VIU Personalidad y Diferencias Individuales II Tema 8

¿Qué mecanismo explica la influencia directa de la personalidad en la salud?. Las conductas de salud como la alimentación. El estrés como modulador de los cambios biológicos. La percepción subjetiva de los síntomas de enfermedad.

Según la teoría cognitivo-relacional de Lazarus y Folkman, ¿qué es el estrés?. Una respuesta biológica automática ante el peligro. Una relación entre la persona y la situación evaluada como amenazante. Un rasgo de personalidad estable e inamovible.

¿En qué consisten las estrategias de afrontamiento (coping) centradas en el problema?. En esfuerzos encaminados a alterar la situación estresante. En regular exclusivamente las respuestas emocionales. En evitar la situación para no sufrir estrés.

¿Cuál es el componente considerado más "tóxico" y clave del Patrón de Conducta Tipo A (PCTA)?. La competitividad. La impaciencia. La hostilidad.

¿Qué característica define principalmente al sujeto con Patrón comportamental Tipo C (PCTC)?. Una alta agresividad competitiva. La inexpresión emocional y represión de la ira. Un fuerte sentido del control sobre su vida.

¿Cuáles son los tres pilares de la personalidad resistente o hardiness?. Neuroticismo, hostilidad y pesimismo. Compromiso, control y desafío. Extraversión, amabilidad y apertura.

¿Cómo se relaciona el neuroticismo con la salud física?. Se asocia consistentemente con un mayor riesgo de enfermedad y menor longevidad. Actúa como un factor protector ante el cáncer. No tiene ninguna relación demostrada con la salud.

¿Qué papel desempeña el optimismo frente a la enfermedad?. Es un epifenómeno sin impacto real. Es protector y se relaciona con una mayor percepción de control. Solo funciona si el sujeto tiene un locus de control externo.

¿Cuál fue el objetivo original del test mental desarrollado por Binet y Simon?. Seleccionar líderes para el ejército. Identificar niños que pudieran beneficiarse de las enseñanzas del sistema educativo. Medir la personalidad de los profesores.

¿Qué caracteriza a las personas "independientes de campo" (IC) en el contexto educativo?. Tienen dificultades para localizar información relevante. Saben discriminar con facilidad los elementos relevantes de los secundarios. Dependen totalmente de la estructura visual que las rodea.

Según el modelo de los cinco grandes, ¿cuál es el predictor más robusto del éxito académico universitario?. La extraversión. La responsabilidad. La apertura a la experiencia.

¿Qué relación tiene la extraversión con el rendimiento académico según los hallazgos citados?. Correlaciona positivamente de forma muy fuerte. Correlaciona negativamente con el rendimiento. No tiene ninguna influencia en los estudios.

¿En qué ha evolucionado el enfoque de la personalidad en el ámbito organizacional?. Hacia una mayor mecanización de las tareas. Hacia la valoración del bienestar físico y psicológico como clave del éxito. Hacia la eliminación total de los test de inteligencia.

Según Goleman, ¿qué predice mejor el rendimiento laboral que el Cociente Intelectual (CI)?. La fuerza física. Las competencias de la inteligencia emocional. El nivel de estudios previos.

¿Qué tipo de Locus de Control (LC) es más eficaz para abordar situaciones problemáticas estresantes en el trabajo?. Un LC externo extremo. Un LC interno moderado. Un LC interno extremo.

¿Para qué es especialmente útil la "personalidad resistente" en el ámbito laboral?. Para aumentar las ventas rápidamente. Para prevenir el burnout o síndrome de desgaste profesional. Para evitar tener que trabajar en equipo.

Al utilizar medidas objetivas en el trabajo, ¿qué factores de los "cinco grandes" predicen el éxito laboral?. Extraversión y responsabilidad. Neuroticismo y cordialidad. Apertura a la experiencia únicamente.

¿Qué es la autorregulación en el contexto del aprendizaje?. Un proceso automático que no requiere esfuerzo. La autogeneración de pensamientos y acciones planificadas para lograr metas. La obediencia ciega a las normas del profesor.

¿A qué se refiere el término "valoración secundaria" en el proceso de estrés?. A la estimación del grado de amenaza inicial. A la valoración de los recursos disponibles para hacer frente a la situación. Al análisis de las consecuencias a largo plazo de la enfermedad.

¿Qué dimensión de personalidad se asocia con la reactividad fisiológica ante retos interpersonales?. La apertura a la experiencia. La hostilidad. El locus de control externo.