Unidad 3 - Ciencias Naturales

Retroalimentación: La biodiversidad incluye tres niveles: genético, de especies y de ecosistemas. Ecuador es uno de los países más biodiversos del mundo. ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el término 'biodiversidad'?. Solo la cantidad de animales que viven en un lugar determinado. La cantidad, variedad y variabilidad de los organismos vivos, incluyendo diversidad genética, de especies y de ecosistemas. Únicamente la diversidad de plantas que existen en un país. El número exacto de especies conocidas registradas en una región.

Retroalimentación: La diversidad genética se refiere a la información bioquímica dentro de cada especie, que determina su comportamiento y apariencia física. Lucía dice que la diversidad genética es simplemente el número de especies que viven en un bosque. ¿Tiene razón?. Sí, porque la diversidad genética cuenta todas las especies del ecosistema. Sí, porque en el bosque hay muchos tipos de genes mezclados entre especies. No, porque la diversidad genética se refiere al número total de características genéticas dentro de cada especie. No, porque la diversidad genética solo estudia a los animales, no a las plantas.

Retroalimentación: Los espacios protegidos son una herramienta clave para conservar la biodiversidad, pero deben ser bien planificados y complementados con otras acciones. Según el texto, ¿qué es necesario para que los espacios protegidos sean efectivos en la conservación de la biodiversidad?. Que sean muy grandes y estén cercados para que ningún ser humano pueda entrar. Que se elijan cuidadosamente su ubicación y que representen adecuadamente todos los ecosistemas de la zona. Que solo protejan las especies en peligro de extinción más conocidas. Que sean administrados únicamente por empresas privadas con planes económicos.

Retroalimentación: Sectores como la agricultura, la pesca y la silvicultura dependen directamente de la biodiversidad y pueden contribuir a su conservación mediante buenas prácticas. ¿De qué manera puede el sector privado contribuir a la conservación de la biodiversidad, según el texto?. Prohibiendo toda actividad agrícola en zonas naturales. Construyendo más fábricas en áreas cercanas a bosques. Incorporando prácticas agrícolas responsables y elaborando planes de actuación en materia de biodiversidad. Reemplazando los ecosistemas naturales por monocultivos productivos.

Retroalimentación: La fotosíntesis es el proceso exclusivo de las plantas mediante el cual transforman la luz solar, el agua, las sales minerales y el CO₂ en materia orgánica y oxígeno. ¿Cuál es la función principal de la clorofila en las plantas?. Absorber agua y sales minerales del suelo para nutrir la planta. Captar la energía solar durante el proceso de fotosíntesis. Producir frutos y semillas para la reproducción de la planta. Proteger la raíz de los organismos dañinos del suelo.

Retroalimentación: Las plantas se clasifican en gimnospermas (con semillas sin fruto) y angiospermas (con flores, frutos y semillas protegidas). Las angiospermas son las más abundantes. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a las plantas angiospermas?. Tienen tronco leñoso, semillas sin fruto y se desarrollan en climas fríos. Son plantas como los pinos, cipreses y secuoyas, de hoja perenne. Tienen flores vistosas, frutos que protegen las semillas y son las plantas más abundantes del planeta. Solo producen semillas visibles al exterior, sin ningún tipo de envoltura protectora.

Retroalimentación: La raíz cumple funciones esenciales: absorbe agua y nutrientes del suelo, y ancla la planta protegiéndola de fuerzas externas como el viento. Pedro quiere saber para qué sirven los 'pelos absorbentes' de la raíz. ¿Cuál es la respuesta correcta?. Sirven para que la planta pueda moverse hacia donde hay más luz solar. Son filamentos delgados que absorben agua y sales minerales del suelo. Protegen la zona de crecimiento de la raíz de organismos del suelo. Producen flores que atraen a los insectos polinizadores.

Retroalimentación: Las hojas son el órgano encargado de fabricar alimento mediante la fotosíntesis; también participan en la transpiración y respiración de la planta. ¿Cuál es la función principal de las hojas en una planta?. Anclar la planta al suelo y absorber los nutrientes del agua. Reproducir la planta mediante la producción de semillas. Fabricar alimento para la planta a través de la fotosíntesis, además de realizar la transpiración y respiración. Almacenar grandes cantidades de agua para épocas de sequía.

Retroalimentación: La pérdida de biodiversidad tiene causas humanas como la deforestación y la caza ilegal, y genera consecuencias graves como la extinción de especies y el calentamiento global. ¿Cuál de las siguientes es una causa directa de la pérdida de biodiversidad mencionada en el texto?. El aumento de espacios protegidos en zonas tropicales. La implementación de prácticas agrícolas responsables. La deforestación y la caza ilegal. El incremento de programas de reciclaje en las ciudades.

Retroalimentación: La introducción de especies foráneas en un ecosistema puede desequilibrarlo, afectando a las especies nativas y provocando consecuencias graves. Según el cuadro del texto, ¿cuál de las siguientes es una consecuencia de la pérdida de biodiversidad?. Mayor variedad de alimentos disponibles para la población. Crecimiento de plagas y extinción de especies. Aumento de la diversidad genética en los ecosistemas. Mejora de la calidad del suelo agrícola.

