El mundo en el que trabajamos y desarrollamos nuestra vida personal esta cambiando rápidamente. Las consecuencias que esto supone para la practica del trabajo social y su organización tienen dos aspectos: El cambio y la innovación forman parte del trabajo y han de entenderse y gestionarse como cualquier otra faceta del mismo; y el trabajo social tiene una aportación fundamental que hacer a la creación del contexto en el que se valoran y apoyan las actividades mas generales de asistencia y de control sociales. Lo importante no es el cambio ni la innovación sino el análisis de los factores de exclusión; y el trabajo social no aporta tanto a la creación del contexto sino que se limita a intervenir en casos de mayor necesidad. La innovación y el cambio no se desarrolla bajo el prisma de lo social sino a través de casos individuales; y el contexto viene dado por las circunstancias económicas por lo que se reduce la visión del trabajo social.
Se utiliza la expresión "problema social" por dos razones. Señale la que NO proceda. Muchos problemas individuales se resuelven o se contienen sin que intervenga un trabajador social. Desde esta perspectiva el trabajo social es "social". Fundamentalmente porque se interviene en necesidades sociales desde un prisma individualista. Llamar la atención sobre la necesidad de una acción consistente en diferentes niveles...
Los autores del libro definen a los cartógrafos como: Personas que determinan los mejores itinerarios de intervención. Personas que reinventan conjuntos únicos de soluciones para cada situación social idiosincrásica que encuentran. Personas que elaboran mapas de nuevos terrenos sociales.
En lo referido a ayuda y desarrollo, en sentido mas general, el trabajo de desarrollo y la ayuda de emergencia en los que están comprometidos los trabajadores son: señale la que NO proceda. Apoyo indirecto a los cuidadores. Negociar con personas que tengan conflictos de intereses y diferentes expectativas y señalar el alcance del mandato de la organización con respecto al control social. Derivar el cuidado de personas vulnerables hacia otras organizaciones que puedan interesarse en ejercer el control social.
Señale la respuesta correcta. Dentro de la función mediadora, en lo referente a las polarizaciones: más allá de las ilusiones de los opuestos. En el pasado, las polarizaciones han opuesto: El trabajo comunitario o el desarrollo de la comunidad al trabajo de casos o trabajo con personas, grupos y familias. Los servicios voluntarios y privados a los del Tercer Sector. La planificación de la asistencia social a la improvisación por emergencias.
En lo referido a cartografiar el proceso del trabajo social en el tiempo, el conjunto de tareas que se estén realizando en cualquier momento puede cartografiarse sobre los dos ejes del mapa de contenidos. Señale la que NO proceda. Trabajo e intervención directos. Cambio indirecto y actividad de desarrollo. Contemplar la escala cronológica y la forma en que estas actividades cambiarán con el paso del tiempo.
El contenido de la tarea utilizando el mapa. Cuando se utiliza el mapa, hay que tener en cuenta otras diversas cuestiones importantes, para analizar el trabajo social y la actividad de los servicios sociales. Señale la correcta. Para el equilibrio y programación de tareas no es igual de necesario el trabajo en cada uno de los cuadrantes. La prestación de un servicio directo supone reconocer y aceptar cierta responsabilidad con respecto a un problema y su solución. Los cambios de las percepciones de la situación no afecta a la ubicación del trabajo.
Señale la que NO sea correcta. Desviación y control social. En las normas y su impacto en la práctica, es importante identificar las normas que son: Aceptadas en general e incluidas en leyes... Aceptadas aunque su cumplimiento no afecte al desarrollo de la práctica Impuestas solo a traves de esa zona gris que es la convención social.
Señale la que NO sea correcta. Planificación mediante la "trinidad de la innovación". La trinidad esta formada por: situar en un mapa a las personas significativas... comprender el contexto del cambio analizar la naturaleza del problema.
Señale la que NO sea correcta. En la Teoría del cambio y la práctica se dan seis características clave de la actividad de los agentes del cambio: La evaluación, la intervención y la prestación de servicios no son esencialmente la misma empresa. La formulación de un problema es siempre una empresa conjunta entre las personas involucradas y el trabajador social. Para lograr el cambio, a menudo es necesario reformular el problema.
