Test diagnóstico en educación social tema 3 3ª parte

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 3 3ª parte

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Título del Test:
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 3 3ª parte

Descripción:
UNED 2019 EMPOTRADORXS

Autor:

MAR

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Fecha de Creación:
24/01/2019

Categoría: UNED

Número Preguntas: 65

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Temario:

Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 83 al 87: 1.
83. El grupo representado en el sociograma se caracteriza por mostrar: a) Una expansividad positiva generalizada. b) Dos estudiantes populares c) Enorme cohesión entre sus miembros.
84. Javi es un estudiante: a) Solitario b) Olvidado c) Eminencia Gris.
85. Susana presenta: a) Baja sociabilidad b) Expansividad positiva. c) Sentimientos opuestos hacia Pablo.
86. Es posible que Susana… a) Mantenga conductas agresivas hacia sus compañeros b) Tenga una sociabilidad satisfactoria. c) Sea un líder negativo.
87. Elena es una estudiante: a) Con tendencia a expresar rechazo b) Solitaria. c) Muy sociable.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 88 al 92: 2.
88. Manu, Miguel y Aida: a) Forman una estrella. b) No forman un clique c) Forman una cadena.
89. Luís podría contribuir a una mayor integración de: a) Marcos en el grupo b) Lisa en el grupo c) Chelo en el grupo.
90. Eva, Sara y Sonia a) Forman un clique. b) Son rechazadas por el resto de sus compañeros. c) Forman un triángulo.
91. Según el sociograma hay que intervenir rápidamente para evitar: a) El rechazo hacia Marcos b) La falta de integración de Manu, Alaitz, Chelo y José c) La falta de integración de Neli, Lisa y Olga.
92. José es un estudiante: a) Que presenta fuerte estatus sociomético. b) Rechazado por Cruz. c) Sigue a Cruz por ser líder del grupo.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 93 al 97:: 3.
93. Marcos, es un estudiante: a) Con elevada popularidad b) Con elevado estatus sociométrico. c) Con baja popularidad.
94. Lisa: a) forma parte de una cadena b) Forma parte de un clique c) Está desatendida.
95. José es un estudiante: a) Rechazado. b) Desatendido. c) Ignorado.
96. Aida: a) Es una estudiante popular b) Forma parte de un clique. c) Es una eminencia gris.
97. El grupo representado en el sociograma refleja: a) Una perfecta integración entre varones y mujeres b) Bastante segregación entre el grupo de varones y el de mujeres c) La existencia de muchos compañeros rechazados.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 98 al 101: .
98. Según el sociograma anterior, Irene a) Tiene mucho peso social b) Está comprometida con el líder, al que tiende a idealizar c) Tiene una expansividad satisfactoria.
99. Según el sociograma anterior, Juan y Rafa a) Están muy integrados en el grupo b) Tienen una percepción social amplia c) Suelen observar acontecimientos grupales sin implicarse.
100. Según el sociograma anterior, Mar a) Tiene escaso peso social b) Está desatendida c) Presenta una elevada expansividad social.
101. Según el sociograma anterior, Félix a) Tiene un buen estatus sociométrico entre sus compañeros b) Tiene una enorme capacidad para establecer relaciones simétricas de colaboración c) Es posible que espere peores resultados de sus estrategias prosociales.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 102 al 105: .
102. En el sociograma anterior, Tatiana es una estudiante: a) rechazada b) olvidada c) solitaria.
103. Según el sociograma anterior a) Teo podría facilitar la integración social en el grupo de Alex b) Rubén podría facilitar la integración social en el grupo de Alex c) Luis podría facilitar la integración social en el grupo de Alex.
104. Según el sociograma anterior, Rafa a) Es una eminencia gris b) Es un alumno olvidado c) Es un alumno rechazado.
105. Según el sociograma anterior, la expansividad de Tere es: a) Muy baja b) Alta. c) Media.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 106 al 111: .
106. Ylenia es una estudiante, a) rechazada b) aislada. c) desatendida.
107. Es posible que Cati, a) Pueda integrarse en el grupo con ayuda de Melchor b) Tenga débil estatus sociométrico c) Mantenga conductas agresivas por la sumisión que provocan en sus compañeros.
108. Melchor a) Es una estrella. b) Es una eminencia gris c) Es un clique.
