VIU Psicología atención y percepción Tema 1

¿Cuál es el objetivo principal del proceso perceptivo?. Analizar estímulos complejos. Supervivencia y adaptación al medio. Crear representaciones mentales.

¿Qué son los estímulos distales?. Impulsos nerviosos. Estímulos ambientales que percibimos "ahí fuera". Estímulos captados por los receptores.

¿Qué son los estímulos proximales?. Estímulos ambientales. Estímulos captados por los receptores. Respuestas motoras.

¿Qué ocurre en la etapa de transducción?. Se transmiten los impulsos al cerebro. Se transforman las características físicas del estímulo en impulsos nerviosos. Se reconocen los objetos.

¿Qué es la transmisión en el proceso perceptivo?. La transformación de estímulos en impulsos. El envío de impulsos nerviosos al cerebro. El reconocimiento de objetos.

¿Por qué es esencial la transmisión en el proceso perceptivo?. Permite la transducción de estímulos. Sin ella, los impulsos no llegarían al cerebro, y no habría percepción. Facilita el reconocimiento de objetos.

¿Qué ocurre en el procesamiento en el proceso perceptivo?. Se transforman los estímulos en impulsos nerviosos. Se transforman los impulsos nerviosos al ser transmitidos a diferentes partes del cerebro. Se activan respuestas motoras.

¿Qué es la percepción?. La activación de los receptores sensoriales. La experiencia sensorial consciente. La transformación de estímulos en impulsos.

¿Cuáles son los dos componentes principales de la percepción?. Transducción y transmisión. Reconocimiento de objetos y acción. Estímulo distal y estímulo proximal.

¿Qué es el reconocimiento de objetos?. La reacción inmediata a un estímulo. La capacidad de percibir objetos como categorías, no como objetos individuales. El resultado del procesamiento de señales eléctricas.

¿Qué es la acción en el contexto del proceso perceptivo?. El conocimiento sumativo. La reacción sensoriomotora ante un estímulo. El procesamiento de la información.

¿Qué es el conocimiento en el proceso perceptivo?. La suma de los estímulos proximales. El resultado acumulativo de los procesos perceptivos, incluyendo experiencia previa. El procesamiento ascendente de la información.

¿Cómo se relaciona el conocimiento con la percepción?. El conocimiento es independiente de la percepción. Existe una relación bidireccional; la percepción da lugar a conocimiento, y a su vez, el conocimiento influye en las percepciones. El conocimiento se opone a la percepción.

¿Por qué a veces percibimos sin darnos cuenta?. Porque el proceso perceptivo es siempre consciente. Porque nuestro conocimiento no es importante. Porque el proceso perceptivo es automático, y solo somos conscientes cuando tenemos algún problema en nuestras capacidades perceptivas.

¿Qué concepto es central en la teoría del procesamiento de la información?. El ser humano como receptor pasivo. El ser humano como participante activo. La importancia de la transducción.

¿A qué se compara el cerebro según la teoría del procesamiento de la información?. A un estímulo distal. A un teléfono móvil, en términos de codificación de señales. A un receptor sensorial.

¿Qué representa el software en la analogía del cerebro y el teléfono móvil?. Los impulsos nerviosos. La experiencia, los recuerdos y las emociones. La transmisión de información.

¿Qué modelo de memoria propusieron Atkinson y Shiffrin?. El procesamiento paralelo. Un modelo con diferentes tipos de memoria como registro sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. El procesamiento descendente.

¿Qué propusieron Fergus Craik y Robert Lockhart en su teoría de niveles de procesamiento?. Que el procesamiento es siempre automático. Que la información se procesa a un mismo nivel. Que la información se categoriza por niveles dependiendo de la atención e interés de la persona.

¿Qué plantea el procesamiento paralelo de Rumelhart y McClelland?. Una visión pasiva del ser humano. Un esquema cognitivo subyacente al procesamiento. Un modelo multialmacén.

¿Qué concepto clave introdujo el modelo multicomponente de Baddeley?. Que el procesamiento es siempre ascendente. La memoria operativa como responsable del primer y último nivel del procesamiento activo de la información. Que la memoria solo tiene un almacén.

¿Qué es el procesamiento ascendente (bottom-up)?. El procesamiento que parte de los datos y características de los estímulos. El procesamiento que parte del conocimiento archivado. El procesamiento que ocurre en la memoria operativa.

¿Qué es el procesamiento descendente (top-down)?. El procesamiento que parte de los receptores sensoriales. El procesamiento que parte del conocimiento que ya tenemos sobre los estímulos. El procesamiento de los impulsos nerviosos.

¿Cómo se relacionan el procesamiento ascendente y el descendente?. Son excluyentes. Se complementan; ambos son responsables de la percepción consciente. Solo uno de ellos es necesario para la percepción.

¿Cuál es el punto de partida del procesamiento ascendente?. El conocimiento previo. Los datos sensoriales. La memoria a largo plazo.

¿Cuál es el punto de partida del procesamiento descendente?. Los impulsos nerviosos. El conocimiento previo sobre los estímulos. La transmisión de información.

¿Qué papel juega el procesamiento ascendente en la percepción?. Añade el conocimiento previo sobre la estimulación. Es esencial porque la percepción comienza con la estimulación de los receptores. Es el responsable del último nivel del procesamiento.

¿Qué añade el procesamiento descendente a la percepción?. La estimulación de los receptores. El conocimiento, el contexto y la clasificación de los estímulos. La respuesta sensoriomotora.

¿Cuál es la primera etapa del proceso perceptivo?. Transducción. Impulsos. Estímulos.

¿Qué proceso transforma la energía lumínica en impulsos nerviosos?. Transmisión. Transducción. Procesamiento.

¿Cómo se transmite la información al cerebro?. Por las categorías. Mediante la comunicación neuronal. Por la memoria.

¿Cuál es la consecuencia principal de la transmisión?. Que haya reconocimiento. Que se produzca la percepción. Que se codifiquen los estímulos.

¿Qué procesos transforman los impulsos según llegan al cerebro?. Transducción. Transmisión. Procesamiento.

¿Qué es la agnosia?. Una enfermedad de la memoria. Una enfermedad del conocimiento. Una enfermedad neurológica que dificulta las capacidades perceptivas.

¿Qué es un programa en "lenguaje cibernético"?. Una analogía para los estímulos. Una analogía para los procesos psicológicos como la atención y la percepción. Una analogía para la memoria.

¿Qué proceso se compara con la codificación de las ondas por un teléfono móvil?. El procesamiento descendente. La codificación neuronal de estímulos físicos por el cerebro. La transducción de impulsos.

¿Cuál de los siguientes modelos concibe al ser humano como un procesador activo de información?. El conductismo. El psicoanálisis. El modelo de procesamiento paralelo de Rumelhart y McClelland.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la percepción según los textos?. Es un proceso pasivo que se limita a la recepción de estímulos. Es un proceso activo y consciente que resulta de la interacción entre estímulos, conocimiento y acciones. Es un proceso exclusivamente sensorial que no involucra al conocimiento previo.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el proceso de transducción en el contexto del proceso perceptivo?. El envío de impulsos nerviosos desde los receptores al cerebro. La transformación de las características físicas de un estímulo en impulsos eléctricos. La interacción de neuronas que modifican los impulsos nerviosos en el cerebro.

¿Cuál es la relación entre el reconocimiento de objetos y el conocimiento?. El reconocimiento de objetos es independiente del conocimiento y no influye en él. El reconocimiento de objetos es un paso previo al conocimiento y no se ve influido por este. El reconocimiento de objetos y el conocimiento tienen una relación bidireccional, influyéndose mutuamente.