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DELINCUENCIA JUVENIL. TEMA 4:TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS 2 (4)
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DELINCUENCIA JUVENIL. TEMA 4:TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS 2 (4) Descripción: TEMA 4:TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS SOBRE LA DELINCUENCIA JUVENIL 2 (4) Autor:
Fecha de Creación: 10/03/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 6 |
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1.. El desplazamiento de la delincuencia como circunstancia objetable a la prevención situacional. (EXAMEN) a) No es un efecto inevitable de la misma b) Puede ser benigno, cuando la delincuencia se desplaza hacia otras tipologías delictivas de menor gravedad c) Puede ampliar sus efectos preventivos a aquellas zonas adyacentes o circundantes del lugar donde se han implantado las medidas de prevención situacional (difusión de beneficios) d) Todas las respuestas son correctas . 2... ¿En qué se centran las críticas a las teorías de la prevención situacional? Autoevaluación a) En el hecho de enfocar la acción en los síntomas o formas de aparición del delito y no en los factores que favorecen la victimización y la criminalidad b) En que no son efectivas c) En que no tienen en cuenta a las víctimas d) En que no tienen respaldo empírico. 3.. Uno de los factores que puede influir en un joven para que abandone las actividades delictivas es: a) Integrarse en una banda juvenil b) Abandonarlos estudios c) Escaparse de casa d) Formar una familia. 4.. En la teoría del control social el vínculo existente entre un sujeto y la sociedad será lo que le impida la realización de una conducta delictiva, entre los elementos que integran el vínculo se encuentra: a) El carácter b) El individualismo c) La participación d) La educación. 5.. La proposición "El comportamiento criminal se aprende", fue formulada por: (examen) a) SUTHERLAND. b) BANDURA. c) AKERS. d) HIRSCHI. 6.. ¿Qué teorías tienen como parte común que el comportamiento criminal se aprende? a. Teoría del aprendizaje social (BANDURA) b.Teoría de la asociación diferencial (SUTHERLAND) c. Teoría del aprendizaje social (AKERS) d. Todas las respuestas son correctas. |
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