TS EN ESCENARIOS DE VULNERABILIDAD Una mirada para la inclusión social

1. Etimológicamente, ¿de qué término latino proviene la palabra "vulnerabilidad"?. a) Valere (ser fuerte). b) Vulnus (herida, golpe o aflicción). c) Vincire (atar o ligar). d) Veritas (verdad).

2. ¿A qué enfoque se ligó el concepto de vulnerabilidad durante la década de los 80?. a) Exclusivamente a catástrofes naturales. b) A la desigualdad, la pobreza y la estructura social. c) Al desarrollo tecnológico de los sistemas de salud. d) A la seguridad nacional y defensa fronteriza.

3. Según Liedo (2021), ¿qué define la dimensión de "potencialidad" en la vulnerabilidad?. a) El hecho de haber recibido ya una lesión física o moral. b) La capacidad del individuo para generar ingresos económicos. c) Estar expuesto a amenazas o carecer de medios para defenderse adecuadamente, sin que esto implique estar dañado todavía. d) La apertura y relación del sujeto con su entorno.

4. ¿Qué implica la "apelación ética" como dimensión de la vulnerabilidad?. a)Que la mera existencia de la vulnerabilidad exige una respuesta y una acción de cuidado. b) El estudio de las normas de conducta del trabajador social. c) La obligación del usuario de cumplir con el ordenamiento jurídico. d) El juicio moral sobre las causas de la pobreza del individuo.

5. En la actualidad, ¿con qué marcos se vincula la vulnerabilidad en la disciplina del Trabajo Social, superando la antigua idea de "asistencia por pobreza"?. a) Con la caridad y el auxilio social básico. b) Con los Derechos Humanos y la Justicia Social. c) Únicamente con la gestión de recursos de emergencia. d) Con la investigación de mercado y el marketing social.

6. ¿Qué papel desempeñan los trabajadores sociales como "agentes de cambio" ?. a) Sustituyen las funciones del sistema judicial. b) Actúan como facilitadores que aplican derechos y recursos para reducir el tiempo de exposición a contextos adversos. c) Se encargan de la recaudación de fondos para organismos internacionales. d) Toman decisiones de forma unilateral sin contar con la familia del afectado.

7. Respecto a la "Universalidad y Singularidad", ¿qué se sostiene en las fuentes sobre la condición humana?. a) Que solo las personas sin recursos económicos son vulnerables. b) Que la vulnerabilidad es un estado opcional que depende de la voluntad. c) Que nadie es invulnerable, pero el profesional debe analizar la singularidad y resiliencia de cada caso. d) Que todos los casos deben recibir exactamente el mismo tratamiento técnico sin distinciones.

8. ¿Cuál es el objetivo de la "Atención Integral" en los servicios sociales?. a) Centrarse exclusivamente en la carencia económica del usuario. b) Facilitar únicamente el acceso a medicamentos de alto coste. c) Atender cualquier circunstancia psicosocial que afecte al individuo en su entorno. d) Realizar diagnósticos puramente biológicos sobre la salud del paciente.

9. ¿Cómo se describe la vulnerabilidad en el ámbito del Trabajo Social?. a) Como una característica biológica inmutable e individual. b) Como un estado estático de pobreza económica. c) Como un proceso multidimensional y una condición de debilidad o susceptibilidad que afecta a individuos, grupos o comunidades. d) Como la simple ausencia momentánea de empleo o recursos.

10. Dentro de las características de la vulnerabilidad, ¿qué implica el "Deterioro del bienestar"?. a) La pérdida exclusiva de la salud física. b) Una percepción de pérdida en los factores de protección que debilita la participación social y empuja hacia la exclusión. c) El aumento de las capacidades de resiliencia ante las amenazas externas. d) La falta de interés del individuo por integrarse en su comunidad.

11. ¿Qué característica se define específicamente como la "exposición a riesgos combinada con una previsible incapacidad para hacerles frente"?. a) Incapacidad de respuesta. b) Desventaja ante amenazas. c) Vulnerabilidad socio-estructural. d) Debilidad individual heredada.

