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Avispa Uned
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Título del Test:
Avispa Uned Descripción: Unidad 6 Didáctica el medio Autor: Anix OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 01/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 10 |
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La concepción mecanicista del mundo que viene de la mano del pensamiento newtoniano contempla el medio natural como: Un conjunto de recursos al servicio de las necesidades del ser humano a cuyas necesidades esta reglado. Un conjunto de necesidades del ser humano al servicio de los recursos disponibles. Un conjunto de recursos al servicio de las necesidades de los seres vivos. Algunos de los grandes retos a los que se enfrenta la humanidad son: El cambio climático, la integridad de la biosfera y la capa de ozono. Los aerosoles atmosféricos, la presencia de entidades químicas artificiales y los cambios en el agua dulce. Ambas respuestas son correctas. En el último informe publicado por el Stockholm Resilience Centre se afirma que: En este 2023 se han traspasado 6 de esos 9 límites. En este 2023 se han traspasado 3 de esos 6 límites. En este 2023 se han traspasado 8 de esos 9 límites. El planeta es un sistema formado por la interacción de unos elementos que son: Elementos químicos, energía y seres vivos, entre ellos los seres humanos. Elementos químicos, energía y seres vivos, pero solo los seres humanos. Elementos químicos, elementos físicos y energía. La organización de los tiempos en función del tipo de actividad (según la legislación de 2020). Actividad inicial 45min, actividades de desarrollo 60 min y actividades finales 60 min. Actividad inicial 30min, actividades de desarrollo 60 min y actividades finales 45 min. Actividad inicial 45min, actividades de desarrollo 30 min y actividades finales 60 min. Los impactos del CC: Se materializarán en el futuro si no hacemos nada por remediarlo. Son evidentes ya en ecosistemas y sistemas humanos. No son reconocibles para las personas, aunque sí en los ecosistemas. Se consideran factores humanos directos que afectan al clima y la biodiversidad. La extracción de recursos fósiles y la contaminación. El crecimiento demográfico y la gobernanza. Los peligros climáticos. Para trabajar en ciencia, el entorno del aula: Es un recurso educativo relevante. Debe evitarse por sus riesgos. Ayuda a generar pensamientos abstractos. La alfabetización científica: Permite entender los problemas científicos y sus implicaciones. Debe limitarse a la presentación de problemas ambientales. Dificulta la conexión entre lo aprendido en el aula y el entorno. La asamblea nos permite: Favorecer la reflexión sobre la temática objeto de estudio. Conocer las ideas del grupo. Ambas respuestas son correctas. |
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