UNIV. TECH - MPGS - 1.- EVALUACIÓN EN PS. GENERAL SANITARIA

1.- Con respecto a la observación como método, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. Implica un uso puntual de la observación. Es un sinónimo de metodología observacional. Implica un uso de la observación en metodología selectiva, experimental o cuasiexperimental. Observar el lenguaje no verbal del paciente en una entrevista de evaluación.

2.- Cuál de estos tipos de información NO puede recogerse directamente a través de la técnica de la observación?. Conducta no verbal. Conducta verbal. Conducta espacial. Información introspectiva.

3.- ¿Cuál de los siguientes sesgos de la observación consiste en la alteración de la naturaleza espontánea de las conductas de los sujetos observados cuando se aperciben de que están siendo observados?. Sesgos estructurales. Sesgos de carácter técnico. Sesgo de reactividad. Sesgo de expectancia.

4.- ¿Qué fase de la metodología observacional tiene como objetivo disminuir o eliminar la reactividad del sujeto observado e incrementar el entrenamiento del observador?. Fase exploratoria. Fase de disposición previa. Fase de plan de muestreo. Fase de elaboración del instrumento.

5.- Con respecto a la elaboración de un sistema de categorías, ¿en qué paso se realiza una lista de las conductas que se pretende observar?. Elaboración del propio repertorio. Realizar agrupaciones por afinidad. Asignación de las conductas observadas a las agrupaciones. Ninguno de los anteriores.

6.- De acuerdo con la metodología observacional, ¿qué parámetro se está utilizando cuando se registra el número de unidades convencionales de tiempo en el que se realiza la conducta objetivo?. Frecuencia. Orden. Duración. Secuencia.

7.- Con respecto a la observación, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. B y C son correctas. Como técnica implica el uso puntual de recursos propios de dicha metodología. Un ejemplo de observación como método es observar el lenguaje no verbal del paciente en una entrevista de evaluación. La información introspectiva puede obtenerse directamente por medio de la técnica de observación.

8.- Con respecto a la observación, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. La postura y los gestos forman parte de la conducta no verbal. La elección de un lugar en el que sentarse es un ejemplo de conducta no verbal. La observación de la conducta vocal implica la focalización en los contenidos del mensaje del paciente. A la conducta verbal también se le denomina conducta extralingüística.

9.- Con respecto a los sesgos de la observación, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. El uso de tecnologías de grabación es una buena forma de impedir la ocurrencia de sesgos. El sesgo de reactancia es más habitual en los momentos iniciales del proceso de evaluación. El sesgo de expectancia consiste en la alteración de la naturaleza espontánea de las conductas de los sujetos observados cuando se aperciben de que están siendo observados. Algunos ejemplos de sesgos estructurales son la presencia de fallos de funcionamiento de medios técnicos o la falta de sincronización entre los observadores de un equipo.

10.- Con respecto al proceso de observación de la metodología observacional, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. La fase exploratoria tiene un carácter sistemático. La fase exploratoria tiene un carácter sistemático. La fase de disposición previa tiene como objetivo evitar errores en el proceso de la observación. En un plan de muestreo focal se registran sólo los comportamientos objetivo.

11.- En relación a la elaboración del instrumento de observación, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. La fase exploratoria no tiene relación con la elaboración de un instrumento de observación. El principio de exhaustividad consiste en que las categorías de un sistema de categorías no se solapen entre sí. El primer paso de la construcción de un sistema de categorías es la elaboración del repertorio de conductas a observar. El número de categorías de un sistema de categorías debe ser lo más grande posible, para abarcar todos las conductas objetivo.