- En la teoría de Beck sobre la depresión, la diátesis cognitiva viene dada por:
- a-Los errores cognitivos.
- b-Los esquemas depresógenos.
- c-La tríada cognitiva.
a b c.
Entre los siguientes componentes de la teoría sobre la depresión de Beck, indique cuál de ellos constituye la causa más distante de los síntomas depresivos:
- a-Errores cognitivos.
- b-Tríada cognitiva.
- c-Esquemas depresógenos. a b c.
Un error cognitivo según la teoría de la depresión de Beck consiste en la “tendencia y facilidad para atribuirse sucesos externos sin base firme para realizar esta conexión”. Indique de qué error se trata:
- a-Personalización.
- b-Generalización excesiva.
- c-Inferencias arbitrarias. a b c.
La valoración de una experiencia personal centrándose en un detalle específico fuera de su contexto e ignorando otros elementos más relevantes de la situación o experiencia, constituye un error cognitivo denominado (Beck y col):
- a-Magnificación y minimización.
- b-Abstracción selectiva.
- c-Inferencia arbitraria. a b c.
En términos de la teoría de Beck de la depresión, un ejemplo de error cognitivo (errores en el procesamiento de la información) es:
- a-La visión negativa de sí mismo.
- b-La abstracción selectiva.
- c-La autofocalización. a b c.
En la teoría de Beck sobre la depresión, las cogniciones que forman la “tríada cognitiva” están generadas directamente por:
- a-Los errores cognitivos.
- b-Los esquemas depresógenos.
- c-Los sucesos vitales negativos. a b c.
Entre los siguientes componentes de la teoría sobre la depresión de Beck, indique cuál de ellos constituye la causa más próxima de los síntomas depresivos:
- a-Errores cognitivos.
- b-Tríada cognitiva.
- c-Esquemas depresógenos. a b c.
En su aplicación a los trastornos bipolares, los planteamientos de Beck:
- a-No explican los episodios maníacos.
- b-Aluden explícitamente y de una manera formalizada a factores de vulnerabilidad.
- c-Cuentan con el inconveniente de no relacionar sus teorías de la depresión y de la manía de modo que se pudiera explicar la razón por la que se produce un episodio maníaco y no uno depresivo, o viceversa.
a b c.
Aunque la teoría de la depresión de Beck y la teoría de la desesperanza de Abramson poseen claras diferencias entre sí, ambas coinciden en enfatizar la relevancia etiológica que juegan:
- a-Los sucesos vitales negativos.
- b-Los errores cognitivos.
- c-Los procesos atribucionales. a b c.
Una de las diferencias que se dan entre las teorías de la depresión de Beck y de desesperanza de Abramson consiste en que únicamente en esta última:
- a-No juegan un papel relevante los sucesos vitales.
- b-Tienen un papel preponderante los procesos atribucionales.
- c-Son esenciales las distorsiones cognitivas.
a b c.
Una de las diferencias que se dan entre las teorías de la depresión de Beck y de desesperanza de Abramson consiste en que únicamente en la primera:
- a-No juegan un papel relevante los sucesos vitales.
- b-Tienen un papel preponderante los procesos atribucionales.
- c-Son esenciales las distorsiones cognitivas. a b c.
La teoría de la desesperanza difiere de la teoría de la indefensión aprendida porque la primera incluye como componente esencial en la génesis de la depresión:
- a-Los estilos atribucionales del individuo.
- b-La exposición a situaciones incontrolables.
- c-La ocurrencia de sucesos vitales negativos. a b c.
El papel de las estrategias de afrontamiento del estrés, como factor importante en la génesis de la depresión, es particularmente relevante y explícito en la teoría:
- a-Cognitiva (Beck).
- b-Interpersonal (Gotlib).
- c-De la indefensión aprendida reformulada (Abramson). a b c.
La teoría de la desesperanza de Abramson es un modelo de diátesis-estrés. La diátesis, o vulnerabilidad, viene dada por:
- a-La desesperanza.
