismo o asistencialismo.

La discapacidad: Es un constructo social que implica discriminación. Es un constructo político que genera opresión. Todas las opciones son ciertas.

Las conductas de infantilización hacia las personas con discapacidad: Están adscritas a la inmoralidad. Está reforzada por el cuestionamiento de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad durante años. No se debe a cuestiones de enfermedad, fragilidad o al concepto de "edad mental".

Entre las condiciones o situaciones que engloban la discriminación interseccional encontramos: La infantilización, el paternalismo, la incapacitación social, la desgenerización y desexualización y el capacitismo interiorizado. La infantilización, el paternalismo, la incapacitación social, la desgenerización o desexualización, el capacitismo interiorizado y los estigmas y prejuicios. La infantilización, el paternalismo, la incapacitación social, la desgenerizacióny desexualización, el machismo y el capacitismo interiorizado.

La capacidad jurídica de las personas con discapacidad en la actualidad: Es posible modificar la capacidad jurídica de una persona con discapacidad de forma sustitutiva. La capacidad jurídica de las personas con discapacidad no puede anularse según la Ley 8/2021 de 2 de Junio. La modificación de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad nos permite protegerles.

Señala la correcta: Infantilizar la apariencia y la forma de vestir de las personas con discapacidad, muy especialmente de las mujeres, es discriminativo. La elección de ropa infantil para personas con discapacidad propicia que su imagen sea aniñada y les protege de dinámicas sexuales de personas ajenas. Que las personas con discapacidad puedan elejir su propia es una dinámica capacitista.

El capacitacismo interiorizado induce a pensar que la identidad individual o colectiva de las personas con discapacidad se forma con mensajes negativos que reciben del sistema capacitista que les oprime y discrimina: Es correcto y además es experimentado exclusivamente por las personas con discapacidad. Es correcto pero no llega a interiorizarse para toda la vida. Es correcto y es importante tenerlo en cuenta en las intervenciones profesionales.

Entre las conductas de opresión interiorizada encontramos: Interiorizar que los profesionales, familiares u otras personas del entorno realizan las acciones con mayor eficacia que la propia persona con discapacidad. Referirse a las personas con discapacidad como "los niños" o "las niñas". Obligar a que las personas con discapacidad no puedan elegir la ropa con la que visten y así evitar que sean autónomas.

¿Qué recomendaciones da la autora para el aprendizaje profesional del Trabajo Social en el ámbito de la discapacidad?. No presuponer que las personas sean incapaces de tomar decisiones propias y acertadas; encaminar las acciones de intervención a la búsqueda de apoyos; no asociar el porcentaje de discapacidad con una valoración de mayor o menor gravedad de la persona; conocer los recursos en materia de discapacidad más allá de las prestaciones económicas. No presuponer que las personas sean capaces de tomar decisiones propias y acertadas; encaminar las acciones de intervención a la búsqueda de apoyos; no asociar el porcentaje de discapacidad con una valoración de mayor o menor gravedad de la persona; conocer los recursos en materia de discapacidad más allá de las prestaciones económicas. No presuponer que las personas sean incapaces de tomar decisiones propias y acertadas; encaminar las acciones de intervención a la búsqueda de apoyos; asociar el porcentaje de discapacidad con una valoración de mayor o menor gravedad de la persona; conocer los recursos en materia de discapacidad más allá de las prestaciones económicas.

¿Qué apoyos pueden ser de apoyo para la intervención de personas con discapacidad?. Apoyos puntuales o permanentes. Los apoyos pueden ser entrenamientos o aprendizajes de nuevas habilidades o tareas o todo lo contrario. Todas las opciones son ciertas, además de considerar apoyos que no se suelen considerar pero que las personas demandan.

¿Qué definición es la correcta?. Los imaginarios sociales son esquemas de representación mediante los cuales podemos explicar, percibir o configurar aquello que entendemos por realidad. Los imaginarios sociales establecen conductas que determinan lo que es aceptable o no en una sociedad, se adquieren por aprendizaje social y se relacionan con las creencias religiosas, la ideología o los valores morales. Los imaginarios sociales generan desgenerización.

Señala la más acertada: Los estigmas son el afecto o la evaluación negativa que se realiza sobre personas, grupos o comunidades. Los prejuicios son atributos que propician descrédito o infravaloración de una persona, grupo o comunidad. Los estigmas y prejuicios son fenómenos sociales que dan lugar a situaciónes de discrimnación y están muy presentes en el análisis de la discapacidad.

Señala la opción correcta: La rehabilitación y ayuda a la persona para adaptarse o asimilar su entorno social es una actuación necesaria y suficiente para las personas con discapacidad. Reducir la desigualdad social por razón de discapacidad es imprescindible para garantizar la participación de este colectivo en igualdad de condiciones que el resto de la población. La intervención social de las personas con discapacidad requiere politicas universales de accesibilidad, espacios de ciudadanía inclusivos, políticas de acción afirmativa, de lucha contra la indiscriminación y de eliminación de prejuicios y estigmas y políticas de regulación e intervención en el mercado de trabajo.

¿Qué políticas son necesarias para lograr la inclusión del colectivo de personas con discapacidad?. Politicas de accesibilidad universal y diseño para todas las personas con la creación de espacios de ciudadanía inclusivos. Políticas de acción afirmativa, de lucha contra la discriminación y de eliminación de imaginarios y estigmas. Políticas de regulación e intervención en el mercado de trabajo y de prevención de los factores capacitantes del entorno.

¿Qué entendemos por estratificación?. El sistema a través del cual una sociedad clasifica a los colectivos o grupos de personas de un modo jerárquico según categorías adscritas o adquiridas, que incluso pueden ser asignadas por el grupo social dominante. Representación simbólica de la discapacidad como una condición devaluada o de inferioridad frente a unos supuestos parámetros de normalidad o de integridad corporal. Conjunto de suspuestos y creencias (conscientes o inconscientes) y de prácticas que promueven un trato desigual y discriminatorio hacia las personas a causa de sus (reales o supuestas) discapacidades.

¿Qué se entiende por discriminación?. Diferencias socialmente significativas que dividen y separan a los individuos de una sociedad, así como las diferencias en la posición en el sistema de estratificación social según la clase, el género, el origen étnico, la edad o la discapacidad, entre otras variables. Conjuntos de supuestos y creencias (conscientes o inconscientes) y de prácticas que promueven un trato desigual y discriminatorio hacia las peraonas a causa de sus (reales o supuestas) discapacidades. Falta de participación o la participación aminorada de una persona o un colectivo en los espacios que configuran la vida social y ciudadana debido a las barreras estructurales y simbólicas.