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Diagnóstico en Educación Social - Capítulo 10
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Título del Test:
Diagnóstico en Educación Social - Capítulo 10 Descripción: Grado en Educación Social - UNED Autor: Cinta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 31/01/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 17 |
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El sujeto del diagnóstico familiar es la familia. Verdadero Falso. Las dimensiones de análisis en el diagnóstico familiar son:Física,sociodemográfica y organizacional - Actitudinal - Procesual Verdadero Falso. El estilo relacional y el clima afectivo intra/extra-familiar son áreas susceptibles de diagnóstico incluidas en la dimensión actitudinal del diagnóstico familiar. Verdadero Falso. Las metas educativas y las práctivas educativas son áreas susceptibles de diagnóstico incluidas en la dimensión actitudinal del diagnóstico familiar. Verdadero Falso. Estatus económico y las características de la vivienda son áreas susceptibles de diagnóstico incluidas en la dimensión procesual del diagnóstico familiar. Verdadero Falso. Entre los pilares del aprendizaje y el desarrollo psicosocial cabe señalar,los estilos educativos desplegados por los padres y las relaciones entre hermanos. Verdadero Falso. Es infrecuente encontrar el núcleo familiar en la génesis de muchos comportamientos sociales inadaptados y desviados de la norma social establecida. Verdadero Falso. Los objetivos del diagnóstico dirigido a familias individuales tratan simplemente de recoger información y centrarse exclusivamente en el miembro considerado "problemático". Verdadero Falso. Motivar a la familia para que trabaje activa y conscientemente en su propio desarrollo es uno de los objetivos del diagnóstico familiar. Verdadero Falso. El diagnóstico del sistema familiar deberá guiar los procesos de intervención familar. Verdadero Falso. El análisis de información es la fase 4 de la valoración-diagnóstico familiar (modelo sistémico-ecológico-conductual) Verdadero Falso. Fase de evaluación (modelo conductual-cognitivo),pasos:Identificación y descripción del problema - Definición operativa de las conductas - Formulación de objetivos finales - Análisis funcional - Formulación de la hipótesis funcional Verdadero Falso. En el genograma, las separaciones se indican con dos líneas que cortan la horizontal del matrimonio. Verdadero Falso. Los acontecimientos críticos pueden registrarse a un lado del genograma. Verdadero Falso. La lectura horizontal del genograma muestra la sucesión de generaciones. Verdadero Falso. En la interpretación del genograma,la evolución de la familia se explora a partir de la posición que ocupa cada miembro dentro del sistema familiar atendiendo a diversos criterios (generación,edad,sexo) Verdadero Falso. Los nombres asignados a los distintos miembros familiares pueden sugerir patrones que remitan a las expectativas que pudieron afectar el sentido de la identidad del individuo analizado. Verdadero Falso. |
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