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UNIDAD 4 "EL DIAGNOSTICO EN ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDU"
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UNIDAD 4 "EL DIAGNOSTICO EN ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDU" Descripción: Responder de manera correcta el cuestionario de unidad 4. Autor: Diane, Fernando, Irene, Heriberto OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 26/07/2023 Categoría: Personal Número Preguntas: 30 |
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¿Cuáles son los pasos para realizar un proyecto escolar? motivar, desarrollar autonomía, creatividad, análisis, comunicación. Análisis, Selección, Objetivos, Justificación, Planificación, Recursos y Evaluación. ¿Cuáles son los beneficios de un proyecto educativo? motivar, desarrollar autonomía, creatividad, análisis, comunicación. Análisis, Selección, Objetivos, Justificación, Planificación, Recursos y Evaluación. ¿Qué es el PEI? Proyecto Educacional Internacional. Proyecto Educativo Institucional. ¿Qué es un proyecto educativo? Definir cambios o mejoras Plan que busca alcanzar la resolución de un problema o necesidad detectada. ¿Instrumentos utilizados para la evaluación diagnostica? Solucionar un problema Lista de cotejo, interrogación, rubricas. ¿Objetivo del diagnóstico? Identificar y definir los problemas encontrados. Identificar y definir los problemas encontrados. Definir cambios . ¿Etapas del diagnóstico? identificar el problema, recoger información, elaborar plan. Solucionar un problema identificar el problema, recoger información, elaborar plan. ¿Finalidad del diagnóstico en la educación? Definir cambios o mejoras Cumplir las metas . ¿Para qué es la evaluación? Solucionar un problema Determinar si se están cumpliendo las metas y objetivos. ¿Paso del proyecto que habla de la meta a alcanzar? Objetivo general Análisis . ¿Para qué es un proyecto educativo? Crear un problema Solucionar un problema. ¿La __ ayuda a aportar ideas para llegar a la solución? Fantasía Comunicación. ¿Instrumento utilizado para la evaluación diagnostica de un proyecto educativo? Rubrica. Resumen. ¿Objetivo del diagnóstico? Recolección de datos Identificar los problemas encontrados. ¿Etapa que ayuda al diagnóstico a conocer el problema? Identificación del problema Evaluación . ¿Finalidad del diagnóstico en la educación? Definir cambios Metas y objetivos. ¿Para qué es la evaluación? Determinar si se están cumpliendo las metas y objetivos. Detectar Problemas. ¿Quién lleva a cabo la medición de enseñanza aprendizaje en un diagnóstico? El profesor Administrativos . ¿Qué se determina conforme al educando al elaborar un diagnóstico? Objetivos Apropiación de sus conocimientos previos. Se le llama de esta forma al sondeo previo que se realiza en cualquier ámbito para determinar los conocimientos que se tienen. Factor Diagnóstico Test . Es aquel elemento y característica que determina el cambio a efectuar y/o realizar Diagnóstico Test Factor . ¿Es esencial tomar en cuenta los factores y condiciones que determinan la elaboración del diagnóstico? Verdadero Falso . Es cierto que para realizar un diagnóstico se deben pasar diversas fases analizando los factores que intervienen Falso Verdadero . ¿Qué se hace primero, la intervención o el diagnóstico? Intervención Diagnóstico . ¿Son aquellos factores que influyen en la elaboración del diagnóstico? A) Apatía, desinterés, poca participación, objetivos y metas mal planteadas B) Poca comunicación, entusiasmo, eficiencia, eficacia, mala organización . Es en esta fase donde se organiza el proceso a seguir Recolección de datos Planificación Comprobación . En esta fase se hace una valoración de la información proporcionada por el estudiante Recogida de datos Planificación Corrección e interpretación . En esta fase se desarrolla el proceso planificado, es decir, se ejecutan las técnicas Recogida de datos Planificación Comprobación. En esta fase se analiza y sintetiza la información recogida para dar explicación del diagnóstico Corrección e interpretación Planificación Comprobación . ¿Menciona los tipos de evaluación? Formativa, Sumativa y diagnostica Sumativa, diagnostica, Final. |
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