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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESETRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS. Preguntas de exámenes, UNED

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Título del test:
TRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS. Preguntas de exámenes, UNED

Descripción:
Tema 16: Factores Comunes

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
30/01/2023

Categoría:
UNED

Número preguntas: 32
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Últimos Comentarios
AVATAR
Yogui ( hace 1 año )
He leído todos tus test por temas y quiero darte las GRACIAS por tu gran trabajo. Es de mucha ayuda. Un saludo.
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LauraMu� ( hace 1 año )
Hola compañera! Me alegro mucho que te sirva de ayuda, a mí también me viene genial para repasar. Un saludo! :)
Temario:
De acuerdo con Prochaska y col, expresiones del tipo “Tal vez si hubiera hecho eso, no habría sucedido” son indicadores de que el paciente está en fase: De preparación De mantenimiento con recaída Contemplativa.
De acuerdo con Proschaska y colaboradores, la pregunta "Si recayeras ¿Cómo podrías centrarte otra vez?", es particularmente adecuada para la fase de: Acción Mantenimiento Preparación.
De acuerdo con el modelo de Prochaska et al., la estrategia clínica de reexamen del compromiso del paciente forma parte de la fase de: Acción Mantenimiento Preparación.
De acuerdo con Prochaska y colaboradores los orígenes teóricos de la auto-reevaluación se encuentran en: La Terapia Cognitiva, el Constructivismo y la Psicoterapia Adleriana Las Terapias Psicodinámicas, la Terapia Experiencial y la Terapia Centrada en el Cliente La Terapia de Conducta.
Según las fases del cambio de Prochaska y colaboradores ¿Cuál sería la fase que hace referencia a la situación en la que el paciente es consciente de que el problema ha tenido algunas consecuencias negativas y está considerando cambiar en el futuro, pero siente ambivalencia ante esa posibilidad? Contemplación Precontemplación Preparación.
De acuerdo con Beitman y colaboradores, convertir los obstáculos en peldaños facilita: El inicio de pautas funcionales Mantener pautas funcionales El abandono de pautas disfuncionales.
Beitman y colaboradores consideran que la meditación es un instrumento eficaz para: Activar el yo observador del paciente y la intuición del terapeuta Activar el yo observador y el compromiso del paciente Activar el yo observador, la intuición y las expectativas del paciente y del terapeuta.
De acuerdo con Beitman y Yue, la exploración de las ventajas o razones del cambio constituye una estrategia vinculado a: El mantenimiento de las pautas funcionales El abandono de las pautas disfuncionales La iniciación de las pautas funcionales.
De acuerdo con Beitman y colaboradores, los patrones disfuncionales considerados a nivel personal se definen en términos de: Observaciones clínicas Rasgos de personalidad Rasgos de personalidad y observaciones clínicas.
De acuerdo con Beitman y colaboradores, el criterio de elección de una estrategia priorizará: La consecución de los objetivos terapéuticos El empleo de técnicas específicas El grado en que será aceptada por el paciente.
De acuerdo con Beitman y colaboradores, el proceso de responsabilización del paciente corresponde a la fase de: Abandono de las pautas disfuncionales e inicio de las funcionales Inicio de las pautas funcionales Abandono de las pautas disfuncionales.
De acuerdo con Beitman y Yue, la exploración de las ventajas o razones del cambio constituye una estrategia vinculado a: El mantenimiento de las pautas funcionales La iniciación de las pautas funcionales El abandono de las pautas disfuncionales.
En EPCIS se asume que el genograma es: Una técnica sistémica orientada a identificar la interacción dinámica familiar disfuncional Una técnica interpersonal-psicodinámica orientada a analizar las transacciones interpersonales Una estrategia interpersonal-psicodinámica orientada a cambiar los guiones interpersonales.
