VIU Psicología de la Memoria Tema 4

¿Cuál es una de las virtudes de la memoria humana?. Su capacidad ilimitada de almacenamiento. Su capacidad de olvidar información que ya no se usa. Su precisión en el recuerdo de todos los detalles.

¿Cuáles son las causas principales del olvido en la memoria episódica, según Ebbinghaus?. Represión, interferencia, y confusión de fuentes. Decaimiento, interferencia y fragmentación de la huella. Decaimiento, represión y confusión de claves.

¿Cómo se describe el olvido por decaimiento?. Olvido causado por la represión. Olvido selectivo de información que ya no se usa. Olvido causado por la interferencia entre recuerdos.

¿Qué ocurre cuando dos experiencias similares generan huellas similares en la memoria?. Se refuerzan mutuamente, facilitando el recuerdo. Las vías de acceso se solapan, dificultando el recuerdo. No hay ningún efecto en el recuerdo.

Según el Psicoanálisis, ¿cuál es la causa del olvido?. El decaimiento de la huella. La interferencia entre recuerdos. El mecanismo de la represión.

¿Qué demostraron los experimentos de Brown (1958) y Peterson y Peterson (1959) sobre la memoria a corto plazo?. La interferencia es la principal causa del olvido. El olvido a corto plazo ocurre rápidamente debido al decaimiento de las huellas. El olvido es causado por la represión.

¿Qué teoría se puso en duda con los resultados de los experimentos de Peterson y Peterson?. La teoría del decaimiento. La teoría de la interferencia. La teoría de la represión.

¿Qué es el efecto abanico en la memoria?. Recordar mejor la información más antigua. El incremento en el tiempo de reconocimiento de información cuando se conoce más sobre algo. El olvido debido a la represión de recuerdos.

¿Qué causa el efecto abanico según la teoría ACT?. El decaimiento de la huella. La interferencia durante el reconocimiento debido a la competición por los recursos disponibles. La represión de la información.

¿Qué tipo de interferencia se produce cuando materiales viejos perturban el aprendizaje de material nuevo?. Interferencia retroactiva (IR). Interferencia proactiva (IP). Interferencia de decaimiento.

¿Qué tipo de interferencia se produce cuando material nuevo perturba el recuerdo de material viejo?. Interferencia proactiva (IP). Interferencia retroactiva (IR). Interferencia de la confusión de fuentes.

¿Qué se comprobó en los estudios de los años 20 sobre la memoria y el sueño?. Que dormir empeora la memoria. Que los individuos recuerdan mejor cuando pueden dormir durante el intervalo de retención. Que la actividad durante el periodo de retención mejora la memoria.

¿Qué hipótesis sobre el olvido no está muy clara actualmente?. La interferencia. El decaimiento. La confusión de fuentes.

¿A qué se refiere la "confusión de fuentes" en la memoria?. Confundir información nueva con información vieja. Confundir huellas de actividades de codificación con pensamientos imaginados. Confundir el tipo de interferencia.

¿Qué tipo de claves en la memoria permiten distinguir entre lo recordado y lo imaginado?. Claves emocionales y semánticas. Claves perceptivas y semánticas. Claves de interferencia.

¿Por qué es importante la línea de investigación de las claves en la memoria?. Para mejorar la memoria a corto plazo. Para estudiar los falsos recuerdos, como en la memoria del testigo. Para entender el efecto abanico.

¿Qué errores cometen los testigos de un suceso?. Recuerdan todos los detalles con precisión. Aceptan información falsa pero coherente con la situación debido a expectativas y estereotipos. Son incapaces de recordar lo ocurrido.

¿Qué aspectos recuerdan con precisión las personas mayores al narrar un suceso?. Los detalles específicos y concretos. Los aspectos más representativos del suceso. Los detalles sugeridos con posterioridad.

¿En qué aspectos muestran limitaciones las personas mayores en el recuerdo?. En el recuerdo de la esencia del suceso. En el recuerdo de aspectos que requieren atención y recursos cognitivos, como los hechos específicos. En la memoria semántica.

¿Cuál es una de las principales causas de las falsas memorias en personas mayores?. Su mayor capacidad para recordar detalles. Su dificultad para determinar el origen de los recuerdos y discriminar entre lo percibido y lo sugerido. Su menor interés en recordar la información.