12. ¿A qué está vinculada la "Vulnerabilidad Natural u Ontológica"?. a) A la naturaleza biológica y antropológica del ser humano, compartida por toda la especie. b) A la organización jurídica y política de una sociedad determinada. c) A la falta de acceso a derechos fundamentales como la educación. d) A la incapacidad de un hogar para aprovechar las oportunidades económicas.

13. Respecto a la justicia, ¿qué particularidad tiene la vulnerabilidad natural?. a) Es el principal objeto de justicia debido a su carácter hereditario. b) No tiene relevancia para las políticas públicas. c) No se considera un objeto de justicia en sí misma por ser universal, pero es relevante para organizar la satisfacción de necesidades básicas. d) Solo es objeto de justicia cuando afecta a grupos minoritarios.

14. ¿Cuál es el origen de la "Vulnerabilidad Socio-estructural o Social"?. a) La condición finita de los seres humanos que pueden perder la vida. b) La organización jurídica, política y social que genera desventajas según circunstancias específicas. c) El deterioro biológico natural que ocurre con el paso del tiempo. d) La libre elección de los individuos de no participar en el sistema laboral.

15. ¿Cómo se manifiesta la vulnerabilidad socio-estructural en relación con los derechos?. a) Garantizando el acceso universal a la salud y la seguridad. b) Eliminando las barreras de clase y género en el sistema judicial. c) Provocando desigualdades y discriminación en el acceso a derechos como educación, trabajo y justicia. d) Fomentando la autonomía total del individuo frente al Estado.

16. ¿Cómo se define el riesgo en relación con la vulnerabilidad ?. a) Como una certeza matemática de daño inminente. b) Como la probabilidad de que un peligro se materialice en un daño potencial como la indefensión o el desamparo. c) Como un fenómeno puramente objetivo ajeno a la moral de la sociedad. d) Como la ausencia total de políticas institucionales de protección.

17. ¿Qué elementos determinan qué niveles de vulnerabilidad requieren protección pública?. a) Únicamente la percepción individual del trabajador social. b) El azar y las catástrofes naturales. c) El ordenamiento jurídico y las políticas institucionales del Estado de bienestar. d) Exclusivamente el nivel de ahorro de las familias.

18. ¿qué se entiende por vulnerabilidad?. a) La causa principal que genera cualquier tipo de riesgo. b) La "causa residual" que sucede tras enfrentar situaciones de riesgo. c) Un estado de bienestar aceptado socialmente sin fisuras. d) La capacidad de ahorro e inversión de un ciudadano.

19. Si un trabajador social analiza la "empleabilidad y el trabajo precario" de un usuario, ¿en qué dimensión del bienestar se está centrando?. a) Laboral. b) Cultural. c) Personal. d) Económica.

20.¿Qué factores se incluyen dentro de la dimensión "Personal" de la vulnerabilidad?. a) Idioma y nivel de instrucción. b) Capacidad de ahorro y acceso a la vivienda. c) Edad, estado de salud o condición de refugiado. d) Debilidad de lazos familiares y aislamiento.

21. ¿Cuál es una de las responsabilidades del "Estado Responsable" (Responsive State)?. a) Eliminar la redistribución de la riqueza para fomentar la competencia. b) Actuar sobre la estructura social y la redistribución de la riqueza para garantizar los derechos humanos. c) Evitar el uso de instrumentos técnicos para medir la vulnerabilidad. d) Anular la autonomía del ciudadano mediante leyes restrictivas.

22. ¿Qué es la "vulnerabilidad patológica" ?. a) Una enfermedad física que impide el trabajo de forma permanente. b) La falta de acceso a medicamentos en el sistema sanitario. c) La situación de dependencia que ocurre cuando la asistencia social permanente ancla al individuo en lugar de promover su independencia. d) El aislamiento social provocado por la falta de redes de apoyo familiar.

23. Para prevenir la vulnerabilidad patológica, ¿qué deben evitar los profesionales del Trabajo Social?. a) El uso de instrumentos técnicos de medición. b) La promoción de la autonomía del ciudadano. c) Relaciones paternalistas que anulen la autonomía del ciudadano. d) La aplicación de medidas preventivas de carácter público.

24. ¿a quién se considera específicamente una persona vulnerable?. a) Exclusivamente a quien no tiene un empleo remunerado. b) A quien está en desventaja social, carece de recursos para solventar necesidades o está excluido del bienestar. c) Únicamente a personas que pertenecen a minorías étnicas. d) A cualquier ciudadano que solicita información en un centro de servicios sociales.

