El código simbólico y estructurado de signos que
utiliza el ser humano para darsignificado a aquello
que piensa y quiere compartir es el/la: Lenguaje. Lengua. Habla.
¿Que es comunicarse? Oír, ver, percibir y escuchar. Mirar, palpar, gustar, sentir y vibrar. Las dos opciones son correctas.
¿Qué es un código de comunicación? Es una cifra importante que nos indica algo del
significado. Un sistema de signos y de reglas que permite formular
y comprender mensajes. Un sistema de reglas que permite formular y
comprender el contexto en la comunicación.
¿Qué es un símbolo?
Es un signo que permite deducir la presencia de un
fenómeno. Es un signo que se ha creado por convección,
costumbre o decisión social. Es un signo creado en función de una relación de
semejanza.
¿Qué es un signo? Simplemente una interpretación con las manos. Una representación perceptible por los sentidos
significantes de una realidad significado. Una señal con significado propio.
¿Cuándo se inicia la función simbólica?
A los 12 meses A partir de los dos años A partir del cuarto año.
¿Cuándo se inicia la fase prelingüística?
Empieza cuando el niño o la niña es capaz de
pronunciar sus primeras palabras. Se inicia en el nacimiento y dura hasta el momento en
que se empiezan a decir las primeras palabras. Empieza en el momento en el que el niño o
niña ya es capaz de formular frases simples.
¿Qué se produce (en relación con el lenguaje) a los
tres años?
Aumenta vertiginosamente la comprensión de
palabras nuevas y su significado. Adquieren diferentes niveles del lenguaje. Modula palabras y tienen un vocabulario amplio e
inteligible.
¿En qué hemisferio se sitúa el lenguaje?
Derecho. Derecho e izquierdo. Izquierdo.
El sistema bucofonador está compuesto por: Aparatos, órganos y estructuras corporales. Sistema, órganos y estructuras corporales. Vías respiratorias y pulmones.
¿Cuáles de los siguientes niveles lingüísticos se
encarga del significado de las expresiones lingüísticas? La morfosintaxis.
La sintaxis. La semántica.
Para el aprendizaje correcto del lenguaje debe darse una interacción equilibrada entre tres dimensiones: Semántica, fonética y morfosintaxis. Fonema, morfema y palabra. Contenido, forma y uso.
El fonema es... La unidad mínima de significado. La unidad mínima construida que se puede separar en cadena verbal y tiene significado. La unidad mínima del lenguaje sin significado.
Hablamos de ... cuando el sonido produce cierta vibración en las cuerdas vocales. El punto de articulación. La sonoridad. El modo de articulación.
¿Qué funciones están afectadas en los trastornos del lenguaje? Recepción y procesamiento. Recepción, emisión y procesamiento. Recepción, organismo y procesamiento.
¿Que son los trastornos en la recepción? Son aquellos que afectan a la función sensorial, especialmente a la capacidad de audición y visión. Pérdida de memoria a corto plazo. Pérdida orientación espacial.
¿En qué dos grupos se divide la temporalización de los trastornos del lenguaje? Trastornos temporales y trastornos definitivos. Trastorno permanente y trastornos temporales. Ninguna de las anteriores es correcta.
¿Cuáles son las causas del trastorno del lenguaje? Causas fisiológicas y causas ambientales. Causas fisiológicas, ambientales y psicosomáticas. Causas ambientales, psicosomáticas y orgánicas.
La patología en la articulación del habla engloban las alteraciones siguientes: Dislalia y disartria. Dispraxia del habla, rinolalia y diglosia. Todas son correctas.
Los trastornos en la emisión, salida output está afectada por distintos factores que son: Trastornos de la voz, alteraciones de la fluidez y patologías de la articulación del habla. Deficiencia visual y deficiencia auditiva o hipoacusia. Trastornos en la misión del mensaje y emisión de la respuesta.
Una deficiencia visual supone una representación diferente de la realidad, por lo tanto los invidentes: Desarrollan otros sentidos como el oído o el tacto. Pierden totalmente la manera de comunicarse. Pueden comunicarse, pero son incapaces de recibir un mensaje.
Cuál es estos síndromes y enfermedades tienen connotaciones comunicativas: Retraso mental. Autismo. Todas son correctas.
Dentro de la deficiencia visual se conoce como ... cuando la persona tiene un resto visual entre el 20% y 30% Debilidad visual. Hipovisión profunda. Ceguera parcial.