Retroalimentación: La ganadería intensiva es una actividad que, cuando no es sostenible, puede provocar graves daños a la biodiversidad al transformar ecosistemas naturales. ¿Por qué la ganadería y la agricultura intensiva son causas de pérdida de biodiversidad?. Porque producen alimentos que dañan directamente a los animales silvestres. Porque transforman y destruyen ecosistemas naturales para ampliar las áreas de producción. Porque introducen nuevas especies de plantas que enriquecen los ecosistemas. Porque generan oxígeno adicional que afecta el equilibrio de los ecosistemas.

Retroalimentación: La contaminación afecta negativamente a todas las formas de vida al alterar las condiciones ambientales de los ecosistemas. ¿Cómo se relaciona la contaminación con la pérdida de biodiversidad?. La contaminación no tiene relación directa con la biodiversidad. La contaminación solo afecta a los seres humanos, no a los animales. La contaminación es una de las causas que provoca la pérdida de biodiversidad al alterar los ecosistemas. La contaminación ayuda a las especies a adaptarse mejor a los cambios ambientales.

Retroalimentación: Un ecosistema es un sistema formado por seres vivos (elementos bióticos) y factores no vivos (elementos abióticos) que interactúan entre sí en un área geográfica determinada. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un elemento ABIÓTICO de un ecosistema?. Una mariposa que habita en el bosque tropical. Un árbol de mangle en la costa. La temperatura del ambiente y el tipo de suelo del lugar. Los hongos que descomponen la materia orgánica del suelo.

Retroalimentación: La cadena alimenticia muestra cómo fluye la energía entre los seres vivos de un ecosistema. Los productores son la base de toda cadena alimentaria. En una cadena alimentaria, ¿qué papel cumplen las plantas?. Son consumidores primarios porque se alimentan de minerales del suelo. Son descomponedoras porque transforman la materia orgánica. Son productoras porque fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis. Son consumidoras secundarias porque dependen de otros organismos para vivir.

Retroalimentación: Los descomponedores son organismos fundamentales en los ecosistemas porque permiten el reciclaje de nutrientes, aunque no siempre aparecen representados en las cadenas tróficas. ¿Por qué son importantes los organismos descomponedores en un ecosistema?. Porque producen oxígeno a través de la fotosíntesis, igual que las plantas. Porque son el primer eslabón de la cadena alimentaria y dan energía a todos. Porque permiten el reciclaje de nutrientes al alimentarse de materia orgánica en descomposición. Porque cazan a los consumidores primarios y controlan su población.

Retroalimentación: Los ecosistemas acuáticos se desarrollan en masas de agua y pueden ser de agua salada o dulce, cada uno con características y seres vivos distintos. ¿Cuál es la diferencia principal entre los ecosistemas terrestres y los ecosistemas acuáticos?. Los ecosistemas terrestres solo tienen plantas y los acuáticos solo animales. Los ecosistemas terrestres se desarrollan en la tierra, mientras que los acuáticos se desarrollan en masas de agua. Los ecosistemas acuáticos no tienen elementos abióticos, solo seres vivos. Los ecosistemas terrestres tienen más biodiversidad que los acuáticos en todos los casos.

Retroalimentación: Los tres tipos de biodiversidad (genética, de especies y de ecosistemas) están interconectados. La pérdida de uno afecta directamente a los demás. Si se destruye completamente un bosque para construir una carretera, ¿qué tipos de biodiversidad se verían afectados?. Solo la diversidad de especies animales del bosque. Únicamente la diversidad genética de los árboles talados. Los tres tipos de biodiversidad: genética, de especies y de ecosistemas. Solo la diversidad de ecosistemas, porque los animales pueden migrar a otro lugar.

Retroalimentación: Los consumidores secundarios son carnívoros que se alimentan de los consumidores primarios (herbívoros), ocupando el tercer nivel trófico de la cadena. Un águila se alimenta de ratones, y los ratones se alimentan de semillas. ¿Qué nivel trófico ocupa el águila en esta cadena alimentaria?. Productor, porque está en la cima de la cadena alimentaria. Consumidor primario, porque es el primer animal que come en esta cadena. Descomponedor, porque recicla la energía del ecosistema. Consumidor secundario, porque come a un consumidor primario (el ratón).

Retroalimentación: La fotosíntesis conecta el mundo vegetal con el ecosistema completo, ya que las plantas son la base de la cadena alimentaria y producen el oxígeno que todos los seres vivos necesitan. ¿Cuál es la relación entre la fotosíntesis de las plantas y el funcionamiento de un ecosistema?. No hay relación, porque la fotosíntesis es un proceso interno de las plantas que no afecta al ecosistema. Las plantas realizan la fotosíntesis para competir con los animales por los nutrientes del suelo. Mediante la fotosíntesis, las plantas producen el alimento y el oxígeno que sostienen a todos los demás seres vivos del ecosistema. La fotosíntesis solo beneficia a las plantas gimnospermas, no a las angiospermas ni al ecosistema.

Retroalimentación: La valoración de los derechos de la naturaleza implica reconocer que los ecosistemas y sus especies tienen derecho a existir, lo que se refleja en acciones concretas de conservación. ¿Qué actitud refleja mejor el respeto por los derechos de la naturaleza y la búsqueda de un equilibrio sostenible?. Extraer todos los recursos naturales disponibles lo más rápido posible antes de que se agoten. Usar los recursos naturales de forma responsable, proteger los espacios naturales y aplicar prácticas sostenibles en la agricultura y la pesca. Prohibir totalmente que los seres humanos habiten cerca de ecosistemas naturales. Reemplazar los ecosistemas naturales por zonas industriales más productivas.