25. ¿Cuál es uno de los motivos por los que el texto critica el concepto de "Grupo Vulnerable"?. a) Porque dificulta la contabilización de los datos estadísticos. b) Porque la etiqueta de "grupo" puede generar estigmatización y posee una carga simbólica negativa. c) Porque los grupos vulnerables no requieren realmente intervención social. d) Porque es un término que solo se utiliza en el ámbito privado.

26. ¿Genera la pertenencia a un grupo vulnerabilidad de forma automática?. a) Sí, siempre que el grupo sea identificado por los servicios sociales. b) No; la vulnerabilidad depende de las condiciones estructurales, no solo de la pertenencia al grupo. c) Sí, porque los grupos son categorías homogéneas sin variaciones. d) No, solo depende de la voluntad individual de la persona.

27. ¿Qué riesgo conlleva identificar grupos específicos bajo una "normalidad estándar"?. a) Se concibe la diferencia como una desviación, lo que puede provocar paternalismo y desempoderamiento. b) Se garantiza una distribución equitativa de todos los recursos públicos. c) Se facilita que todas las personas del grupo alcancen el éxito profesional. d) Se eliminan automáticamente todos los sesgos y circunstancias personales.

28. ¿Qué permite el enfoque de la "Responsabilidad Estructural"?. a) Culpar al individuo de su propia situación de exclusión. b) Desplazar la culpabilización individual hacia la inacción política o las deficiencias del sistema. c) Justificar la falta de recursos en periodos de crisis económica. d) Centrar la intervención únicamente en la formación académica del sujeto.

29. Dentro de la propuesta de intervención, ¿qué significa entender la vulnerabilidad como "Estructura"?. a) Analizar únicamente la arquitectura de los centros sociales. b) Entenderla como un concepto relacional y no como una característica personal. c) Considerarla una condición biológica inamovible de la persona. d) Centrarse en la jerarquía administrativa de las instituciones públicas.

30. ¿Qué cambio terminológico propone el texto para evitar agravar la exclusión de los colectivos?. a) Utilizar el término "sujetos de riesgo" en lugar de "usuarios". b) Hablar de "pobreza extrema" en todos los casos de falta de recursos. c) Sustituir "personas o grupos vulnerables" por "situaciones de vulnerabilidad". d) Eliminar cualquier tipo de clasificación en los informes sociales.

31. ¿cuál es la principal diferencia entre la pobreza y la exclusión social?. a) La pobreza es estructural y la exclusión es personal. b) La pobreza es multidimensional y la exclusión es unidimensional. c) La pobreza se describe como un estado unidimensional y personal, mientras que la exclusión es un proceso multidimensional y estructural. d) No existe diferencia técnica entre ambos conceptos.

32. ¿Qué implica "estar excluido" para un individuo?. a) Únicamente carecer de ingresos económicos suficientes. b) Que ciertos procesos sociales impiden ser considerado miembro de pleno derecho, generando pérdida del sentido de pertenencia. c) Vivir en una zona rural alejada de los servicios sociales. d) Tener un trabajo estable pero con un salario bajo.

33. Si un trabajador social analiza el "endeudamiento y problemas de vivienda", ¿en qué dimensión de la exclusión se está centrando?. a) Laboral. b) Económica. c) Cultural. d) Social.

34. ¿Qué factores se incluyen dentro de la dimensión "Cultural" de la exclusión?. a) Edad y discapacidades. b) Desempleo y precariedad. c) Barreras idiomáticas, analfabetismo y elementos de estigma. d) Aislamiento y carencia de vínculos familiares.

35. ¿Cómo se define la "Zona de vulnerabilidad" en el modelo de cohesión social de Robert Castel?. a) Trabajo estable y lazos sociales sólidos. b) Situación inestable con trabajos precarios y relaciones sociales debilitadas. c) Ausencia de empleo y aislamiento social profundo. d) Espacio de rehabilitación y promoción ciudadana.

36. ¿Qué autor añadió la "Zona asistencial o de inserción" a las zonas de cohesión social?. a) Robert Castel. b) Cruz Roja. c) Tezanos. d) FOESSA.

