UNED Psicomotricidad-Capítulo 1 Preguntas de exámenes

¿Cuándo y en qué país se desarrolló de manera incipiente el concepto de psicomotricidad?. Siglo XVII en Francia. Siglo XIX en Alemania. Siglo XX en España. Siglo XXI en Estados Unidos.

¿Qué conocido médico utilizó con asiduidad el término 'psicomotricidad' a principios del siglo XX en Francia para abordar la debilidad motora en personas con enfermedades mentales?. Ernest Dupré. W. Griesinger. Henri Wallon. René Descartes.

¿En qué país y por parte de qué importante figura se creó el primer servicio de reeducación psicomotriz a mediados del siglo XX?. En Alemania, por W. Griesinger. En Francia, por Julián de Ajuriaguerra. En España, por Picq y Vayer. En Estados Unidos, por Bryant Cratty.

¿Cuál es el término utilizado en psicomotricidad para referirse a la confluencia e interrelación indisoluble de las dimensiones motriz, cognitiva, afectiva y relacional en la persona?. Unipolaridad. Dualidad. Globalidad. Singularidad.

¿Qué evento histórico supuso el punto de inflexión decisivo para la evolución y consolidación definitiva de la psicomotricidad en el contexto educativo español?. La celebración del I Congreso Internacional de Psicomotricidad en Madrid en 1980. La aprobación de la Ley General de Educación de 1970. La promulgación de la LOGSE en 1990. La creación del Fórum Europeo de Psicomotricidad.

¿Desde qué enfoque teórico el desarrollo psicomotor está determinado por la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC) y la evolución de los reflejos y patrones motores?. Enfoque Neuroevolutivo. Enfoque Psicoanalítico. Enfoque Socio-constructivista. Enfoque Funcional.

¿Cuál es el enfoque que conecta el desarrollo de la motricidad con el mundo emocional, el inconsciente y la representación simbólica a través del cuerpo?. Enfoque Psicoanalítico. Enfoque Neuroevolutivo. Enfoque Socio-constructivista. Enfoque Funcional.

¿Qué enfoque psicomotricista se centra en la evaluación y tratamiento de los problemas psicomotores mediante la aplicación de técnicas y actividades específicas para mejorar la autonomía?. Enfoque Neuroevolutivo. Enfoque Psicoanalítico. Enfoque Socio-constructivista. Enfoque Funcional.

Bajo la legislación educativa vigente en España (LOMLOE / Real Decreto 95/2022), ¿en qué área del currículo de Educación Infantil se articulan prioritaria y directamente los contenidos de psicomotricidad?. Descubrimiento y Exploración del Entorno. Crecimiento en Armonía. Comunicación y Representación de la Realidad. Conocimiento del Medio Natural.

¿Cuáles son las tres fases evolutivas del desarrollo de la motricidad que identificaron Picq y Vayer en su examen/prueba motora?. Diagnóstico, tratamiento y evaluación. Exploración, conocimiento y representación. Sensoriomotriz, preoperacional y operacional. Tónica, postural y dinámica.

¿Quiénes fueron los primeros referentes en consolidar un modelo práctico de psicomotricidad en la escuela a partir de la denominada Concepción Psicopedagógica?. Jean Le Boulch. Bryant Cratty. Louis Picq y Pierre Vayer. André Lapierre y Bernard Aucouturier.

Qué modelo psicomotor estadounidense propone ordenar las tareas en orden creciente de complejidad jerarquizada a través de cuatro canales (perceptual, motor, verbal y cognitivo)?. El método psicocinético de Le Boulch. El modelo perceptivo-motor de Bryant Cratty. La educación vivenciada de Lapierre y Aucouturier. La educación psicomotriz de Picq y Vayer.

Según Jean Le Boulch y su Método Psicocinético en la etapa infantil (0 a 6 años), ¿cuál es el concepto fundamental e insustituible para el desarrollo de la personalidad y el movimiento?. Percepción psicomotora aislada. Esquema corporal. Diálogo tónico no verbal. Perfil psicomotor cuantitativo.

¿Qué concepto clave define en la Educación Vivenciada de Lapierre y Aucouturier la comunicación afectiva no verbal entre el niño y el educador a través del tono muscular?. Diálogo tónico. Mando directo. Perfil psicomotor. Canal perceptual.