- b-El realismo depresivo.
- c-El estilo atribucional. a b c.
De acuerdo con la teoría de la desesperanza de la depresión de Abramson, la desesperanza se origina por la existencia de:
- a-Falta de energía, apatía, retardo psicomotor y baja autoestima.
- b-Atribuciones globales e internas para sucesos negativos.
- c-Errores en el procesamiento de la información. a b c.
Según el modelo de depresión por desesperanza de Abramson, la vulnerabilidad para padecer depresión es mayor si el estilo atribucional para los sucesos negativos es:
- a-Global, estable e interno.
- b-Global, inestable e interno.
- c-Global y con distorsiones cognitivas. a b c.
Según establece la teoría de la desesperanza sobre la depresión de Abramson, entre los siguientes estilos atribucionales para los sucesos negativos, el que más favorece la desesperanza es el:
- a-Estilo global, estable e interno.
- b-Estilo global, inestable e interno.
- c-Estilo específico, inestable e interno. a b c.
La atribución de que “los exámenes tipo test de psicopatología son una auténtica lotería” es de tipo:
- a-Específica, externa y estable.
- b-Global, externa e inestable.
- c-Específica, interna y estable. a b c.
En la teoría de la depresión de Rehm, cualquier combinación de tres posibles déficits conductuales (autoobservación, autoevaluación y autorreforzamiento) constituye:
- a-El factor de vulnerabilidad.
- b-El factor de estrés.
- c-El factor precipitante. a b c.
Entre las tres teorías siguientes sobre la depresión, una pone más énfasis en la importancia de la pérdida o ausencia de reforzamiento externo. Indique de qué teoría se trata:
- a-Teoría del autocontrol de Rehm.
- b-Teoría interpersonal de Gotlib y Hammen.
- c-Teoría de la desesperanza de Abramson. a b c.
De acuerdo con la teoría de la autofocalización (Lewinsohn et al., 1985) sobre la depresión, en la cadena de acontecimientos que lleva a la aparición de un episodio depresivo, el factor crítico que actúa como mediador de los efectos de la tasa reducida de reforzamiento positivo sobre la depresión es:
- a-Un aumento de la autoconciencia (autofocalización).
- b-Un aumento de experiencias negativas.
- c-Un fracaso del individuo en afrontar el estrés (por ej., un suceso vital). a b c.
De acuerdo con la teoría de la autofocalización (Lewinsohn et al., 1985) sobre la depresión, en la cadena de acontecimientos que lleva a la aparición de un episodio depresivo, la tasa reducida de reforzamiento positivo desencadena:
- a-Un aumento de la atención hacia sí mismo (en lugar de hacia el ambiente).
- b-Un aumento de la disforia.
- c-Un incremento de las respuestas negativas de las otras personas. a b c.
Indique en cuál de los siguientes modelos sobre la depresión es más relevante la existencia de respuestas negativas de las otras personas a la manifestación de los síntomas depresivos:
- a-Teoría de la desesperanza (Abramson et al).
- b-Teoría interpersonal (Gotlib y Hammen).
- c-Teoría cognitiva de Beck. a b c.
Indique en cuál de las siguientes teorías sobre la depresión juegan un papel fundamental las experiencias familiares adversas vividas durante la infancia (pérdidas, maltrato, etc):
- a-Teoría cognitiva (Beck).
- b-Teoría interpersonal de Coyne (1976).
- c-Teoría interpersonal de Gotlib y Hammen (1992). a b c.
Las principales teorías sobre la depresión suelen enfatizar la relevancia de factores de vulnerabilidad y de estrés en la génesis de este trastorno. No obstante, una de las grandes teorías indica además que la vulnerabilidad se establece fundamentalmente por la existencia de experiencias familiares adversas vividas durante la infancia. ¿De qué teoría se trata?
- a-Teoría de la autofocalización de Lewinsohn.
- b-Teoría cognitiva de Beck.
- c-Teoría interpersonal de Gotlib y Hammen. a b c.
|
