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Atención - Psicología UNED
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Título del Test:
Atención - Psicología UNED Descripción: Examen Septiembre'13 - Tipo F Autor:
Fecha de Creación: 03/06/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 25 |
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¿Qué características tiene el filtro para Treisman (1964)?: Atenuar o reducir la intensidad de los canales no atendidos. Funcionar como un mecanismo de todo o nada. Situarse después de un procesamiento completo del input estimular. Señale la alternativa FALSA respecto al modelo de Norman (1968): La selección de la información en la memoria semántica se basa en una suma de activaciones del input estimular y del contexto. Tanto las fuentes de información atendidas, como las no atendidas, generan huellas mnésicas de forma automática. La selección de la información se produce antes de su acceso en paralelo a la memoria semántica. Según los experimentos realizados por Treisman en la década de los 60, la diferencia en contenido semántico entre dos mensajes que se presentan de forma simultánea: Facilita la selección de la información. Dificulta la selección de la información. No influye en la selección de la información. El experimento de Jonides y Gleitman (1972), que analiza categorías frente a características (uso de “O” como letra o como dígito), predice que la búsqueda más eficaz de “O” se obtiene cuando: “O” es dígito y los distractores letras. “O” es letra y los distractores letras. “O” es dígito y los distractores dígitos. En el paradigma de Posner, tipo de señal que debe ser interpretada y controla la atención endógenamente: Inválida. Válida. Central. La coordinación visomotora ojo-mano en tareas espaciales está altamente deteriorada en la: Ataxia óptica. Heminegligencia. Extinción visual. . En la TIC de Treisman, tipo de representación que se codifica preatencionalmente y en paralelo: Archivo del objeto Mapa de posiciones Mapa de características. Según las predicciones de la TIC de Treisman en una tarea de búsqueda visual, el “attentional pop-out” (saliencia atencional) se refiere a: Que los targets definidos por características distintivas únicas emergen automáticamente. Que los targets definidos por conjunciones son procesados serialmente. Ensayos de búsqueda en los que no hay target presente. Conforme a los trabajos de integración visual basados en el movimiento (Driver y McLeod), si es fácil discriminar por la forma el target de los no-targets (distractores), se detecta mejor: El target en movimiento El target estático. Ambos por igual. En atención dividida, según la teoría original del filtro, la existencia un único canal de procesamiento sugería que sólo se pueden combinar tareas: Multiplexando o compartiendo el tiempo dedicado a ellas. Cambiando rápidamente el filtro. Ambas son correctas. En situaciones en las que el input es de mala calidad (por ejemplo, ambientes ruidosos) y, así, el procesamiento se ve limitado por los datos, aumentar los recursos: Mejorará el rendimiento en la tarea. No mejorará el rendimiento en la tarea. Empeorará el rendimiento en la tarea. La existencia de un periodo refractario psicológico (PRP): Demuestra la existencia de un mecanismo de capacidad limitada. Va contra la existencia de un mecanismo de capacidad limitada. Apoya la existencia de un procesamiento multicanal. Según el enfoque de los dos procesos, el modo de procesamiento automático: Es paralelo. Requiere capacidad atencional. Es controlado por las intenciones. Para Peck y Detweiler (2000), las técnicas que favorecen el mejor rendimiento en el entrenamiento: Son las que mejores rendimientos obtienen en el transfer. Dificultan el transfer de forma notable. No fomentan, necesariamente, el mejor rendimiento en el transfer. Según los trabajos de Wulf y cols. (2001), cuando la atención se dirige a un foco externo, los errores cometidos en la ejecución de una tarea motora, si se compara con el foco interno, son: Mayores. Menores. Idénticos. En el priming negativo: Se pone de manifiesto el procesamiento semántico del estímulo inatendido. El prime facilita el procesamiento del target. Cuando el target aparece en el ensayo prime, aparece también como target en el ensayo probe. La aparición de “respuestas perseverativas” es propia de pacientes que han tenido una lesión: Frontal. Parietal. Occipital. . Para Allport (1987): La limitación en la capacidad para la acción se sitúa en los órganos sensoriales. La limitación en la capacidad para la acción se sitúa en los efectores. No existe límite en la capacidad para la acción. Para Cheesman y Merikle (1985), el umbral subjetivo: No requiere de la existencia de un percepto integrado. Es la transición entre el procesamiento consciente e inconsciente Es lo mismo que el umbral objetivo. Según Fodor (1983), los módulos: Se hallan bajo el control consciente. Dependen unos de otros de tal modo que, un fallo en uno de ellos impide el funcionamiento de los demás. Son autónomos. A partir de los criterios de Allport (1988) sobre la consciencia, se puede concluir que: Existe una única forma de consciencia. Los únicos indicadores fiables para determinar la existencia del conocimiento consciente son los indicadores conductuales. Existen distintas variedades de la consciencia con distintas manifestaciones. [PARTE PRÁCTICA] En una tarea de atención dividida, cuanto mayor distancia haya entre el punto de ejecución real y el punto de ejecución óptima, la capacidad de un participante para dividir la atención entre las tareas: Será peor Sera mejor No variará. [PARTE PRÁCTICA] En la tabla se presentan los valores de interferencia obtenidos por tres participantes en dos tareas concurrentes. ¿Qué participante ha dividido mejor sus recursos atencionales?: El 1 El 2 El 3. [PARTE PRÁCTICA] Las puntuaciones de un participante en una prueba de Stroop clásico son: P (36); C (18); PC (12). ¿Cuál será la puntuación de interferencia?: 12 6 0. [PARTE PRÁCTICA] Las puntuaciones de interferencia Stroop de tres participantes han sido las siguientes: Participante 1 = –13; Participante 2 = 0; Participante 3 = 12. El Participante […] es el que más ha resistido la interferencia: 1 2 3. |
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