Desde la perspectiva del empowerment, ¿Cómo se denomina a la Fase Intermedia? Trabajo en reciprocidad Trabajo en mutualidad Trabajo individualizado.
¿Cuáles son los tres tipos de intervenciones en la fase intermedia del trabajo social con familias? Facilitar información, reducir el estrés de la familia y fomentar la participación en actividades o eventos junto a otras personas que se encuentran en circunstancias similares o les facilitarán el acceso a los recursos. Facilitar información, fortalecer estrategias de afrontamiento y fomentar la participación en actividades o eventos junto a otras personas que se encuentran en circunstancias similares o que les facilitarán el acceso a los recursos. Entrenamiento de la familia para conseguir su poder, fortalecer estrategias de afrontamiento y participación en actividades o eventos junto a otras personas que se encuentran en circunstancias similares o les facilitarán el acceso a los recursos. .
¿Qué implica facilitar el cambio de perspectivas en las familias? Cambios conductuales exclusivamente Cambios emocionales y conductuales. Cambios cognitivos, emocionales y conductuales.
¿Qué concepto se utiliza para analizar los patrones de interacción en el empowerment? Causalidad circular Comunicación circular Patrones estáticos.
En la externalización de los problemas, ¿Qué permite identificar este enfoque? Identificar los problemas como factores externos de opresión Reconocer que los problemas son entidades que afectan a las familias, no es una parte de su identidad. Otorgar a las familias la oportunidad de ganar poder y control sobre los mismos. Todas son correctas. .
¿Cuál no es un nivel de intervención en la confrontación por parte del trabajador social? Preguntas inductivas Auto-confrontación Confrontación asertiva Retroalimentación.
¿Qué áreas se trabajan en el entrenamiento de las habilidades parentales? Educativas, socio cognitivas, y estrategias de comunicación Autocontrol, manejo de estrés, sociales, educativas y socio cognitivas Autocontrol, resolución de necesidades/problemas, estrategias de comunicación y educativas.
¿Cuáles son las 2 estrategias para fortalecer las relaciones familiares? Habilidades de afrontamiento y participación. Entrenamiento de habilidades parentales y restructuración cognitiva. Resolución de necesidades y problemas y habilidades de afrontamiento. .
¿Cuáles son los estadios del proceso de creación y puesta en funcionamiento de una red social? 1º Reunir un equipo de trabajo inicial. 2º Señalar el lugar adecuado de cada sistema para desarrollar y apoyar la red social. 3º Hacer un ejercicio de planeamiento de la participación. 4º Movilizar a la comunidad para que use y apoye la red social. 1º Reunir un equipo de trabajo inicial. 2º Hacer un ejercicio de planeamiento de la participación. 3º Señalar el lugar adecuado de cada sistema para desarrollar y apoyar la red social. 4º Movilizar a la comunidad para que use y apoye la red social. 1º Reunir un equipo de trabajo inicial. 2º Movilizar a la comunidad para que use y apoye la red social. 3º Hacer un ejercicio de planeamiento de la participación. 4º Señalar el lugar adecuado de cada sistema para desarrollar y apoyar la red social.
¿Cuál es el objetivo de los Centros de Recursos Familiares? Facilitar oportunidades para la integración y la colaboración de las familias. Ayudar a las familias a coordinar esfuerzos en los sistemas en los que se desenvuelven. Todas son correctas. .
¿Cuál es una estrategia adecuada en el manejo de conflictos comunitarios? Encarar o dirigir el conflicto, evitando la confrontación. Usar habilidades interpersonales, como el compromiso, la escucha activa y la construcción del consenso. Todas son correctas. .
¿Cuáles son los obstáculos que pueden surgir en los 3 niveles de intervención? Relacionados con las transacciones propias de la fase intermedia. Situaciones de crisis. Problemas éticos. Todas son correctas. .
¿Qué se busca en situaciones de crisis desde la perspectiva del empowerment? Salir de la crisis Identificar aspectos positivos derivados de la situación. Centrar la atención en los efectos derivados del periodo de crisis. .
¿Cómo se abordan los problemas éticos en el trabajo social? Reflexión Auto-determinación Resolución.
¿Cuáles son las tareas de aprendizaje para trabajar el desarrollo de habilidades que necesitan ser reforzadas con frecuencia? Restructuración cognitiva, resolución de necesidades/problemas, estrategias de comunicación, confrontación y entrenamiento de habilidades parentales. Retroalimentación, confrontación, estrategias de comunicación y entrenamiento de habilidades parentales. Confrontación asertiva, restructuración cognitiva, habilidades de afrontamiento y resolución de necesidades/problemas.
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