Trastorno que se caracteriza por un desarrollo lento en todos los niveles de lenguaje, afectando tanto a la comprensión como a la expresión: Disfasia. Retraso del habla. Retraso el lenguaje.
¿Qué aspectos se deben evaluar para determinar el tipo de afasia? Lenguaje espontáneo, comprensión lectora, escritura y nivel motor. Comprensión, repetición, denominación, a nivel sensorial, campos visuales y territorio vascular. Ambas opciones son correctas.
¿Qué es la anomia? La reiteración constantemente del mismo pensamiento. La dificultad para encontrar las palabras que se quieren utilizar. La dificultad para comprender ideas complejas.
¿Qué tipo de consonantes existen según la sonoridad? Agudas y graves. Labiales y dentales. Sonoras y sordas.
¿Cuando se dice que una persona tiene una debilidad visual? Cuando tienen un resto visual entre el 10 y el 20%. Cuando tiene un resto visual alrededor del 50%. Cuando tiene un resto visual superior al 30%.
¿A qué componente del lenguaje se refiere al análisis pragmático. Significado. Contenido. Uso.
¿Qué tipo de trastornos son los que afectan al procesamiento del lenguaje? Instrumentales. Neuronales. Sensoriales.
¿Qué nombre recibe la ausencia total del habla en una persona, debido a una lesión cerebral? Anartria. Diglosia. Dispraxia.
¿A qué enfermedad corresponde las siglas ELA? Esclerosis leve acústica. Esclerosis lateral amiotrófica. Espasmo lateral anabólico.
¿En qué hemisferio cerebral se sitúa el área del lenguaje? Derecho. Frontal. Izquierdo.
¿Que nombre recibe la ausencia total de visión? Anavisión. Cofosis. Afasia.
¿Hacia qué edad l@s niñ@s comienzan a pronunciar palabras con significado propio? 24 meses. 9 meses. 15 meses.
¿Que es la hipoacusia? Una discapacidad en el habla. Una discapacidad auditiva. Una discapacidad visual.
¿Qué nombre recibe una lesión del cerebro, de instauración rápida, producida por una alteración en la irrigación sanguínea? Esclerosis múltiple. Ictus. Enfermedad del Alzheimer.
¿Que deben tener en común las personas que se comunican para que el lenguaje cumpla su función comunicativa? La misma nacionalidad. Pertenecer a la misma comunidad lingüística. El mismo código de signos.
¿En qué consiste la hipomimia? En la rigidez y el aumento del tono en todos los músculos de las extremidades. En una inclinación hacia adelante al caminar. En la inexpresividad de rostro, con disminución del párpado.
¿A qué personas están destinados los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC)? A las personas que tienen dificultades en la escucha. A las personas en edad escolar. A las que no pueden hablar o lo hacen con dificultad.
¿Cuál es la unidad mínima de significado en el lenguaje? Fonema. Palabra. Morfema.
¿Que parte del oído convierte las ondas sonoras en vibraciones? Pabellón auricular. Tímpano. Trompa de Eustaquio.
Algunos de los componentes del aparato bucófonador son: El aparato respiratorio que pronuncia el arte necesario. Una caja de resonancia del sonido: fosas nasales, boca, laringe ... Todas son correctas.
¿Cuáles son los síntomas básicos de la enfermedad de Parkinson? Temblor, bradicinesia, rigidez y alteración de la postura en la marcha. Temblor, convulsiones y tos. Agitación de la respiración, temblor, bradicinesia y afonía.
¿Qué tipo de disfonía es la que produce a causa de un mal uso o abuso vocal? Orgánica. Psicógena. Funcional.
¿Cómo se clasifican las causas de un trastorno? Orgánicas, ambientales y psicosomáticas. Orgánicas, culturales y psicológicas. Congénitas, psicosociales y ambientales.
¿A qué período de la inteligencia corresponde la fase prelilingüística del desarrollo del lenguaje? Sensoriomotriz. Preoperatoria. Postoperatoria.
¿Qué nombre recibe la pérdida total de la voz? Afonía. Dislalia. Disfonía.
¿Qué es disfonía? Son alteraciones de una vía o varias de las características acústicas de la voz (timbre, tono o intensidad). Es la perdida total de voz. Es la pérdida total de la audición.
¿A qué hace referencia la semántica de un lenguaje? A la intención comunicativa. Al significado. A las formas y reglas de combinación.
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