109. Alba y Sandra, a) Constituyen un clique con Melchor b) Podrían mejorar la integración de Iría en el grupo. c) Son rechazadas por Héctor.
110. Saray a) Es solitaria b) Es rechazada por el grupo c) Es ignorada por el grupo.
111. El mejoramiento funcional de los grupos es el objetivo de: a) La dinámica de grupos. b) Los grupos de discusión c) Las listas de control.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 112 al 116: .
112. Luis es un estudiante a) Con elevado estatus sociométrico b) Con débil estatus sociométrico c) Muy popular.
113. Luisa y Vero a) Constituyen un clique b) No constituyen una isla c) Constituyen una isla.
114. Teo a) No es un estudiante rechazado b) Es una eminencia gris. c) Es un estudiante popular.
115. Pablo, Tania y Talía a) Son estudiantes solitarios b) Constituyen un clique c) Son estudiantes solitarios.
116. Tere es una estudiante a) Desatendida b) Rechazada. c) Olvidada.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 117 al 120: .
117. Según el sociograma anterior, Tere y Tatiana: a) Se rechazan mutuamente b) Están aisladas c) Constituyen una ―isla‖.
118. Según el sociograma anterior, Tere y Tatiana: a) Son rechazadas por sus compañeros b) Son observadoras de acontecimientos grupales que no se implican en objetivos comunes por lo que convendría integrarlas favoreciendo su relación con Ana, Sara y Ainhoa c) Rechazan a Valentina.
119. Según el sociograma anterior, Leonor: a) No es una rechazada integral b) Es una rechazada integral c) Es una líder.
120. Según el sociograma anterior, podríamos favorecer la integración entre los chicos y chicas de grupo: a) Indirectamente, aprovechando la buena relación entre Merche y Felipe b) Directamente, aprovechando la buena relación entre Leonor y Boris c) Aprovechando la buena relación entre Lara y Pablo.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 121 al 124: .
121. Según el sociograma anterior, Luisa a) Es popular b) Es olvidada por el grupo c) Está desatendida.
122. Según el sociograma anterior a) Borja y Berto constituyen una díada b) David y Jorge constituyen una díada c) Carla e Isa constituyen una díada.
123. Según el sociograma anterior, a) Carla es claramente la figura líder en el grupo b) Jorge está olvidado c) Rocío está olvidada.
124. Según el sociograma anterior, a) Nadie es rechazado en el grupo b) Carla es una eminencia gris c) David es un sujeto solitario.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 125 al 132: .
125. Fermín (error, entiendo que habla de Oscar), Santi y Lucas: a) Son los estudiantes más populares de ese grupo b) Tienen un estatus sociométrico significativamente positivo c) Constituyen una isla.
126. Rafa: a) No es un estudiante solitario b) Es un estudiante solitario c) Es un estudiante rechazado.
127. Eva es una estudiante a) Olvidada por el grupo b) Es una eminencia gris dentro del grupo c) Es un estrella dentro del grupo.
128. El grupo, considerado globalmente: a) No presenta muy buena cohesión social b) Se caracteriza por la falta de relaciones positivas entre sus miembros c) Manifiesta numerosos conflictos entre sus miembros.
129. Pati, Sofía y Lidia: a) Constituyen un clique b) Presentan la misma popularidad social c) Conforman una triada.
130. Rafa: a) No puede considerarse una eminencia gris dentro del grupo b) Puede considerarse la eminencia gris de ese grupo c) Es una estrella dentro de ese grupo.
131. Entre Toni y Pati: a) Hay un estrecho nivel de colaboración b) Podría mejorarse la comunicación si Rodri aceptara ayudar como intermediario c) Podría mejorarse la comunicación si Rafa aceptara ayudar como intermediario.
132. Pati, Pepa y Olga: a) Constituyen un clique b) Tiene el mismo estatus sociométrico c) Constituyen un triángulo.
Observe el siguiente socio-grama y, a partir de él, y conteste los items del 133 al 136: .
133. Belén es una estudiante a) Con elevado estatus sociométrico b) Con débil estatus sociométrico c) Muy popular.
134. Luisa Puri y Nina, a) Constituyen un clique b) No constituyen una cadena c) No constituyen un clique.
135. Elías a) No es un estudiante rechazado b) Es un estudiante rechazado c) Es un estudiante popular (significativamente positivo).
136. Chema a) Es un estudiante solitario b) Es un estudiante ignorado c) No es un estudiante solitario.

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