UD 5 Aprendizaje y desarrollo de la pers. (Autoev.) - UI1

Marcos es un adolescente bastante retraído y tiene problemas para comunicarse con sus compañeros. Apenas sonríe y a menudo hace movimientos incontrolados con las manos, como dar golpecitos constantes en el pupitre. Cuando ocurre algún incidente que interrumpe el desarrollo natural de la clase, como el retraso del profesor a la hora de empezarla, se muestra visiblemente nervioso y preocupado. Pese a todo, tiene un rendimiento académico más o menos adecuado, aunque se siente muy frustrado y a menudo se enfada si algo no le sale bien. Curiosamente, tiene, sin embargo, unas aptitudes sobresalientes en matemáticas, una clase en la que se muestra entusiasmado. ¿Qué problema de aprendizaje describe mejor el comportamiento de Marcos?. Discapacidad intelectual. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Trastorno del espectro autista. Trastorno específico del aprendizaje.

En el TDAH, durante la adolescencia, disminuyen las dificultades en planificación, perseverancia, demora del refuerzo y gestión del tiempo. VERDADERO. FALSO.

Las personas con autismo muestran una pobre comunicación no verbal y paraverbal. VERDADERO. FALSO.

Las personas con TLP presentan un patrón generalizado de la personalidad patológico con inicio en la infancia y que se produce en diversos contextos. VERDADERO. FALSO.

En los trastornos disruptivos es importante hacer uso de técnicas de intervención cognitivo-conductuales (extinción, tiempo fuera, contratos de conducta, economía de fichas...). VERDADERO. FALSO.

La ansiedad social se caracteriza por un miedo intenso a las situaciones sociales en las que el adolescente puede ser analizado por los demás. VERDADERO. FALSO.

El síntoma más relevante de la anorexia es la pérdida de peso. VERDADERO. FALSO.

La droga más consumida en España por los adolescentes es el tabaco. VERDADERO. FALSO.