1. Con base en el siguiente fragmento periodístico, defina qué fenómeno social se
aborda y cuál de las Ciencias Sociales se encargaría de su estudio.
Primer gremio formado por mujeres resiste aún al hostigamiento
Costureras: ejemplo de lucha sindical
Surgido tras el sismo de 1985 para defender los derechos de trabajadoras del sector
textil, el Sindicato 19 de Septiembre sufrió por años el acoso del GDF y devino en una
asociación civil.
Al menos 600 trabajadoras de la industria textil (la mayoría jóvenes, sin estudios y
con hijos) murieron bajo los escombros de sus centros de trabajo durante el sismo de
8 grados Richter que el 19 de septiembre de 1985 cimbró a la capital del país.
El terremoto evidenció las condiciones en las que trabajaban las obreras del vestido,
lo que las obligó a adelantar la conformación del Sindicato de Costureras que llevaría
por nombre la fecha de la tragedia; nació así el primer movimiento laboral en México
dirigido por mujeres.
Hasta entonces, las trabajadoras del sector eran representadas por el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Industria Textil, afiliado a la Confederación de
Trabajadores de México (CTM) y a la Confederación Revolucionaria de Obreros y
Campesinos (CROM), bastiones del “charrismo” sindical durante el dominio del
Partido Revolucionario Institucional (PRI).
Las condiciones laborales de estas trabajadoras eran indignas: el baño sin agua ni
papel; los garrafones de agua siempre vacíos; pago por destajo; jornadas de más de
10 horas, y sueldos que no representaban ni el 10 por ciento del costo de cada
prenda elaborada por ellas.”
Soto, A. (2014) Primer gremio formado por mujeres resiste aún al hostigamiento.
Costureras: ejemplo de lucha sindical. Cimacnoticias recuperado de
http://www.cimacnoticias.com.mx/node/67620 Sismología - economía Industria textil - derecho Salubridad - ciencias políticas Sindicalismo - sociología. 2. La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual europeo del siglo XVIII que fue
un precedente importante para el desarrollo de la Ciencias Sociales en el siglo XIX,
de esta manera se ha dicho que la Ilustración se planteó como finalidad: Conocer por medio de la razón y la intuición Adquirir conocimiento por medio de los métodos inductivo y deductivo Descubrir las leyes del desarrollo social a semejanza de las ciencias naturales Desterrar las tinieblas de la ignorancia mediante las luces de la razón. 3. Es uno de los conceptos fundamentales del materialismo histórico: modo de producción fabricación en serie sociedad histórica relaciones sociales. 4. Autor que representa al funcionalismo: Emile Dukheim Augusto Comte Karl Marx Friedrich Engels. 5. El estructuralismo establece que toda realidad humana es una estructura, la cual: Puede ser estudiada de manera interdisciplinaria (marxismo y otra disciplina) Cumple una función vital, como parte de una totalidad orgánica Tiene leyes que es necesario descubrir para entender el desarrollo social Es una totalidad con fenómenos relacionados e interdependientes. 6. Se ha afirmado que la teoría crítica es interdisciplinaria e intenta superar al materialismo histórico porque: Se plantea la explotación económica entre la burguesía y el proletariado Hace una revisión del marxismo y lo complementa con otras disciplinas Debe considerar los hechos sociales independientes de los individuales Descubre leyes del desarrollo social, leyes independientes de la voluntad humana. 7. Cuando hablamos de historia como acontecimiento nos referimos a un: hecho histórico fenómeno geográfico personaje tiempo. 8. Son dos elementos esenciales para el correcto entendimiento de la Historia. Pasado y aplicación Conocimiento y progreso Continuidad y cambio Hecho y evolución. 9. El movimiento de Independencia de México se pudo llevar a cabo debido a: la desigualdad que había entre las distintas clases sociales las reformas económicas de la Nueva España la falta de recursos políticos para todo el pueblo nuevas divisiones territoriales al interior de la colonia. 10. Es una característica del Plan de Iguala. Un gobierno monárquico templado por una Constitución al país América es libre e independiente de España y de toda otra Nación Que la religión católica sea la única, sin tolerancia de otra Que la esclavitud se prescriba para siempre. 11. El Tratado Guadalupe Hidalgo significó para Estados Unidos: pérdida territorial pérdidas de puertos importantes mayor extensión territorial motivación para los movimientos separatistas. 12. La segunda intervención francesa fue tramada con base en dos factores que son: Necesidad de una monarquía en México y la negociación de una deuda que
permitiera ir dando pagos de manera paulatina. La ayuda de los liberales dirigidos por un ejército armado y la intervención de Estados
Unidos en los asuntos de América Latina. Las potencias europeas vieron la posibilidad de intervenir en México para abrir
nuevos mercados y por la existencia de un grupo conservador. El reconocimiento del gobierno de Juárez y el compromiso de las potencias europeas
de no intervenir en los asuntos internos del país. 13. El Porfiriato se caracteriza por un gran desarrollo de: la metalúrgia la minería los ferrocarriles los campesinos. 14. De los siguientes acontecimientos, identifica cuáles corresponden al Porfiriato.