Actualmente se considera que la contribución a la varianza de los factores comunes es similar a los obtenidos conjuntamente por: El efecto placebo y las técnicas El efecto placebo y el cambio extraterapéutico El cambio extraterapéutico y las técnicas.
Según Frank, las interpretaciones, en cuanto factor común de las psicoterapias, afectan diferencialmente a: La activación emocional del paciente El escenario El ritual.
Señala los factores comunes, que según Frank, incidirían en el estado de desmoralización del paciente: La relación interpersonal, el escenario, el mito y el ritual La relación interpersonal, el rapport y el contexto extraterapéutico La relación interpersonal, las técnicas y el contexto extraterapéutico.
De acuerdo con Frank, el descubrimiento de nuevos valores por parte del paciente está vinculado a: Las nuevas experiencias de aprendizaje Fortalecimiento de la autoeficacia La activación emocional.
De acuerdo con Frank, la activación emocional del paciente, en cuanto factor común de las psicoterapias, actúa sobre la desmoralización a través de: El cambio de actitudes El fortalecimiento de la autoeficacia percibida El mantenimiento de las expectativas de ayuda.
Para Frank, entre los mecanismos que dan lugar a los efectos terapéuticos de los factores comunes cabe destacar: La neutralidad aparente, las interpretaciones y el modelado El modelado, la exploración del pasado y el mantenimiento de las expectativas de ayuda La neutralidad aparente, las interpretaciones y la desaparición de la sensación de alienación del paciente.
Según Frank, las interpretaciones, en cuanto factor común de las psicoterapias, afectan diferencialmente a La activación emocional del paciente El escenario El ritual.
De acuerdo con Frank, el valor persuasivo de las interpretaciones está vinculado a: La disminución de la sensación de pérdida de control del paciente La facilitación de la integración social del paciente La aparente neutralidad del terapeuta.
Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el porcentaje del cambio debido a la utilización de las técnicas terapéuticas? 15% 40% 30%.
Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el porcentaje del cambio debido al efecto placebo?: 15% 40% 30%.
¿Cuál sería según Lambert (1992) el factor que más contribuye a la varianza del cambio terapéutico? El cambio extraterapéutico Las expectativas del paciente Los factores comunes.
De acuerdo con la división 29 de la APA, en lo relativo a las condiciones facilitadoras de la relación terapéutica, los manuales y guías de tratamiento deben: Marcar explícitamente qué conductas adoptar Ofrecer pautas genéricas Reforzar la adhesión del terapeuta a las pautas interactivas propuestas por su modelo de intervención.
El marcador discursivo "¿Qué persona o sistema de apoyo te puede ayudar a lo largo de ese cambio?" es aconsejable en la fase de cambio: De preparación Contemplativa De preparación y acción.
Según Frank, entre los efectos terapéuticos de los factores comunes sobre la desmoralización destacan: Fortalecer la sensación de autoeficacia, proporcionar expectativas de ayuda y activar las emociones Activar las emociones, proporcionar expectativas de ayuda y contar con una explicación de su problema La activación de las emociones, contar con la confianza del terapeuta y fortalecer la sensación de autoeficacia.
De acuerdo con Frank, cuando hablamos de factores comunes el ritual debe entenderse como un conjunto de prescripciones que al paciente: Le exigen actitud activa Rara vez le suponen esfuerzo Le exigen una actitud activa que rara vez le suponen esfuerzo.
Según Frank, las interpretaciones: Constituyen una forma de refuerzo diferencial Incrementan siempre la ansiedad del paciente Disminuyen la sensación de control del paciente.
Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el porcentaje del cambio debido a los factores comunes? 30% 40% 15%.
La relación causal propuesta por Watchel en su explicación de la dinámica aparato psíquico/contexto interpersonal actual es: Bidireccional Unidireccional Inexistente.
Uno de los siguientes tipos de variables no es significativa en la identificación de los procesos de cambio: Número de sesiones Cambios experimentados por el paciente Intervenciones del terapeuta.
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