TRABAJO SOCIAL Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD

¿Qué propone el trabajo social anticapacitista?. Aumentar el número de servicios asistenciales y sanitarios. Informar sobre nuevas prestaciones económicas. Promover derechos y el empoderamiento de las personas categorizadas como discapacitadas.

¿Qué movimiento se asocia al desarrollo del modelo social de la discapacidad?. Neoliberalismo económico. Movimiento de vida independiente. Asociacionismo radical.

¿Qué critica se hace a la doctrina ‘separados pero iguales’ en relación con la discapacidad?. Que beneficia a todos por igual. Que promueve la normalización. Que mantiene la segregación en espacios paralelos.

¿Qué concepto aparece en el siglo XVIII ligado al surgimiento de la discapacidad moderna?. El concepto de norma. El concepto de déficit estructurante. El concepto de inclusión educativa.

¿Cuál es una de las principales características del paradigma de prescindencia?. La medicalización del sujeto. La eugenesia y la marginación. El derecho a la autonomía.

¿Cuál era la función histórica de la mendicidad para personas con discapacidad en la Edad Media?. El empoderamiento desde los márgenes del sistema. Una estrategia de subsistencia asignada por la caridad. Un castigo eclesiástico católico.

¿Qué nuevo enfoque promueven los estudios críticos de la discapacidad?. La reclusión terapéutica. El modelo rehabilitador. Todas las anteriores son falsas.

¿Qué caracteriza el capacitismo según Campbell (2009)?. La idea de un cuerpo/mente ideal excluyente. La celebración de la diversidad corporal. El trato equitativo entre cuerpos diversos.

¿Qué plantea el trabajo social anticapacitista respecto al diseño de intervenciones?. Que lo asuma la administración pública. Que se externalice a técnicos y profesionales del ámbito privado. Que se centre en la participación de las propias personas con discapacidad.

¿Qué señala el modelo relacional como causa de la discapacidad?. El fallo del individuo. El mal uso de recursos sociales. El desajuste entre la persona y el entorno.

¿Qué término se considera clave en el modelo de diversidad funcional propuesto por el Foro de Vida Independiente y Divertad (FVID)?. Normalidad. Dignidad. Resiliencia.

¿Qué propone el paradigma social de la discapacidad frente al enfoque biomédico?. La asistencia exclusiva por parte de profesionales capacitados. La necesidad de individualizar los tratamientos y la atención sociosanitaria. Una mirada estructural basada en la denuncia de las barreras sociales.

¿Cuál es el objetivo de las intervenciones desde el modelo de derechos humanos?. Aumentar la rehabilitación médica. Garantizar el acceso a la normalización. Promover la igualdad de derechos.

¿Qué objetivo ha de tener el trabajo social desde una perspectiva critica según la conclusión del manual?. Profesionalizar los servicios públicos. Intervenir desde el saber técnico-experto. Acompañar desde la autodeterminación y la justicia social.

¿Qué elemento se considera clave para repensar las practicas profesionales en trabajo social?. Las definiciones de discapacidad y sus efectos. Los recursos institucionales como residencias u hospitales. Las estadísticas de usuarios y sus parámetros biomédicos.

¿Qué critica se hace al uso hegemónico del modelo biomédico en la enseñanza del trabajo social?. Falta de datos científicos. Reproducción de imaginarios capacitistas. Ausencia de diagnóstico diferencial.

¿Qué aporta el arte de la discapacidad al paradigma cultural?. Desafiar discursos normativos desde la experiencia vivida. Expresar lo trágico del cuerpo diferente. Reforzar estereotipos de sufrimiento en las vidas diversas.

¿Cuál es la finalidad de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)?. Promover el tratamiento clínico integral. Institucionalizar a las personas con diversidad funcional. Reconocer derechos y eliminar obstáculos sociales capacitistas.

¿Cuál es uno de los efectos del capacitismo sobre la vida de las personas?. Mejora de su autonomía. Refuerzo de la autoestima. Devaluación y discriminación simbólica y material.

