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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEHistoria de la Psicologia UNED

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Título del test:
Historia de la Psicologia UNED

Descripción:
Modelo B JUNIO 2012 segunda semana

Autor:
Romanes
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Fecha de Creación:
18/05/2013

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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Temario:
Wundt ofreció al mundo dos sistemas de psicología distintos (en Heidelberg y Leipzig). Un aspecto que permaneció constante en ambos, sin embargo, fue la definición de psicología como estudio de: a)los actos mentales b)la conducta observable c)la mente y sus leyes.
Desde el punto de vista filosófico, la generación de psicólogos inmediatamente posterior a Wundt recibió una importante influencia del a)idealismo b)materialismo c)positivismo.
El objetivo de la psicología de Brentano era__________ la conciencia a)analizar b)describir c)interpretar.
Para Freud, los motivos de la conducta humana se pueden descubrir en a)los síntomas histéricos b)los sueños c)ambas respuestas son correctas.
En la concepción freudiana de la neurosis, el sexo era considerado a)factor causal esencial b)método terapéutico c)no tenía relación con la neurosis.
Según el psicoanálisis, los síntomas histéricos, los sueños, los lapsus linguae y toda conducta civilizada son a)construcciones conscientes del yo b)formas innatas de conducta c)símbolos de deseos reprimidos.
7. Para Leahey, la “cuestión del individuo” dentro de la teoría evolucionista supone preguntarse por: a)el ajuste o adaptación del individuo concreto al medio b)el lugar de la facultades mentales en la evolución orgánica c)la existencia de facultades psicológicas innatas en el sujeto humano.
Puede considerarse que la psicología de Galton es darwinista porque ________ las diferencias individuales, de acuerdo con la idea de la ________________ (elija el par correcto) a) asume / la selección diferencial b) rechaza / la mente humana transcendente c) rechaza / la selección diferencial.
Desde la perspectiva de James la conciencia __________________ la maquina cerebral (elija la respuesta correcta) a) esta determinada por b) es totalmente independiente de c) incrementa la eficacia de.
De acuerdo con Hugo Münsterberg, los contenidos de la conciencia vienen determinados por a) la estimulación externa, el estado de ánimo y la conducta b) la estimulación externa, la estimulación interna y la conducta c) a estimulación externa, la estimulación interna y la voluntad.
En sus investigaciones sobre la memoria, Hermann Ebbinghaus recibió la influencia de a)Barlett b)Fechner c)Ward.
“Cuando un animal aprende a hacer algo, no lo hace porque asocie ideas, sino porque se asocian estímulos y respuestas”. ¿Qué psicólogo habría suscrito esta frase? a)Edward L. Thorndike b)George J. Romanes c)Wolfgang Kóhler.
En su “Manifiesto conductista”, John B. Watson defiende que la psicología es una ciencia a)natural b)social c)Watson niega que la psicología pueda ser una ciencia.
“No hay una mente interna o inobservable que explique la conducta. Sin embargo, la conducta es objetivamente propositiva y no consiste en cadenas de reflejos o reacciones musculares, sino en actos globales”. ¿Quién podría haber escrito eso? a)Clark L. Hull b)Edward Ch. Tolman c)Kenneth Spence.
15. Con su análisis experimental de la conducta, Burrhus F. Skinner pretendía _______________ el comportamiento de las personas a)comprender y diagnosticar b)describir y controlar c)describir y predecir.
Dentro de la Ingeniera Informática, la pretensión de construir máquinas capaces de resolver problemas siguiendo los mismos “pasos cognitivos” que seguiría un humano corresponde a a)la Inteligencia Artificial pura de Turing b)la simulación por ordenador de Newell, Shaw y Simón c)la psicología del procesamiento de información.
La fusión de la psicología cognitiva y la Inteligencia Artificial a finales de los años 70 se realizó sobre la base conceptual de a)el carácter activo de la mente y los procesos intelectuales, frente al mecanicismo asociativo del conductismo b)el conexionismo y las arquitecturas de procesamiento en paralelo c)la metáfora del ordenador y la correspondiente analogía entre la mente y el programa del ordenador.
Ante los problemas que el procesamiento secuencial de símbolos se encuentra para explicar los aspectos más intuitivos o insconscientes del pensamiento, aparece como alternativa, a principios de los años 80, el a) enfoque del procesamiento de información b)formalismo y la idea de computación ciega de representaciones definidas sintácticamente c)paradigma subsimbólico o conexionista.
