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Bases del Aprendizaje y Educación - Cap 3 (parte II)
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Título del Test:
Bases del Aprendizaje y Educación - Cap 3 (parte II) Descripción: Grado de Educación Social - UNED Autor: Cinta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 15/05/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 13 |
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La proliferación sináptica característica de la pubertad conlleva una menor eficiencia en los procesos cerebrales que se traduce en un peor rendimiento cognitivo durante esos años. Verdadero Falso. Con respecto a las posibilidades sinápticas, se puede decir que con la maduración la calidad se va sustituyendo por la cantidad. Verdadero Falso. Conforme se avanza hacia la adultez,el individuo va teniendo un menor control sobre su propio proceso de aprendizaje. Verdadero Falso. El aprendizaje formal será más efectivo cuanto más estrechamente esté ligado a las identidades y metas de los estudiantes y a los múltiples estímulos del mundo real en el que ellos se desenvuelven. Verdadero Falso. Convencionalmente,el inicio de la etapa adulta de la vida suele situarse alrededor de los 30 años. Verdadero Falso. La primera parte de la adultez,o adultez temprana,es el periodo en el que tiene lugar el mayor rendimiento cognitivo de los individuos. Verdadero Falso. El cortex prefrontal es la estructura cerebral que más tarda en contemplar su desarrollo,por lo que es la última en deteriorarse. Verdadero Falso. Son las funciones ejecutivas y funciones cognitivas de alto nivel de las primeras que comienzan a declinar con la edad Verdadero Falso. Todas las funciones cognitivas declinan con la edad de la misma manera. Verdadero Falso. El vocabulario,el conocimiento semántico y el conocimiento general acerca del mundo,en ausencia de enfermedad o deterioro patológico cerebral,siguen mejorando por efecto de la experiencia incluso hasta más allá de los 80. Verdadero Falso. Conforme se avanza en edad se va ganando lateralidad y cada vez hay menor compartición de áreas situadas en ambos hemisferios cerebrales. Verdadero Falso. Los aprendizajes acumulados hasta un momento determinado facilitan la incorporación de nuevos aprendizajes cuando son congruentes con aquellos pero también la dificultan cuando los aprendizajes a adquirir encuentran dificil acomodo entre los aprendizajes previos. Verdadero Falso. En la educación para adultos,es preferible que la creación del conocimiento parta de iniciativa sólo del profesor. Verdadero Falso. |
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