UNIV. TECH - MPGS - 1.- EVALUACIÓN EN PS. GENERAL SANITARIA

1.- En el DSM-5, ¿en qué sección se ubican los criterios diagnósticos de los trastornos mentales?. Sección 1. Sección 2. Sección 3. Depende del trastorno.

2.- En el DSM-5, ¿en qué capítulo se ubica el trastorno dismórfico corporal?. Trastornos de ansiedad. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados. Trastornos de somatización.

3.- En el DSM-5, ¿en qué capítulo se ubica la pica?. Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta. Trastornos del desarrollo neurólógico. Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.

4.- De acuerdo con las críticas que se hace al DSM-5, ¿cuál de los siguientes trastornos es un ejemplo de posible patologización de comportamientos normales por el sistema de clasificación?. Trastorno de estrés agudo. Trastorno por acumulación. Trastorno neurocognitivo leve. Anorexia nerviosa.

5.- ¿Con cuál de los siguientes objetivos de la evaluación psicológica consiste en "describir las conductas, signos y síntomas problemáticos que las personas presentan y/o clasificar sus problemas”?. Delimitación del problema. Formulación clínica. Valoración de los resultados del tratamiento. Ninguna de las anteriores.

6.- Con respecto a la evaluación para la delimitación del problema, ¿qué instrumento multidimensional sería adecuado para utilizar con niños y adolescentes?. MMPI. BASC. CIDI. DICA.

7.- ¿Cuáles de las siguientes técnicas de evaluación sería más adecuada para recoger información para la realización de un diagnóstico categorial?. LSB-50. SCID. TAMAI. MCMI.

8.- ¿Cuál de las siguientes entrevistas diagnósticas puede utilizarse con adultos?. DIS. ISCA. DICA. CAPA.

9.- Con respecto a las características del DSM-5, ¿cuál de las siguientes alternativas es verdadera?. Los trastornos de ansiedad y depresivos están en la parte central del manual. Los trastornos asociados a enfermedades físicas tienen un capítulo propio en el DSM-5. Los trastornos de personalidad están ubicados en una sección aparte. El DSM-5 es un sistema de clasificación dimensional.

10.- Con respecto a los cambios en el DSM-5, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. El trastorno del espectro del autismo surge de la integración del trastorno de autismo y el trastorno de Asperger del DSM-IV-TR. El trastorno esquizotípico pasa a pertenecer exclusivamente al capítulo de trastornos de la personalidad. El trastorno de ansiedad por separación es un trastorno de nueva inclusión en el DSM-5. El trastorno depresivo debido a otra afección médica pertenece al capítulo de Trastornos mentales debidos a enfermedad médica.

11.- Con respecto a los cambios en el DSM-5, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. La pica se ubica en el grupo de trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia. La presencia de parafilias pasa a ser una condición suficiente para el diagnóstico de un trastorno parafílico. El trastorno de juego se ubica en el capítulo de trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta. La demencia fue renombrada como trastorno neurocognitivo mayor.

12.- Con respecto a las controversias y limitaciones del DSM-5, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. El número de pacientes que tienen que ser diagnosticados en las categorías de “otro trastorno especificado” u “otro trastorno no especificado” es muy pequeño. El trastorno del estado de ánimo disruptivo y no regulado puede ser una variante de las rabietas infantiles normales. Los comités de elaboración del DSM-5 estuvieron compuestos principalmente por psicólogos. Un diagnóstico de un trastorno mental aporta información sobre las causas o el tratamiento a aplicar con un paciente.

13.- En relación a los instrumentos multidimensionales para la evaluación con adultos, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. La respuesta a los ítems del LSB-50 se hace en una escala tipo Likert de 1 a 4. El CAQ tiene ítems de verdadero-falso. El tiempo de administración del MMPI es aproximadamente de 25-30 minutos. El MCMI evalúa síntomas clínicos (p. ej.: hipocondría, agitación, entre otros).

14.- En relación a los instrumentos multidimensionales para la evaluación con niños y adolescentes, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. El TAMAI tiene una duración de 10 minutos. El TAMAI tiene ítems con respuesta de varias opciones. El BASC se puede aplicar a los padres, tutores y al propio sujeto. El TAMAI evalúa la presencia de síntomas clínicos o aspectos patológicos de la personalidad.

15.- Con respecto a las entrevistas diagnósticas, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?. La DICA es una entrevista adecuada para la evaluación de adultos. La CAPA sólo permite evaluar según los criterios de la DSM-IV-TR. La DISC tiene una versión para padres y otra para menores. La ISCA sólo permite evaluar la sintomatología presente.