La traducción y adaptación del test mental de Binet en los EE.UU. fue llevada a cabo por a)Cattel, que desarrolló la idea de la inteligencia como un único factor psicométrico(factor g) b)Galton, que lo utilizó en el desarrollo de los laboratorios antropométricos c)Terman, que dio lugar al test Standford-Binet, ampliamente utilizado en educación en el marco del movimiento progresista.
Según Cari Rogers, existen tres tipos de conocimiento, a saber: a)consciente, preconsciente e inconsciente b)objetivo, subjetivo e intersubjetivo o empático c teórico, práctico y aplicado.
Podría escribirse un ensayo absorbente sobre la historia intelectual del último cuarto de siglo, intentando averiguar qué sucedió con el impulso originario de la revolución cognitiva, cómo llegó a fraccionarse y tecnificarse. Quizá sea mejor que la redacción de la historia completa quede para los historiadores del pensamiento. [...] [Pero], por ejemplo, algo que sucedió muy temprano fue el cambio de la construcción del __________ al procesamiento de la __________ . Estos dos temas son profundamente diferentes. El factor clave de este cambio fue la adopción de la _________________ como metáfora dominante y de la computabilidad como criterio imprescindible de un buen modelo teórico [...]. El texto ofrece una mirada retrospectiva sobre el desarrollo de la psicología cognitiva desde sus orígenes. ¿Qué relación mantiene el autor con esta corriente? a)es uno de los máximos exponentes de los últimos avances en neurociencia cognitiva b)protagonizó junto a otros el primer arranque de la llamada revolución cognitiva c)se mantuvo siempre al margen de la revolución cognitiva, fiel al conductismo.
¿Cuándo empezó la “revolución cognitiva” a la que se refiere en otro lugar del texto? En la década de a)1920 b)1950 c)1980.
Según el autor del texto presentado, ¿qué impulsó originalmente dicha revolución? a)el desarrollo de la Inteligencia Artificial: la construcción de máquinas “inteligentes” que nos permitirían descifrar el funcionamiento mental b)la pretensión de poner el significado y la actividad simbólica en el núcleo de la psicología: averiguar cómo construimos y damos sentido al mundo y a nosotros mismos c)la necesidad de retomar la idea de acción adaptativa al medio natural, propia del funcionalismo previo a la mecanización del sujeto del conductismo.
. Siguiendo con el razonamiento del autor, la revolución se desvió de su impulso original debido, entre otras cosas, a un cambio de foco. ¿Qué palabras faltan en los dos primeros espacios y completan la frase que describe dicho cambio? a)cerebro/información b)significado/información c)sujeto/mente.
Siguiendo con la explicación de este cambio, ¿qué palabra completa el tercer espacio dejado en blanco? a)computación b)conexión neuronal c)simbología.
Una vez adoptada la metáfora del ordenador, y siguiendo al autor del texto, ¿qué ocurrió con el concepto de “mente” y los “estados intencionales” que tradicionalmente se atribuyen a ésta? a)quedaron fuera del ámbito de investigación y se desvirtuó el objetivo inicial de reintroducirlos en las ciencias humanas b)se convirtieron en el núcleo de la investigación, lo cual supuso un rechazo al objetivismo que impedía dar cuenta de estados no observables c)sustituyeron definitivamente a los conceptos de estímulo y respuesta, abriendo la puerta a las investigaciones psíquicas, mentalistas, que habían dominado la psicología hasta entonces.
A juzgar por lo anterior, ¿estaría el autor de acuerdo con la idea del “mito de la Revolución Cognitiva” que plantea Leahey en el manual, según el cual el cognitivismo sería la última forma de comportamentalisnno? a)No, porque el salto del par conceptual Estímulo-Respuesta al par Input-Output supone un cambio de paradigma b)No, porque, tal y como explica más adelante, el procesamiento de la información termina superando tanto el mecanicismo como el propósito positivista de control c)Sí, por el tratamiento fundamentalmente mecanicista que hace del funcionamiento mental, entendiéndolo como cómputo de representaciones.
Según las ideas que encontramos en el texto, los problemas planteados con respecto a la ciencia cognitiva a)no se han superado; ésta ha contribuido a la comprensión de cómo circula y se procesa la información pero ha dejado sin explicar los problemas que la inspiraron b)se superan en el funcionalismo y especialmente en su máximo desarrollo, el formalismo c)se superan en la nueva ola de la ciencia cognitiva, el conexionismo, más próximo a los modelos neuronales.
Las ideas que plantea el autor pertenecen a su trabajo sobre a)el New Look en percepción, que pone de manifiesto la participación activa del sujeto a la hora de percibir b)la alianza de la ciencia cognitiva con la neurociencia y el funcionamiento real del cerebro c)los “actos de significado” en general, expresión que sirve de título la obra de la que se ha extraído el fragmento.
30. El autor del texto es a)Jerome Bruner b)John Dewey c)Noam Chomsky.
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