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Diagnóstico en Educación Social - Capítulo 3
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Diagnóstico en Educación Social - Capítulo 3 Descripción: Grado en Educación Social - UNED Autor: Cinta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 30/01/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 27 |
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Antes de seleccionar un test debe considerarse cierta información relevante para determinar si dicho test es el más apropiado para el propósito perseguido en la evaluación. Verdadero Falso. Los aspectos a considerar en la selección de un test son Información General;Propósito,naturaleza y aplicación del test; y Evaluación práctica Verdadero Falso. La descripción del test y los costes son aspectos a considerar de la Información General. Verdadero Falso. Fiabilidad y validez, Libre de sesgos y Potencial para impacto adverso son aspectos de la Evaluación práctica de un test. Verdadero Falso. Similaridad entre los grupos de referencia y el grupo al que se aplicará es un aspecto del Propósito,naturaleza y aplicación del test. Verdadero Falso. Las informaciones acerca de las características de los test con frecuencia suelen ser exhaustivas. Verdadero Falso. Desde el Colegio Oficial de Psicólogos se ha diseñado un modelo estandarizado de evaluación de test para informar a los usuarios sobre su calidad técnica. Verdadero Falso. Un test será bueno si sólo es fiable y valioso. Verdadero Falso. Si un test es valioso significa que ofrece medidas consistentes. Verdadero Falso. Si un test es válido es porque mide lo que afirma medir. Verdadero Falso. Las listas de control,listas de verificación o check-list son listados estructurados de conductas,fenómenos,características,cualidades,etc. cuya presencia o ausencia se desea registrar durante un periodo de prefijado. Verdadero Falso. La unidad de tiempo se mide habitualmente en minutos en las listas de control. Verdadero Falso. El cuadro de asientos es un tipo de lista de control. Verdadero Falso. La utilización más frecuente de la lista de control es para evaluar: Tareas o procesos; Resultados de una acción,una tarea o aprendizaje;Rasgos de comportamiento Verdadero Falso. Los pasos a seguir para elaborar una lista de control son: 1.Señalar el objetivo claro y concreto que se pretende. 2.Seleccionar los rasgos,características o acciones específicos a verificar. 3.Definir operativamente cada rasgo,tarea,característica o acción. Verdadero Falso. Una ventaja de la lista de control es que hay una limitación en el número de categorías observacionales. Verdadero Falso. Una ventaja de las listas de control es la facilidad de su construcción. Verdadero Falso. Una limitación de las listas de control es que no aportan información sobre las interacciones,el proceso de desarrollo de la conducta o detalles cualitativos del suceso. Verdadero Falso. El registro de incidentes crítico consiste en la descripción de sucesos esperados,por lo general,muy corrientes. Verdadero Falso. El observador del registro de incidentes críticos debe ser alguien con experiencia,preparación profesional e interés,que pase el tiempo suficiente con el examinado como para que emerjan espontáneamente los fenómenos que se desea registrar. Verdadero Falso. El número de veces que es preciso registrar un incidente para considerarlo válido es siempre el mismo. Verdadero Falso. En el registro de incidentes críticos,es conveniente posponer su registro un mínimo de tiempo después de producirse la anécdota. Verdadero Falso. Las partes de un incidente crítico son: descripción del incidente,interpretación del hecho y su valoración. Verdadero Falso. Una de las limitaciones del registro de incidentes crítico es que no permite detectar desajustes,diferencias individuales o tendencias conductuales. Verdadero Falso. Una de las ventajas del registro de incidentes críticos es su utilidad para describir de forma rica y completa los hechos/comportamientos observados. Verdadero Falso. Una de las limitaciones del registro de incidentes críticos es que se produce un sentimiento de "intrusismo" por parte de los individuos observados. Verdadero Falso. Unas de las limitaciones del registro de incidentes críticos es la inversión temporal en su realización y la dificultad para realizar descripciones objetivas libres de juicios personales. Verdadero Falso. |
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