Test deontología profesional educación social uned 20

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Deontología profesional Educación Social UNED 20

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Título del Test:
Deontología profesional Educación Social UNED 20

Descripción:
2020 2ª Febrero

Autor:
Estudianta
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Fecha de Creación:
15/01/2021

Categoría: UNED

Número Preguntas: 20

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Temario:

En general, "las normas establecidas y aprobadas por las autoridades competentes, que rigen y afectan a la vida de las personas en el ambito publico, en diversos ordenes" conforman el ambito de la: Ética. Deontología profesional. Legalidad. Ninguna respuesta es correcta.
Para García Aretio, Ruiz Corbella y García Blanco, según las particularidades de los ámbitos en los que ejercen su profesión, el perfil profesional de los educadores sociales atiende principalmente a: Los entornos virtuales y presenciales de formación y comunicación. La animación sociocultural y gestión cultural. El apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. La atención a la diversidad.
Entre otras, ¿cuáles son las funciones principales que pueden atribuirse a los códigos deontológicos?: a) Mejora del estatus profesional. b) Protección de los usuarios c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna de las respuestas es correcta.
Además de conseguir los bienes que se derivan de la actividad laboral, el trabajo contribuye también a la realización de su humanidad, en esto consiste: La dimensión objetiva del trabajo. La dimensión subjetiva del trabajo. La dimensión antropológica del trabajo. La dimensión humanista del trabajo.
La obligación de "tratar a cada educando conforme a su dignidad", constituye una norma de tipo: a) Ético. b) Legal. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna respuesta es correcta.
Begum Day, las características claves de la eficacia en la enseñanza son: a) Desarrollo comunitario y generación de redes sociales, una visión holística y una evaluación completa; b) Pasión, compromiso y esperanza; c) La intencionalidad, la programación y la evaluación; d) Compasión, felicidad y autoridad;.
La autoridad alude a: a) Una fuerza física. b) Un poder basado en la coerción. c) Un poder socialmente reconocido. d) Un saber socialmente reconocido.
El "conjunto de indicaciones o normas que orientan el obrar de los sujetos libres hacia lo que constituye su propio bien recibe", el nombre de: a) Libertad. b) Ética. c) Deontología. d) Ninguna respuesta es correctas.
Con qué criterios podemos agrupar las funciones asignadas a los Códigos deontológicos?: a) Criterios científico-técnicos; orientaciones éticas; sanciones y mecanismos de rendición de cuentas. b) Criterios éticos, estructurales y legales. c) Criterios estructurales, legales, socio-ambientales y sanciones. d) Ninguna respuesta es correctas.
El conjunto de elementos intelectuales y morales que sitúan a un individuo en relación con la práctica de la profesi6n que ejerce, se denomina: . a) Intencionalidad educativa. b) Profesionalidad. c) Cultura profesional. d) Ninguna respuesta es correcta.
El "tipo de aprendizaje complejo, adquirido en un contexto, cuya posesión se manifiesta en la capacidad para desempeñar determinadas acciones que son evaluables desde el punto de vista cuantificable objetivo", se refiere a: a) Educación ética. b) Educación en virtudes. c) Formación en valores. d) Ninguna respuesta es correcta.
¿Cabe considerar el acto educativo de forma meramente instrumental?: a) Sí, dado que los instrumentos constituyen una de las dimensiones más relevantes de la profesionalidad. b) Sí, porque deontológicamente es fundamentales atender a los resultados obtenidos. c) No, dado que la educación es intrínsecamente una actividad de carácter moral. d) Ninguna respuesta es correcta.
La concepción interna de la autoridad: a) Está presente en el modelo de educación por competencias. b) Está vinculada al control social y político. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna respuesta es correcta.
¿Qué implicaciones tiene el reconocimiento del profesor como autoridad pública?: a) Que los hechos constatados por los profesores gozan de presunción de veracidad y respeto. b) Que los profesores pueden inmovilizar directamente a los menores denunciados. c) Que los profesores gozan de una mayor autonomía pedagógica. d) Ninguna respuesta es correcta.
Según Hogan, qué rasgos propios de las actividades practicas podemos identificar?: a) Las practicas no requieren de instituciones que las apoyen. b) El fin a alcanzar es un bien externo a la actividad misma. c) las respuestas a) y b) son correctas d) Ninguna de las respuestas son correctas.
Que pianos normativos componen Ia responsabilidad del educador social?: a) Educativo, político y comercial; b) Ético, deontológico y practico; c) Ético, legal y sociológico; d) Ninguna respuesta es correcta;.
Dada su naturaleza ¿es posible concebir de forma fragmentada los procesos educativos?: a) No, reclaman coherencia y coordinación entre agentes y ámbitos. b) Si, es necesario identificar primero escenario y luego los agentes implicados desde una perspectiva holística. c) Si, dado que se trata de ambientes diferentes, por ejemplo, el escolar y el familiar. d) Ninguna respuesta es correcta.
Entre otras, la "multialfabetización" se dirige a que el alumno desarrolle habilidades: a) De búsqueda, consulta y elaboración de información. b) Relación y comunicación con otras personas. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna respuesta es correcta.
Entre otros elementos, aquellos que caracterizan los "intangibles pedagógicos": a) Son esenciales para la calidad de la educación y la excelencia docente. b) Son difíciles de medir. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna de las respuesta es correcta.
La razón por la cual es necesario hacer explicita la normatividad ética, deontológica y legal en las profesiones de ayuda, se debe a: a) La necesidad de fijar una compensación económica por la dedicación de los profesionales. b) La asimetría constitutiva de las propias relaciones de ayuda. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna respuesta es correcta.

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