37. Al diseñar itinerarios sociales personalizados, ¿qué factores debe considerar el trabajador social para entender por qué la exclusión no afecta a todos por igual?. a) Únicamente el nivel de estudios secundarios. b) El coste de la vivienda en la zona. c) Factores como la resiliencia y la autonomía del individuo. d) La nacionalidad del ciudadano exclusivamente.

38. Según los informes de Cruz Roja y FOESSA, ¿cuál es el perfil mayoritario de vulnerabilidad en España?. a) Hombres jóvenes extranjeros sin estudios. b) Personas mayores jubiladas que viven solas. c) Mujeres españolas de edad media, con hijos, estudios secundarios y en paro. d) Estudiantes universitarios con empleos a tiempo parcial.

39. ¿Qué elementos se consideran determinantes en la evolución de la exclusión en España actualmente?. a) El elevado coste de la vivienda, la baja calidad del empleo y el envejecimiento de la población. b) La falta de acceso a internet y el cambio tecnológico. c) La ausencia de centros culturales y deportivos. d) El exceso de prestaciones económicas y subsidios.

40. ¿Cuál es un mecanismo esencial mencionado para frenar los procesos de exclusión?. a) Reducir la intervención de los profesionales en el ámbito personal. b) Fomentar únicamente la rehabilitación institucional. c) Mantener las prestaciones económicas y desarrollar políticas sociales de proximidad. d) Eliminar los itinerarios sociales personalizados.

41. ¿Cómo se sitúa la disciplina del Trabajo Social dentro del Estado de Bienestar?. a) Como un servicio externo y privado de beneficencia. b) Como un componente esencial de los sistemas de protección del Estado de Bienestar. c) Como una rama secundaria de la administración de justicia. d) Como un organismo encargado exclusivamente de la recaudación de rentas.

42. ¿Con qué marco internacional se alinea el Trabajo Social para disminuir las situaciones de vulnerabilidad?. a) Con los tratados de libre comercio internacionales. b) Con los protocolos de la Organización Mundial del Comercio. c) Con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). d) Con las normativas de propiedad intelectual.

43. ¿Qué factor se considera un indicador de la calidad de los sistemas de protección en sociedades avanzadas?. a) El número de empresas privadas de servicios sociales. b) La ratio de trabajadores sociales por habitante y su presencia en instituciones públicas. c) El nivel de ahorro bancario de la población joven. d) La cantidad de trámites digitales disponibles.

44. ¿Cuál de las siguientes acciones forma parte de la "Intervención Indirecta"?. a) La atención directa en situaciones de emergencias sociales. b) El peritaje social en el ámbito de la justicia. c) La planificación de políticas y la generación de conocimiento científico mediante proyectos de I+D+i. d) El trabajo sociosanitario con personas usuarias.

45. ¿En qué ámbitos se desarrolla la "Intervención Directa"?. a) En salud, educación, justicia, violencia de género, vivienda, migraciones y emergencias sociales. b) Exclusivamente en la dirección y administración de grandes entidades. c) Únicamente en el diseño de protocolos técnicos para otros profesionales. d) En la investigación teórica sin contacto con los ciudadanos.

46. ¿Qué se entiende por "e-social work" en el contexto de los espacios emergentes?. a) La sustitución de trabajadores sociales por inteligencia artificial. b) El envío de ayudas económicas mediante transferencias bancarias. c) El uso de herramientas digitales y redes sociales para la intervención virtual. d) El estudio de la ergonomía en las oficinas de servicios sociales.

47. ¿Qué implica adoptar un "enfoque de interseccionalidad" en la intervención social?. a) Centrarse exclusivamente en la edad de las personas para aplicar recursos. b) Analizar cómo variables como edad, género, etnia, clase social u orientación sexual interaccionan entre sí. c) Ignorar las diferencias personales para tratar a todos por igual. d) Priorizar la clase social sobre cualquier otra variable de vulnerabilidad.

48. Dependiendo de la problemática detectada, ¿con qué perfiles puede trabajar el profesional del Trabajo Social?. a) Únicamente con individuos de forma aislada. b) Solo con instituciones gubernamentales. c) Con perfiles individuales, grupales o comunitarios. d) Exclusivamente con familias de más de cinco miembros.