El Modelo de Intercambio asume que: El trabajador social no se puede responsabilizar de alcanzar la resolución óptima de los problemas, teniendo en cuenta las limitaciones de los recursos disponibles y la disposición a intervenir de los participantes. Asume que el trabajador social consigue acuerdos acerca de quién haga qué cosas para ayudar a quién. Las personas no son expertas en ellas mismas, pero pueden conocer la realidad. .
Identifique, en los modelos de preguntas, intercambio y procedimental, la afirmación que NO proceda: En el modelo de preguntas se asume que el trabajador es el experto en la identificación de las necesidades. En el modelo procedimental, se supone que los directores y los responsables de la política, que establecen las orientaciones, saben como fijar los criterios para la asignación de los recursos. En el modelo de intercambio supone que el usuario del servicio y las demás personas de la situación, a excepción del trabajador, tienen percepciones válidas de los problemas, saben cuáles son, hasta qué punto concuerdan y en qué medida
entran en conflicto, y pueden aportar algo al conjunto de opciones disponibles.
Soluciones que son problemas. Watzlawick y sus colaboradores señalan tres formas en que la solución a un problema puede convertirse en el problema: Las simplificaciones terribles; el síndrome de la utopía; paradojas. Paradojas; síndrome de la utopía; el exceso de complejidad. Las simplificaciones terribles; las metas alcanzables; la confusión en los mensajes.
Dentro de los elementos clave de la marginalidad, identifique el nivel mínimo que tiene que demostrar el trabajador social para ser un agente eficaz del cambio en situaciones sociales: Complejidad conductual; fluidez psicodinámica; flexibilidad cognitiva. Complejidad emocional, fluidez conductual; flexibilidad cognitiva. Complejidad cognitiva; flexibilidad emocional; fluidez conductual. .
El concepto de marginalidad consiste en: es la capacidad de trabajar en los márgenes de las organizaciones, las familias, los grupos, las redes sociales y otros conjuntos de relaciones humanas es esencial para los agentes del cambio. se produce, en ocasiones, cuando el trabajador social no es consultado por la organización siendo marginado de la red social. es la capacidad de los trabajadores sociales para quedarse al margen cuando se produce un fracaso en el proceso de negociación.
La principal idea de la destreza de asociación significa que: se puede provocar directamente el cambio con otras personas. reunir a las personas de un modo lo bastante eficaz para la formación de una asociación que intente resolver el problema. elaborar un catalogo de tareas que medie en los conflictos de personas que se han asociado para provocar un cambio en la situaci6n social.
Dentro de la destreza de intervención se encuentra el desafío. Señale la definición correcta: se refiere a la capacidad del personal para encarar con eficacia a las personas con sus responsabilidades, sus comportamientos perpetuadores o creadores de problemas y sus intereses enfrentados. es la capacidad de iniciar, dirigir y desarrollar estrategias de resolución de problemas en colaboración con otras personas en todo tipo de redes sociales. es la capacidad de ayudar a redefinir las circunstancias de un modo que conduzca hacia la resolución del problema.
Entre los elementos del Desafío se encuentran: Señale la que NO sea correcta La empatía y la oportunidad Apertura para hacer use de apoyos y para seguir aprendiendo. La supervisan directa.
Identifique la respuesta más completa referida a la destreza de reflexión. El trabajador tiene que ser capaz de pensamientos y acciones proactivos, independientes y reflexivos para contribuir a la resolución de problemas y satisfacer los niveles adecuados de actuación. Es la capacidad del trabajador para dar sentido a la información, en cualquiera de sus formas, incluyendo el impacto de su propio comportamiento y el de su organización sobre otros. Todas las respuestas anteriores son correctas.
Identifique los elementos utilizados en la reformulación: Ser capaz de pensar y actuar dentro de una red de percepciones en competencia con lo que esté ocurriendo. Escuchar todas las percepciones homogéneas para aumentar la cohesión. Ninguna respuesta anterior es correcta.
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