TS EN ESCENARIOS DE VULNERABILIDAD Una mirada para la inclusión social

1.¿Cuál es el origen de las penas y medidas alternativas (PMA) en España y cuál es su principal objetivo?. a) Tienen su origen en la Constitución de 1978 y buscan sustituir los juicios ordinarios. b) Tienen su origen en el Código Penal de 1995 y se han consolidado como una forma de cumplimiento en libertad para evitar los efectos negativos de la prisión. c) Nacieron en la Ley de Extranjería del año 2000 para regular la libertad condicional de extranjeros. d) Surgieron en la Ley de Enjuiciamiento Criminal de 1882 para agilizar los trámites judiciales.

2.¿A qué perfil de casos se dirige principalmente la aplicación de las penas y medidas alternativas?. a) Exclusivamente a delitos graves con penas superiores a diez años. b) Delitos leves o menos graves, casos de primariedad delictiva o personas con problemas de salud mental y adicciones, facilitando la conciliación laboral y sociofamiliar. c) Reincidentes con múltiples condenas firmes que rechazan la intervención comunitaria. d) Únicamente a faltas administrativas sin trascendencia penal.

3.Según el artículo 49 del Código Penal, ¿cuál es el requisito indispensable para poder imponer los Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC)?. a) La autorización explícita de la víctima del delito. b) El consentimiento expreso del penado. c) El pago previo de una fianza económica. d) La aprobación obligatoria del centro penitenciario sin consultar al penado.

4.¿Qué órgano se encarga de gestionar el cumplimiento de los Trabajos en Beneficio a la Comunidad y de qué manera?. a) Los juzgados de instrucción mediante empresas privadas con ánimo de lucro. b) Los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas (SGPMA) del lugar de residencia del penado, mediante convenios con entidades públicas o privadas de interés social. c) Las comisarías de policía local a través de trabajos administrativos internos. d) Las organizaciones no gubernamentales sin supervisión de la administración pública.

5.¿Por qué marco procedimental se rige la intervención de los profesionales del Trabajo Social en este ámbito?. a) Por la Ley General Penitenciaria de 1979 de forma exclusiva. b) Por manuales de procedimiento específicos (como la Instrucción 2/2018), centrándose en el trabajo en red y la intervención comunitaria para asegurar la efectividad de la medida. c) Por el Código Deontológico del Comercio y la Empresa. d) Por los reglamentos internos de las instituciones penitenciarias de máxima seguridad.

6.¿Qué porcentaje de los mandamientos gestionados por los servicios de gestión de penas representan los Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC) y cómo se distribuyen según el género?. a) Representan el 50% de los mandamientos y son ejecutados por un 60% de hombres y un 40% de mujeres. b) Representan el 80% de los mandamientos, con una prevalencia masculina del 89% frente al 11% de mujeres. c) Representan el 30% de los mandamientos y son ejecutados en un 90% por mujeres. d) Representan el 95% de los mandamientos y se aplican equitativamente entre hombres y mujeres.

7.En el perfil de personas condenadas por delitos contra la seguridad vial, ¿qué tasa de reincidencia se observa en quienes realizan el taller específico Taseval?. a) Una tasa de reincidencia del 40%. b) Una tasa de reincidencia del 28%. c) Una menor reincidencia, situada en el 12,6%. d) Una tasa de reincidencia del 75%.

8.Respecto al consumo de sustancias en las personas condenadas por delitos contra la seguridad vial, ¿cuáles son las incidencias registradas?. a) El 10% presenta problemas con el alcohol y el 50% con otras drogas. b) El 40% presenta problemas con el alcohol y el 28% con otras drogas. c) El 89% consume alcohol diariamente y el 11% consume otras drogas. d) El 76% presenta consumo problemático de drogas sintéticas y el 24% de alcohol.