¿Qué función tiene la figura de la asistente personal según el modelo de la diversidad funcional?. Suplir al cuidador profesional. Delegar decisiones en el equipo médico. Facilitar la vida independiente bajo el control de la persona con discapacidad.

¿Qué paradigma considera que la discapacidad es una impureza o defecto que debe eliminarse?. Paradigma individual. Paradigma social. Paradigma de prescindencia.

¿Cuál es una característica del modelo biomédico/rehabilitador dentro del paradigma individual?. Promueve la autodeterminación. Busca la rehabilitación hacia la normalización. Rechaza el conocimiento médico.

¿Cuál es una característica del paradigma social?. Se basa en la caridad social de las personas. Identifica barreras sociales como causa de la discapacidad. Considera la discapacidad un castigo divino.

¿Qué modelo enfatiza los derechos civiles y la promulgación de leyes antidiscriminatorias?. Modelo relacional. Modelo minoritario. Modelo cultural.

¿Qué modelo considera la discapacidad como relativa y situacional?. Modelo social británico. Modelo relacional. Modelo de diversidad funcional.

¿Qué modelo surgió en la década de 2000 en el contexto español?. Modelo minoritario. Modelo cultural. Modelo de diversidad funcional.

¿Cuál de estos modelos se basa en discursos, representaciones y practicas de normalización?. Modelo de derechos humanos. Modelo de diversidad funcional. Modelo cultural.

¿Cuál es una intervención típica del paradigma de prescindencia?. Terapias psicológicas. Infanticidio y segregación. Educación inclusiva.

¿Cuál es una critica al modelo biomédico desde el paradigma social?. La falta de terapias adecuadas. Su atención exclusiva al entorno. La medicalización de todos los aspectos de la vida.

¿Qué elemento distingue al modelo minoritario de otros modelos sociales?. Se centra en la dignidad humana. Defiende los derechos civiles como grupo político. Considera la discapacidad un problema médico.

¿Qué paradigma incorpora el arte y la experiencia como formas de resistencia cultural?. Paradigma etno-social. Paradigma cultural. Paradigma artístico-individual.

¿Qué concepto define el modelo relacional según el manual?. Una esencia biológica. Un desajuste en la interacción entre persona y entorno. Una construcción divina.

¿Qué papel juega la trabajadora social según el paradigma social?. Diagnosticar patologías y prescribir tratamientos médicos. Canalizar demandas y facilitar apoyos. Retirar ayudas burocráticas.

¿Qué critica se hace al uso de residencias desde un enfoque critico?. Son muy costosas para el Estado. No cubren necesidades sanitarias básicas. Reproducen el paradigma asistencialista y biomédico.

¿Qué propone el modelo de diversidad funcional frente a los conceptos de capacidad y discapacidad?. Adaptación escolar. Superación personal. Desterrarlos y hablar de diversidad de funcionamiento.

¿Cuál es la propuesta principal del Movimiento de Vida Independiente (MVI)?. Caridad institucional. Asistencia hospitalaria. Autodeterminación con apoyos.

¿Qué modelo se apoya en la bioética para defender la dignidad humana?. Modelo cultural. Modelo relacional. Modelo de diversidad funcional.

¿Qué propone el trabajo social anticapacitista?. Aumentar el numero de servicios asistenciales y sanitarios. Informar sobre nuevas prestaciones económicas. Promover derechos y el empoderamiento de las personas categorizadas como discapacitadas.

¿Qué papel cumplían las personas con diferencias físicas o mentales en la cultura judeocristiana medieval?. Eran objeto de compasión, pero excluidas del culto religioso. Se integraban plenamente en la comunidad por su sabiduría. Se consideraban signos de bendición divina.

¿Qué caracteriza al modelo biomédico/rehabilitador dentro del paradigma individual?. Busca el empoderamiento desde la comunidad. Se centra en la normalización médica del individuo. Promueve la participación política de los sujetos.

