VIU 2020 - Innovación

Si planteamos una investigación desde la perspectiva cualitativa, ¿podré utilizar en algún momento del proceso elementos cuantitativos?. No, las perspectivas son rígidas y no permiten alternar elementos. Sí, pero únicamente en la fase inicial. Sí, pero únicamente a la hora de generalizar resultados. Sí, las perspectivas son flexibles y se pueden mezclar atributos de ambas a lo largo de todo el proceso.

La fase del Proceso General de investigación donde recogemos y organizamos información sobre las variables a partir de la muestra, recibe el nombre de: Muestreo. Medición. Análisis de datos. Conclusiones.

La herramienta virtual que permite a un usuario crear un espacio propio donde publicar fotos,enlaces, artículos... recibe el nombre de: Google Docs. Wiki. Blog. Webquest.

¿Qué tipo de recurso para la docencia nos permite elaborar una webquest?. Una unidad didáctica. Un plan de acción tutorial. Una encuesta de evaluación. Una prueba objetiva.

La fase de elaboración de la Web Quest en la que exponemos la relación de sitios Web que servirán de base para la tarea recibe el nombre de: Recursos. Tarea. Proceso. Conclusión.

Los Wikis permiten: Publicar de manera cronológica contenidos. Insertar de manera fácil imágenes y videos. Trabajar a modo de diario personal. Visualizar online un conjunto de páginas así como que los usuarios puedan editar su contenido y crear páginas.

El primer editor de textos online que apareció fue: Google Docs. Word. Writely. Youtube.

Rentabilizar el trabajo de los alumnos con Internet en las aulas, es el principal objetivo de: WebQuests. Wikis. Blogs. Podcasts.

Según B. Dodge y T. March, una WebQuest, se compone de seis partes esenciales: Tarea, Introducción, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. Introducción, Proceso, Tarea, Evaluación, Recursos y Conclusión. Introducción, Evaluación, Tarea, Proceso, Recursos y Conclusión. Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

Bernie Dodge en 1995 definió la WebQuest como: aquella que fomenta el uso de las TIC en el aula. actividad orientada para la realización en grupo. actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. actividad orientada a compartir recursos educativos online.