9.En el ámbito de los delitos de violencia de género, ¿cuál es la actitud predominante respecto a la responsabilidad del delito?. a) Asumen plenamente la responsabilidad e ingresan voluntariamente en programas penitenciarios cerrados. b) Muestran niveles de ira y agresividad manifiesta muy superiores a los de la población general. c) La mayoría no reconoce su responsabilidad en el delito, minimizando los hechos o atribuyéndolos a factores externos. d) Atribuyen el delito al consumo de sustancias en más del 80% de los casos.

10.¿Qué características sociodemográficas y psicológicas destacan en el perfil medio de las personas condenadas a TBC por violencia de género?. a) Hombre de unos 40 años, de nacionalidad española (76%), con estudios básicos, cierta estabilidad laboral y una marcada tendencia al sexismo benevolente. b) Jóvenes menores de 20 años, extranjeros en un 90% y en situación de desempleo prolongado. c) Hombres con altos niveles de ira manifiesta y bajos niveles de impulsividad. d) Personas sin hábitos de conducción que cometieron el delito durante un accidente de tráfico.

11.¿Bajo qué principio se rige la ejecución de los Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC) para permitir que la persona penada compatibilice la sanción con su vida cotidiana?. a) Principio de severidad estricta. b) Principio de flexibilidad. c) Principio de confidencialidad absoluta. d) Principio de sustitución pecuniaria.

12.¿Cuál es la modalidad de cumplimiento de los TBC más frecuente y en qué consiste?. a) Tareas de utilidad pública: trabajos no remunerados en entidades del tercer sector o administraciones locales. b) Programas de tratamiento psicoeducativo de régimen cerrado. c) Talleres formativos obligatorios en centros penitenciarios de máxima seguridad. d) Trabajos remunerados en empresas privadas de trabajo temporal.

13.¿Qué duración aproximada y qué enfoque principal tienen los talleres formativos dentro de las modalidades de cumplimiento de los TBC?. a) Tienen una duración de diez meses y un enfoque de custodia domiciliaria. b) Tienen una duración de entre dos y tres meses y se enfocan en la sensibilización y prevención de la conducta delictiva. c) Tienen una duración de un año y se centran en la formación universitaria reglada. d) Tienen una duración de dos semanas y se destinan únicamente al trabajo administrativo interno.

14.¿Para qué tipo de condenas se reservan los programas de tratamiento y cuál es su duración habitual?. a) Se reservan para faltas leves y duran de dos a tres semanas. b) Se reservan para penas de mayor duración o casos de suspensión de condena, con una duración generalmente de diez meses y un corte psicoeducativo. c) Se reservan para condenas de trabajo administrativo y duran cinco años. d) Se reservan para personas sin necesidades específicas de habilidades sociales y duran tres semanas.

15.En la atención a personas vulnerables (con adicciones, discapacidad intelectual o enfermedad mental grave), ¿cuáles son las tres funciones clave que desempeña el profesional de Trabajo Social?. a) Fiscalización policial, sanción disciplinaria y control judicial directo. b) Detección y derivación, coordinación y seguimiento, e intervención en red. c) Dictamen de sentencias, imposición de penas y auditoría financiera de entidades. d) Evaluación médica aislada y custodia en centros cerrados.

16.¿En qué año se creó el Taller TASEVAL y a qué perfil de personas condenadas está específicamente dirigido?. a) En 2019, para personas condenadas por violencia de género y delitos sexuales. b) En 2009, para personas condenadas a penas de Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC) de corta duración por delitos contra la seguridad del tráfico. c) En 2015, para personas condenadas a penas de prisión de larga duración en régimen cerrado. d) En 2009, para profesionales del Trabajo Social interesados en la gestión administrativa.

17.¿Cuáles son los objetivos finales del taller TASEVAL ?. a) Sustituir la responsabilidad penal por sanciones exclusivamente económicas y multas de tráfico. b) Financiar proyectos de infraestructura vial y formación universitaria para conductores profesionales. c) Reducir conductas de riesgo al volante, mejorar la seguridad vial y prevenir la reincidencia en delitos como la conducción bajo los efectos del alcohol, drogas o sin permiso. d) Fomentar la privatización de las escuelas de conductores en el ámbito penitenciario.

