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Autoevaluación T..3. Diagnostico en Educacion social UNED
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Título del Test:
Autoevaluación T..3. Diagnostico en Educacion social UNED Descripción: Diagnostico en educacion social 2016/17 Autor: Aflupo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 14/01/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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En el modelo ANISE, el analisis potencial -en términos de recursos y posibilidades- del objeto de estudio, es considerado en la fase de: Toma de decisiones Reconocimiento Diagnostico. La combinacion de eje Debilidades/Oportunidades del DAFO indica las siguientes estrategias a desarrollar una vez detectadas: De atenciion preferente Preventivas De orientacion de oportunidades. El grupo de discusión: Son lo mismo que la dinámica de grupo Pueden considerarse una variación de la entrevista grupal Ofrece una informacion estatica, no dinámica. De acuerdo con la representación socio-métrica, un sujeto ignorado es el que: No recibe ninguna eleccion Emite un numero promedio de elecciones pero recibe muy pocas o ninguna eleccion por parte del grupo Emite muchas elecciones pero recibe pocas elecciones. El cliqué es la estructura intergrupal socio-métrica: Compuesta por tres o más sujetos que se eligen mutuamente entre sí. (A-B; A-C; B-C ;B-A; C-A; C-B) Sucesión de elecciones entre varias personas Cadena de elecciones que unen a tres elementos del grupo. Los alumnos estrella: Tienden a acercarse a sus compañeros aislados para someterlos Destacan por su compañerismo Reciben un gran numero de elecciones de los compañeros en todos los criterios utilizados. La técnica que consiste en la dramatizacion espontánea de una situacion de la vida real, que presenta un interes comun para todos los participantes se denomina: Sociograma Sociodrama Tecnica DELPHI. El estudiante sociable: Emite más elecciones de las que espera recibir Emite las mismas elecciones de las que espera recibir Emite menos elecciones de las que espera recibir. Debe considerarse la expansividad del estudiante en relacion a: Los intereses del grupo al que pertenece Los valores del grupo al que pertenece Las interacciones del grupo al que pertenece. Desde el punto de vista del diagnostico socio-métrico para Cornejo y González (1990) es importante la constatación de: Elecciones/ rechazos, percepciones de elecciones/rechazos y la indagación de los motivos que llevan a los miembros de un grupo a realizar las diferentes elecciones Elecciones/ rechazos y la indagación de los motivos de los mismos. Percepciones de eleccion/rechazo y la indagacion de los motivos de los mismos. |
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