1. Huelga de Cananea
2. Construcción de las vías férreas
3. Plan de la Noria
4. Crecimiento de las haciendas 1, 2 y 3 3, 4 y 2 1, 2 y 4 4, 1 y 3. 15. Cuando Álvaro Obregón asume la presidencia de México en 1920, se considera que empieza la “reconstrucción nacional” porque: diferentes caudillos de la revolución mexicana llegan a acuerdos y empieza la
revolución pacífica. la lucha armada ha disminuido, se empiezan a hacer obras de infraestructura e inicia
la creación de instituciones empiezan a gobernar militares destacados como: Obregón, Calles, Emilio Portes Gil y
Pascual Ortiz Rubio, entre otros se reconstruyen el Palacio Nacional, la Catedral de México y otros edificios
importantes de la ciudad de México. 16. En la constitución de 1917 se emiten tres artículos de gran importancia, lea con
atención e identifique a cuál de ellos corresponde cada uno de los siguientes
enunciados:
1. Declara que la propiedad de tierras y aguas corresponden a la nación, misma que
tiene el derecho a imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el
interés público.
2. Sobre legislación laboral, fija jornada máxima de trabajo, salario mínimo para cada
región de la república, descanso obligatorio, protección a la maternidad y derecho
a huelga.
3. Señala que la educación primaria debe ser obligatoria, laica y gratuita. 1= Art. 3°; 2 = Art. 27°; 3 = Art. 1° 1= Art. 123°; 2= Art. 3º; 3 = Art. 27° 1= Art. 3º; 2= Art. 27°; 3= Art. 23° 1= Art. 27°; 2= Art. 123°; 3= Art. 3º. 17. El movimiento del 68 fue una manifestación de la clase media que, aunque fue un conflicto estudiantil, recogió demandas sociales planteadas anteriormente. Identifique cuáles fueron estas. Fijar jornadas máximas de trabajo – autonomía de la universidad – promoción de la enseñanza técnica. Suspensión de los Juegos Olímpicos – aumento del salario mínimo – apoyo a la Revolución cubana Desaparición del cuerpo de granaderos – libertad de presos políticos – derogación del artículo 145 sobre disolución social. Apoyo al movimiento magisterial y ferrocarrilero – conmemoración de la Revolución cubana – destitución del presidente de la república. 18. Lea con cuidado el siguiente texto y señale en qué modelo económico se inscribe la siguiente institución.
“El Fondo Monetario Internacional (FMI) es un organismo financiero autónomo,
independiente de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) pero que en sus
relaciones con ésta tiene la designación de “agencia especializada”.
… Tiene como objetivo promocionar la cooperación monetaria internacional y facilitar
el crecimiento equilibrado del comercio mundial mediante la creación de un sistema
de pagos multilaterales para las transacciones corrientes y la eliminación de las
restricciones al comercio internacional.
El FMI es un foro permanente de reflexión sobre los aspectos relativos a los pagos
internacionales; sus miembros tienen que someterse a una disciplina de tipos de
cambio y evitar las prácticas restrictivas del comercio.”
Anda, C. (1997) Estructura socioeconómica de México, México: Limusa, p.156 Modelo Sustitución de Importaciones Modelo de Desarrollo Estabilizador Modelo de Desarrollo Compartido Modelo neoliberal. 19. El gobierno de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) se caracterizó, entre otros
asuntos, por vender empresas del Estado con el argumento de que había que vender
bienes para remediar males; pero en realidad estas medidas responden a una política
de gobierno, señale el objetivo real y el modelo económico al que corresponde. Crecimiento de la industria nacional – Modelo de sustitución de importaciones Privatización de las empresas públicas – Modelo neoliberal Crecimiento económico para todos los sectores sociales – Desarrollo estabilizador Controlar la devaluación y apoyar a la industria nacional – Desarrollo Compartido. 20. La Segunda Guerra Mundial propició que México vendiera productos naturales a Estados Unidos y creara sus propias fábricas y talleres. ¿A qué modelo económico nos referimos y cuál fue su fin? Desarrollo estabilizador - Disminuir la participación del Estado y privatizar las empresas estatales para liberar el comercio Neoliberalismo - Realizar una alianza entre los empresarios y el Estado para así llevar los beneficios económicos a todos los grupos sociales. Sustitución de importaciones - Industrializar al país mediante el apoyo a la industria nacional y el otorgamiento de subsidios y leyes arancelarias proteccionistas. Desarrollo compartido - Generar crecimiento económico, controlar la devaluación y apoyar la industria nacional.
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