18.Respecto al "Taller Convivir: 10 herramientas básicas para vivir en comunidad", ¿qué tipologías delictivas quedan excluidas de este programa?. a) Delitos contra la seguridad vial y delitos contra la salud pública. b) Violencia de género y delitos sexuales. c) Delitos leves contra el patrimonio y falsedad documental. d) Infracciones administrativas de tráfico.

19.¿Cómo se estructura la carga horaria y la distribución temática de las sesiones del Taller Convivir?. a) Consta de 5 sesiones de 2 horas organizadas en un único bloque temático. b) Consta de 10 sesiones de 4 horas cada una, distribuidas en tres bloques temáticos. c) Consta de 20 sesiones de 1 hora divididas en cuatro trimestres. d) Consta de 12 sesiones de 3 horas enfocadas exclusivamente en el ámbito laboral.

20.¿Qué contenidos y competencias se abordan específicamente en el Bloque III ("¿Cuál es mi contexto?") del Taller Convivir?. a) Autoconocimiento, gestión emocional, autoestima y asunción de responsabilidad. b) Análisis de la diversidad cultural, comunicación interpresonal y resolución de conflictos. c) Paternidad y maternidad responsable, uso de servicios y ocio comunitario, y desarrollo de habilidades laborales. d) Diagnóstico de salud mental y formación en robótica aplicada.

21.¿A qué perfil de personas penadas está dirigido el Taller de Diálogos Restaurativos y qué tipologías delictivas quedan excluidas de su participación?. a) Está dirigido a personas con penas de prisión de larga duración, excluyendo infracciones leves de tráfico. b) Está dirigido a personas condenadas a penas de Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC) de corta duración, excluyendo expresamente los casos de violencia de género y delitos sexuales. c) Está dirigido únicamente a reincidentes por delitos contra el patrimonio, sin exclusiones tipológicas. d) Está dirigido a víctimas de delitos graves que hayan solicitado un proceso de mediación penal.

22.¿Cómo se estructura la carga horaria y las sesiones del Taller de Diálogos Restaurativos?. a) Consta de 20 horas divididas en 5 sesiones de carácter estrictamente teórico. b) Consta de 40 horas distribuidas en 10 sesiones teórico-reflexivas y 2 sesiones dedicadas exclusivamente a la práctica restaurativa. c) Consta de 100 horas de trabajo comunitario presencial y 1 sesión de evaluación final. d) Consta de 12 sesiones teóricas impartidas en un régimen de internamiento cerrado.

23.¿En qué año se diseñó el Taller reGENER@r y para responder a qué necesidad específica surge en el ámbito de las penas comunitarias?. a) Se diseñó en 2020 para reemplazar las penas de prisión en delitos contra la seguridad vial. b) Se diseñó en 2021 para hombres condenados por violencia de género a penas de TBC de corta duración que no podían acceder a programas más extensos como el PRIA-MA debido a la brevedad de su condena. c) Se diseñó en 2017 para la formación técnica exclusiva de profesionales del Trabajo Social. d) Se diseñó en 2015 para atender únicamente a personas con problemas de adicciones graves.

24.Según los datos aportados por las fuentes, ¿qué porcentaje representan los delitos de violencia de género dentro de los casos de TBC y de las suspensiones de condena?. a) Representan el 10% de los casos de TBC y el 25% de las suspensiones de condena. b) Representan el 50% de los casos de TBC y el 50% de las suspensiones de condena. c) Representan el 36% de los casos de TBC y el 68% de las suspensiones de condena. d) Representan el 80% de los casos de TBC y el 15% de las suspensiones de condena.

25.¿Qué contenidos se trabajan específicamente en las Sesiones 2 y 3 de la estructura formativa del Taller reGENER@r?. a) La comunicación no violenta y el análisis del perdón psicosociológico. b) El análisis de los estereotipos de género y la socialización (Sesión 2), y la construcción de nuevas masculinidades alternativas al modelo patriarcal (Sesión 3). c) La prevención del consumo de alcohol y la educación vial avanzada. d) El desarrollo de competencias laborales y la gestión de permisos administrativos.

