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Bases del Aprendizaje y Educación - Cap 4 (parte II)
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Título del Test:
Bases del Aprendizaje y Educación - Cap 4 (parte II) Descripción: Grado Educación Social - UNED Autor: Cinta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 13/05/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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Los indicios léxicos se refieren al orden de las palabras en la oración que,por lo general,revelan el papel sintáctico que juegan las diferentes palabras. Verdadero Falso. La interpretación léxica de cada palabra como nombre o verbo o conjunción,etc.se traduce en cierto tipo de restricciones para una descripción sintáctica determinada. Verdadero Falso. Los indicios semánticos tienen que ver con la interpretación semántica de las palabras y del contexto en que aparecen en una oración o en un texto. Verdadero Falso. El procesamiento referencial incluye todos aquellos procesos relacionados con la construcción de un modelo mental de referencia con el que contrastar la información relativa a la representación integral del contenido del texto. Verdadero Falso. El contenido del mensaje se refiere a la elaboración de la información que se pretende transmitir. Verdadero Falso. El contenido concreto de un mensaje depende del destinatario del mensaje. Verdadero Falso. Un individuo no puede tener acceso léxico a una palabra y conocer su significado y desconocer su equialencia gráfica. Verdadero Falso. Los movimientos a realizar para escribir (procesamiento motor) manualmente con un lápiz sobre un papel son los mismos que los movimientos para escribir mediante un teclado de ordenador o mediante un aerógrafo en un muro. Verdadero Falso. El dictado o la copia no constituyen producción del lenguaje. Verdadero Falso. La copia consiste en la transcripción literal de un mensaje oral a su equivalencia escrita. Verdadero Falso. El dictado sólo requiere del procesamiento de los estímulos verbales para su reconocimiento como palabras y el procesamiento gráfico y motor asociado a su transcripción escrita. Verdadero Falso. El tomar notas en una conferencia o realizar un resumen escrito de un texto no constituyen actos de producción del lenguaje escrito. Verdadero Falso. El área de Broca es una región cerebral localizada en lóbulo frontal del hemisferio derecho. Verdadero Falso. El área de Broca está involucrada en la producción del lenguaje. Verdadero Falso. El área de Wernicke es una región cerebral situada en la parte posterior del lóbulo temporal izquierdo. Verdadero Falso. El área de Wernicke está involucrada sólo en la comprensión del lenguaje. Verdadero Falso. La teoría de la ruta dual establece que el procesamiento posterior de la información sigue dos vías independientes. Verdadero Falso. Si se lee en silencio el área de Broca no se activa. Verdadero Falso. Los procesos cerebrales que tienen lugar en la lectura son básicamente los mismos independientemente de que se lea en silencio o en voz alta. Verdadero Falso. La ruta dual permite al cerebro hacer dos cosas al mismo tiempo: convertir,secuencialmente,las letras en sonidos y,a la vez, identificar la palabra entera como un todo con significado. Verdadero Falso. En idiomas como el inglés es preeminente el procesamiento fonológico. Verdadero Falso. Conforme aumenta la pericia lectora de los sujetos,se va produciendo un mayor equilibrio entre procesamiento fonológico y procesamiento semántico,independientemente del idioma. Verdadero Falso. La dislexia es el subtipo más común de dificultad de aprendizaje y afecta,aproximadamente,al 10% de la población. Verdadero Falso. Se ha encontrado que en los cerebros de los disléxicos los haces de fibras que conectan las áreas responsables del procesamiento de los sonidos del lenguaje son más delgados y están insuficientemente mielinizados. Verdadero Falso. Las intervenciones dirigidas al desarrollo de habilidades fonológicas se están demostrando,en general, poco efectivas para ayudar a los niños con dislexia a aprender a leer. Verdadero Falso. Los procedimientos básicos para la cuantificación se adquieren a lo largo de la infancia. Verdadero Falso. El lóbulo occipital está especialmente implicado en el funcionamiento cuantitativo de las personas en su relación con el mundo. Verdadero Falso. Las habilidades matemáticas están distribuidas en diferentes partes del cerebro y cualquier operación matemática,por simple que sea,es producto de un patrón de activación entre millones de neuronas extensamente distribuidas por diferentes zonas cerebrales. Verdadero Falso. Se ha encontrado que los métodos de enseñanza centrados en el aprendizaje de estrategias desarrollan redes y patrones de activación más robustos y efectivos para la codificación de la información matemática. Verdadero Falso. Los individuos con discalculia no pueden ser tratados y rehabilitados. Verdadero Falso. |
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