UNED - TRABAJO SOCIAL CON CASOS - CAPÍTULO 1

¿Quién desarrolla entre los años 70 y 80 del siglo pasado el "Modelo Bio-Psico-Social" como una crítica al paradigma anterior (Modelo Biomédico)?. G. Bateson. Mary Richmond. Engel.

¿Qué autor sumó un aporte fundamental para sentar las bases de lo que posteriormente sería el enfoque sistémico?. Bertalanffy. Helen Harris Perlman. María José Aguilar.

¿Qué relación guardan entre sí el modelo bio-psico-social (Engel) y el enfoque sistémico de Bertalanffy?. La evolución del enfoque sistémico define una línea temporal paralela respecto al modelo bio-psico-social-. El enfoque sistémico surge, de forma causal, a raíz del modelo bío-psico-social. El modelo bío-psico-social surge, de forma causal, a raíz de la teoría de sistemas.

La capacidad de mantener estable la regulación interna del sistema, compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio de energía hacia los miembros sintomáticos hace referencia al concepto de: Homeostasis. Psicodinámica. Autorregulación sistemática.

En el desarrollo de la Teoría General de Sistemas: Murray Bowen defiende que a mayor diferenciación del yo en el seno del sistema, menores conflictos personales de dicho individuo. Salvador Minuchin observó la necesidad de intervenciones terapéuticas concretas, de manera que cada miembro del sistema tomase conciencia de la existencia de una responsabilidad compartida en la aparición del síntoma. Así como una visión dinámica del grupo familiar, en cuya estructura deben explorarse los límites que definen su entidad. Ambas son correctas.

Se refiere a todo lo relacionado con el cuerpo humano, incluyendo la anatomía, la fisiología, la genética, la salud y la enfermedad: La dimensión biológica. La dimensión psicológica. La dimensión social.

La teoría del apego, de Bowlby, defiende que: el vínculo emocional que se establece entre el niño y el cuidador es crucial para el desarrollo social y emocional del niño. el objetivo principal de la vejez es la aceptación de la propia vida y el legado que se deja. el objetivo principal de la adolescencia es la búsqueda de una identidad coherente y estable.

¿Quién expuso la teoría de la identidad, según la cual el objetivo principal de la adolescencia es la búsqueda de una identidad coherente y estable?. Erikson. Peck. Bowlby.

La teoría de la generatividad, de Erikson, defiende que: El objetivo principal de la edad adulta es la creación y mantenimiento de una familia y una carrera. el objetivo principal de la adolescencia es la búsqueda de una identidad coherente y estable. el objetivo principal de la vejez es la aceptación de la propia vida y el legado que se deja.

Según la teoría de la integración del yo, el objetivo principal de la vejez es la aceptación de la propia vida y el legado que se deja. ¿A quién se atribuye esta teoría?. Peck. Bowlby. Bateson.

Se refiere a los procesos mentales, emocionales y conductuales que se experimentan y expresan en la interacción del individuo con su entorno y consigo mismo: La dimensión psicológica. La dimensión biológica. La dimensión social.

Los procesos cognitivos básicos incluyen: La percepción, la atención, la memoria y el pensamiento. La visión, el oído, la memoria y el razonamiento. La percepción, la atención, la memoria y el razonamiento.

Relaciona los siguientes conceptos. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo.

Escoge la opción correcta: La atención selectiva es la capacidad de mantener la atención en una tarea durante un periodo prolongado de tiempo. La atención sostenida se refiere a la capacidad de enfocar la atención en una tarea específica mientras se ignoran otras distracciones. Ninguna es correcta.

Según Manrique, la memoria es importante por las siguientes razones: Ayuda en el aprendizaje y permite el recuerdo de experiencias. Ayuda en la toma de decisiones y contribuye al desarrollo de la identidad. Todas son correctas.

Clasifique las siguientes emociones entre básicas o complejas uniendo con flechas. Emociones básicas. Emociones complejas.

Según el modelo de la regulación emocional de Gross: La regulación emocional se refiere a los procesos por los cuales las personas influyen en la frecuencia, la intensidad y la duración de sus emociones. Existen diversos procesos psicológicos que intervienen en la modulación de las emociones, pero no fisiológicos. Ambas son correctas.

Según el modelo de regulación emocional de Gross, la regulación emocional se basa en tres estrategias: La supresión emocional. La expresión emocional. La reappraisal o reevaluación.

Según Tintaya, es un conjunto de patrones de pensamiento, sentimientos y comportamientos que definen a un individuo y lo hacen único. Personalidad. Identidad. Conducta.

Se refiere a las acciones observables de las personas. Conducta. Patrón. Personalidad.

Nos habla sobre su contexto. Dimensión social. Dimensión biológica. Dimensión psicológica.

La escala de valoración socio familiar de Gijón, está planteada para. Menores en riesgo de exclusión. Víctimas de violencia de género. Personas mayores de 65 años.

Relaciona las siguientes teorías de la personalidad relevantes en la intervención social: Modelo de los 5 grandes factores (Big Five). Teoría del Apego (Bowlby). Teoría del Yo social.

El Modelo Ecológico, uno de los enfoques teóricos más influyentes en el ámbito de la intervención social, que considera la importancia de los contextos sociales en los que se desarrolla el individuo fue desarrollado por: Bronfenbrenner. Ballestero. Otto Rank.

Relaciona los siguientes autores con sus respectivas teorías según corresponda. Bowlby. Peck. Erikson.

La DSM-5 y la CIE 11 son: Sistemas de clasificación de trastornos mentales y enfermedades. Sistemas de gestión de servicios sociales. Ninguna es correcta.

El "Modelo de los 5 grandes factores", la "Teoría del Apego" y la "Teoría del Yo Social" son: Teorías de la conducta. Teorías de la dimensión biológica. Teorías de la personalidad.

Relaciona los siguientes sistemas según el número de categorías: DSM-5. CIE-11.

La Teoría de los sistemas ecológicos de trabajo social enfatiza la importancia de la adaptación y el ajuste entre el individuo y su contexto, proponiendo que el trabajo social debe centrarse en promover la integración y coherencia entre los sistemas para favorecer el bienestar de las personas y las comunidades. ¿De quien es ésta teoría?. Urie Bronfenbrenner. Margaret Reid. Engel.

Urie Bronfenbrenner, en su "Ecología del desarrollo humano" (Modelo Ecológico) explica los siguientes niveles del contexto de una persona. Relaciónalos con su definición. Microsistemas. Mesosistemas. Exosistemas. Macrosistemas.

¿Qué diferencia establece Minuchin en su modelo estructural respecto al de Bowen?. Bowen destaca la diferenciación del yo, mientras Minuchin se centra en los limites familiares. Minuchin y Bowen enfatizan la dinámica familiar sin diferencias clave. Bowen considera la familia estática, mientras Minuchin la ve como un sistema inmutable.

¿Cómo se relacionan los aportes de Engel y Bronfenbrenner en el enfoque interdisciplinar?. Ambos integran esferas sociales pero excluyen las psicológicas. Bronfenbrenner enfatiza sistemas ecológicos; Engel integra biología, psicología y entorno social. Engel y Bronfenbrenner se limitan al ámbito biomédico.