26.¿A qué colectivo está destinado el catálogo de programas específicos de tratamiento?. a) Exclusivamente a personas que se encuentran en régimen penitenciario cerrado. b) A personas condenadas a Trabajos en Beneficio de la Comunidad (TBC) o que los tienen impuestos como regla de conducta tras una suspensión de condena. c) Únicamente a víctimas de delitos para su atención social. d) A profesionales del Trabajo Social que gestionan recursos en el ámbito comunitario.

27.¿En qué consisten los programas de tratamiento de duración indeterminada y de qué depende su tiempo de desarrollo?. a) Son intervenciones homogéneas con una duración máxima fijada en tres meses. b) Son programas vinculados a adicciones o salud mental cuya duración depende de la suspensión de condena o del alta terapéutica. c) Son actividades orientadas exclusivamente a la reparación directa de daños materiales a las víctimas. d) Son programas estandarizados centrados en delitos de odio y discriminación.

28.¿Qué característica principal presentan los programas de duración determinada y cuál es su foco de intervención?. a) Se adaptan según el alta terapéutica del penado sin plazo fijo. b) Son programas estandarizados que intervienen de forma homogénea sobre la causa específica de la conducta criminal. c) Se centran únicamente en el ámbito de la inserción laboral y el fomento del empleo. d) Tienen como único fin la derivación de personas a recursos comunitarios externos.

29.De los siguientes programas de duración determinada, ¿cuál está específicamente diseñado para la intervención con agresores de violencia de género?. a) Programa Encuentro. b) PROSEVAL. c) PRIA-MA. d) Fuera de la Red.

30.Dentro de los programas diseñados para atender circunstancias personales específicas, ¿cuál está destinado a personas con trastorno mental grave?. a) Cuenta Contigo. b) Programa FEMA. c) INTEGRA. d) Puente Extendido.

31.¿En qué norma se basan las funciones específicas del Trabajo Social en los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas (SGPMA)?. a) En la Instrucción 2/2018. b) En la Ley Orgánica General Penitenciaria de 1979. c) En la Ley del Código Penal de 1995. d) En el Reglamento Penitenciario de 1996.

32.¿Cuál es la herramienta informática específica de gestión para el Trabajo Social que permite interconectar diversos sistemas de información?. a) SISPE. b) VioGén. c) HELENA. d) SIRAJ.

33.¿Qué papel desempeña el profesional del Trabajo Social respecto a la Administración Penitenciaria y las entidades externas donde se cumplen los Trabajos en Beneficio a la Comunidad (TBC)?. a) Ejerce funciones de custodia cerrada en centros penitenciarios. b) Sirve de puente entre la Administración Penitenciaria y las entidades externas, supervisando el cumplimiento de condiciones y coordinando recursos. c) Sustituye a la autoridad judicial en la emisión de sentencias. d) Financia de forma directa los itinerarios de formación de las ONG.

34.¿Qué sistemas de gestión se utilizan para la gestión de penas y para el seguimiento de la violencia de género respectivamente?. a) VioGén para la gestión de penas y SISPE para el seguimiento de la violencia de género. b) SISPE para la gestión de penas y VioGén para el seguimiento de la violencia de género. c) HELENA para la gestión de penas y SISPE para el seguimiento de la violencia de género. d) SISPE para la violencia de género y HELENA para el seguimiento general.

35.¿Cuál es el objetivo principal de estudiar la situación personal, laboral y sociofamiliar del penado y evaluar la influencia de su entorno?. a) Diseñar un plan de ejecución adecuado e identificar carencias terapéuticas para prevenir la marginalidad o la reincidencia. b) Justificar la suspensión automática de las medidas alternativas. c) Derivar al penado exclusivamente a programas sancionadores del ámbito privado. d) Reducir la participación del trabajador social en los equipos multidisciplinares.