UD 6 Pocesos y contextos educativos (Autoevaluable)

La profesión docente no precisa de importantes píldoras formativas para el correcto desarrollo de sus funciones, ya que se considera suficiente con una formación inicial de calidad. VERDADERO. FALSO.

Para mejorar la calidad del sistema educativo español hay que priorizar en la formación del profesorado los conocimientos de la materia que debe enseñar a sus alumnos. VERDADERO. FALSO.

La formación continua en los centros educativos debe orientarse hacia el uso de las nuevas metodologías y conocer todas las tendencias novedosas para poder dar respuesta a los problemas globales de la educación. VERDADERO. FALSO.

Existen diferentes factores multicausales que propician la aparición del burnout entre el colectivo docente: Garantizar la individualización de la enseñanza a cada alumno. La elevada implicación de las familias en la vida escolar de los hijos. Las demandas de las diferentes Administraciones. La amplia oferta formativa y de calidad que tiene el profesorado a su disposición para cubrir las necesidades.

Existen factores de riesgo psicosocial que pueden afectar a la labor del trabajador. Señala aquellos factores que se relacionan directamente con la docencia: Exposición prolongada a estresores emocionales. Los horarios. Las relaciones interpersonales. La inseguridad contractual.

Según Marchesi (2007) existen tres aspectos influyentes en el logro del bienestar emocional y profesional docente: Gestionar de manera adecuada el trabajo en el aula. Trabajar de manera individual en la resolución de los conflictos del aula. Compartir con el resto de compañeros situaciones cotidianas del aula. Disponer de tiempo libre para el ocio y la familia.