¿Qué enfoque propone el modelo relacional de la discapacidad desarrollado en los países nórdicos?. Diagnóstico clínico centrado en la persona. Intervención basada en la religión y la caridad. Ajuste dinámico entre la persona y su entorno.

¿Qué principio sostiene el modelo de diversidad funcional del Foro de Vida Independiente?. La dignidad inherente a toda persona. La adaptación clínica al entorno. La institucionalización como via de apoyo.

¿Qué impulsó la aparición del paradigma cultural de la discapacidad a comienzos del siglo XXI?. La consolidación del modelo médico. El cuestionamiento de la dicotomía entre impedimento y discapacidad. La reducción de políticas de derechos humanos.

¿Cuál fue el enfoque inicial del trabajo social respecto a la discapacidad en el siglo XIX?. Acción comunitaria y autonomía. Beneficencia y control institucional. Promoción de la vida independiente.

¿Qué caracteriza al enfoque interseccional en el análisis de la discapacidad?. Prioriza el diagnóstico individual interactual. Considera la interacción entre distintos ejes de exclusión. Reduce la intervención a políticas universales.

¿Qué se critica en los imaginarios capacitistas dentro del trabajo social?. La excesiva flexibilidad de las intervenciones. La reproducción de modelos superados sin reflexión critica. El uso de enfoques interseccionales.

¿Cuál es uno de los objetivos principales del modelo de vida independiente?. Promover la autodeterminación y el control de la vida propia. Garantizar plazas en centros residenciales. Fomentar la tutela médica intermitente.

¿Qué propone el trabajo social anticapacitista como una de sus claves?. Cuestionar los discursos normativos que definen la discapacidad. Preservar el saber médico en todos los niveles. Sustituir el juicio profesional por el testimonio familiar.

¿Qué riesgo implica aplicar etiquetas diagnosticas sin análisis interseccional?. Favorece el acompañamiento centrado en la persona. Reproduce estigmas y jerarquías sociales. Garantiza una respuesta educativa adecuada.

¿Qué propone el trabajo social critico en relación con la infancia con discapacidad?. Escucha activa y reconocimiento de agencia infantil. Derivación sistemática a servicios médicos especializados. Normalización del desarrollo según criterios estandarizados.

¿Qué significa una mirada anticapacitista en la intervención social?. Validar el saber técnico como experto. Considerar a las personas con discapacidad como sujetos plenos. Mantener la intervención centrada en la tutela.

¿Qué se entiende por “ficción de igualdad” en la critica interseccional?. La representación de personas con discapacidad en medios. La suposición de que todas las personas acceden igual a derechos. La promoción de normas universales sin excepción.

¿Qué rol desempeñan las profesionales del trabajo social según el enfoque anticapacitista?. Técnicas imparciales al servicio del sistema. Acompañantes que promueven la emancipación. Gestoras de recursos comunitarios desde la neutralidad.

¿Qué metáfora se usa para denunciar la opresión desde los imaginarios capacitistas?. “Norma reguladora del cuerpo”. “Muro simbólico de la diferencia”. “Puerta giratoria de la inclusión”.

¿Cuál es una clave del trabajo social emancipador con personas con discapacidad?. Promover la autoorganización y el saber situado. Consolidar informes técnicos como fuente principal de información. Priorizar protocolos clínicos ante la demanda social.

¿Qué critica se realiza al concepto de “normalización” en la intervención social?. Que favorece la autonomía individual. Que reproduce exclusión bajo apariencia de integración. Que permite el reconocimiento de la diversidad.

¿Qué principio debe guiar la relación profesional con las personas con discapacidad?. Reconocimiento del deseo y capacidad de decisión. Refuerzo del vinculo de dependencia. Neutralidad profesional ante los relatos personales.

¿Qué enfoque permite identificar la exclusión producida por la intersección entre discapacidad, género y clase?. Perspectiva universalista de los derechos. Enfoque interseccional y decolonial. Modelo clínico de atención integral.