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Avispa uned+ tema 4
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Avispa uned+ tema 4 Descripción: Paisajes y entornos Autor: otros OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 03/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 17 |
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¿Cómo debemos acercar al alumnado el concepto de paisajes? Actividades lúdicas y motivadoras, el entorno y contenidos del tema universal de Educación Infantil. Actividades guiadas y motivadoras, el entorno y contenidos del tema universal de Educación Infantil. Actividades lúdicas, guiadas y motivadoras, el entorno y contenidos del tema universal de Educación Infantil. ¿Cueles son los problemas que están relacionados con el medioambiente? sociales, industriales y educación. económicos, educativos y industriales. económico y cambios sociales. ¿Cuándo nace el programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente? Junio de 1950 en Estocolmo convocado por la UNESCO Junio de 1972 en Estocolmo convocado por la UNESCO Junio de 1960 en Estocolmo convocado por la UNESCO. ¿Cuáles son los objetivos de la Carta de Belgrado? Concienciar, conocimientos, aptitudes de valores sociales y interés por el medioambiente, aptitudes para resolver problemas medioambientales, capacidad de evaluar programas y medidas medioambientales y participar en el desarrollo sostenible y conciencias sobre la urgencia de necesitar programas medioambientales. conocimiento medioambiental, evaluar la situación, participar en los programas y educar de manera sostenible en los colegios. ambas son correctas. El concepto de paisaje comenzó en los programas de: "Look at the changing Countryside", "Learning Through Landscapes" y "Centre Europe d´Education a I´Environnement". "Look at the changing Countryside", y "Centre Europe d´Education a I´Environnement". ninguno de los anteriores es correcto. En que año fue el programa "Look at the changing Countryside" 1984 1986 1981. En que año se realiza el programa "Learning Through Landscapes" 1984 1986 1981. En que año se realizo el programa "Centre Europe d´Education a I´Environnement". 1984 1986 1981. ¿Cómo se definió al paisaje en el año 2000 en Florencia en el convenio Europeo de paisajes ? Cualquier parte del territorio urbano tal como la percibe la población, cuyo carácter sea el resultado de la acción y la interacción de factores naturales y/o humanos (Convenio Europeo, 2000). Cualquier una parte del territorio tal como lo perciba la población , cuyo carácter sea el resultado de la acción y la interacción de factores naturales y/o humanos (Convenio Europeo, 2000). Cualquier parte del territorio tal como la percibe la población, cuyo carácter sea el resultado de la acción y la interacción de factores naturales y/o humanos (Convenio Europeo, 2000). ¿Cómo define Liceras los elementos del paisaje? elementos naturales, naturales biotiócos, antrópicos. elementos naturales, elementos bióticos, elementos abióticos y elementos antópicos. ninguna de las anteriores es verdadera. ¿Qué son los elementos naturales? encontramos aquellos que no son obra de la acción humana. Existe una relación extrema entre estos elementos, ya que el daño en uno de ellos puede perjudicar a otros elementos de su misma especie. encontramos aquellos que son obra de la acción humana. Existe una relación extrema entre estos elementos, ya que el daño en uno de ellos puede perjudicar a otros elementos de su misma especie . Existe una relación extrema entre estos elementos, ya que el daño en uno de ellos puede perjudicar al ser humano. ¿Qué son los elementos bióticos y abióticos? No hay elementos bióticos y abióticos. Los elementos naturales abióticos son aquellos que, tienen vida. Los elementos naturales bióticos se diferencian de los anteriores en que estos no tienen vida. Los elementos naturales abióticos son aquellos que, como su palabra indica, no tienen vida. Los elementos naturales bióticos se diferencian de los anteriores en que estos tienen vida, y su grupo lo forman la vegetación y la fauna. ¿Qué tipos de paisaje existen? urbano, natural y rurales urbano, natural y social social, natural y rurales. ¿Qué son los paisajes urbanos? se caracterizan por una destacada presencia de la acción del ser humano, pero siempre adaptando los edificios y las estructuras antropológicas al medio ambiente, es frecuente ver estructuras, realizadas por la mano de la especie humana, intercaladas con otras estructuras naturales es donde más se nota la acción del ser humano, y el paisaje ha sido adaptado para que la especie humana tenga una vida más cómoda sin tener en cuenta el medio natural, y por consiguiente dejando una huella mayor. son aquellos enlos que predominan los elementos abióticos sobre los bióticos, teniendo una presencia ridícula o ninguna de los elementos antrópicos. Se caracterizan por la ausencia de la acción del hombre. ¿Qué son los paisajes rurales? son aquellos enlos que predominan los elementos abióticos sobre los bióticos, teniendo una presencia ridícula o ninguna de los elementos antrópicos. Se caracterizan por la ausencia de la acción del hombre. se caracterizan por una destacada presencia de la acción del ser humano, pero siempre adaptando los edificios y las estructuras antropológicas al medio ambiente, es frecuente ver estructuras, realizadas por la mano de la especie humana, intercaladas con otras estructuras naturales es donde más se nota la acción del ser humano, y el paisaje ha sido adaptado para que la especie humana tenga una vida más cómoda sin tener en cuenta el medio natural, y por consiguiente dejando una huella mayor. ¿Qué son los paisajes naturales? es donde más se nota la acción del ser humano, y el paisaje ha sido adaptado para que la especie humana tenga una vida más cómoda sin tener en cuenta el medio natural, y por consiguiente dejando una huella mayor. se caracterizan por una destacada presencia de la acción del ser humano, pero siempre adaptando los edificios y las estructuras antropológicas al medio ambiente, es frecuente ver estructuras, realizadas por la mano de la especie humana, intercaladas con otras estructuras naturales. son aquellos enlos que predominan los elementos abióticos sobre los bióticos, teniendo una presencia ridícula o ninguna de los elementos antrópicos. Se caracterizan por la ausencia de la acción del hombre. ¿Porqué es importante enseñar los tipos de paisaje a edades tempranas? Por que van dotando de significada y sentido al ambiente que les rodea, generando una actitud de respecto hacia el mismo y un interés hacia el cuidado, reconociendo asó las acciones que son beneficiosas para su observación o aquellas que son perjudiciales. Por que conocen su zona , generando una actitud de cambio y un interés hacia lo práctico, reconociendo las acciones que son benefactoras para su observación o aquellas que son perjudiciales. las dos anteriores son falsas . |
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