TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Avispa Uned T3
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Avispa Uned T3 Descripción: Avispa Uned T3 Autor: ines.br OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 02/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 20 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
Geografía e historia son dos disciplinas complementarias que facilitarán a los niños
Comprender los mapas Conocer la historia Comprender la globalidad del espacio social. Francesco Tonucci aseguraba que la ciudad Está dejando de ser un lugar compartido de encuentro de intercambio, convirtiéndose en un lugar de separación y especialización. Es un lugar compartido de encuentro de intercambio, y no un lugar de separación y especialización. Es un lugar amable para que los niños se relacionen y socialicen. Los cuatro conceptos clave para entender el espacio como medio de participación en la sociedad y por lo tanto compartido son Lugar, medio, sostenibilidad, interrelaciones Lugar, medio, sostenibilidad, interconexión Lugar, espacio, sostenibilidad, interconexión. Cuál es la ciencia que se enfoca en el estudio de la persona y su actividad social en relación con su ambiente La sociología La geografía La historia. La geografía es la ciencia que permite al niño entender y analizar lo que sucede a nivel global, tanto desde El espacio físico (territorios, paisajes, etc), como a nivel territorios (ciudad, país, etc) Los mapas y cartografías, como como a nivel global y local El funcionamiento del mundo y la sociedad en el que se encuentra insertado. Cuáles son las problemáticas formativas que se encuentran en el aprendizaje geográfico El interés y desmotivación del alumnado hacia esta materia Que está basado en un modelo tradicional, unidireccional y descontextualizado Que la formación geográfica permite entender el derecho de los infantes a decidir en y sobre su espacialidad. Qué permite la lectura crítica y transformadora del espacio geográfico desde la escuela pública La intervención real de la ciudadanía infantil en su medio social Interacciones sociales de mejor calidad Que se fomenten en espacios especializados para la infancia. Según Ayuste y Trilla (2020) qué espacios pueden convertirse en espacios públicos de deliberación racional y reflexión crítica sobre las cuestiones de poder Los espacios dedicados a la política nacional y local Las juntas vecinales y comunitarias El aula y las instituciones educativas . Un profesional reflexivo con aprendizajes contextualizados tendrá una conciencia espacial y geográfica que permitirá Ubicarse con gran destreza y orientar a los niños para que ellos también puedan ubicarse Ofrecer soluciones educativas ante la desigualdad entre adultos y niños a la hora de vivir, sentir y habitar el espacio público Interpretar la igualdad que existe entre niños y adultos para vivir, sentir y habitar el espacio público. Cuál de las siguientes es una herramienta de respeto hacia los otros y un instrumento para construir nuestra identidad y pensamiento en relación a los demás El lenguaje Los valores y la ética El diálogo. Cuándo se inicia el desarrollo del pensamiento empático a pesar de que el niño o niña se sienta protagonista Entre los 4-5 años Entre los 2-3 años Entre los 3-4 años. Determinadas ideas permitirán acercarnos a la comunidad en términos ____ como espacio de ____, donde podamos vivenciar contenidos que nos ayuden a convivir, crecer, conocer, dialogar... Globales, convivencia Locales, crecimiento Globales, crecimiento. Cuál es el nombre del proyecto en el que los niños viajan por diferentes zonas del mundo conociendo diferentes climas, medios de transporte, costumbres, etc. Proyecto "Viajando por el mundo" Proyecto "La prehistoria" Proyecto "Galaxia desafío". El proyecto que permite plantearse preguntas como qué haríamos ahora sin grifo o sin luz hace referencia al Proyecto "Viajando por el mundo" Proyecto "La prehistoria" Proyecto "Galaxia desafío". La situación de aprendizaje que permite cuestionarse cómo se produce la incursión del hombre en otros lugares hace referencia al proyecto o recurso educativo Proyecto "Viajando por el mundo" Proyecto "La prehistoria" Proyecto "Galaxia desafío". La doble funcionalidad de la educación se concreta en La diversidad de las personas y la toma de decisiones y conciencia entre ellas La necesidad de abrir a la escuela al exterior y potenciar el diálogo La toma de conciencia entre lo parecido y lo diferente de las personas. La sostenibilidad es Un concepto medioambiental Un concepto geográfico Un concepto histórico. La geografía tiene como función Facilitar los contenidos físicos de la tierra Formar ciudadanos activos e informados que profundicen en temas sociales y que se impliquen en las soluciones Hacer que el niño o niña conozca su espacio alrededor. La ética del cuidado pone el foco en El respeto a la intimidad, la diversidad y la satisfacción de las necesidades de los demás La imparcialidad y la universalidad en la aplicación de las normas La necesidad que todos tenemos a cuidar y ser cuidados. Los aspectos que pueden trabajarse desde historia en educación infantil son La enseñanza del tiempo, la enseñanza de contenidos históricos y la enseñanza de procedimientos ligados a la investigación histórica La prehistoria y todo lo acontecido en épocas que los niños y niñas no conocieron Los contenidos históricos que le permitan conocer lo que sucedió en el lugar en el que vive. |
Denunciar Test