TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Diferencias Individuales 2007A
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Diferencias Individuales 2007A Descripción: EXAMENES AÑOS ANTERIORES Autor: YO OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/03/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 29 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
¿Dentro del estudio la inteligencia qué investigador se focalizó en los procesos mentales superiores y complejos? F.Galton J. Me Cattell A. Binet. Señale qué característica no se corresponde con el enfoque clásico de la investigación psicológica en diferencias individuales selección de muestras amplias y heterogéneas claro potencial predictivo en áreas aplicadas; uso de una metodología uni o bivariada. Para la Psicología Diferencial, el estudio de la variabilidad intergrupal: es un objetivo secundario para la investigación en diferencias individuales solo es considerada en grupos constituidos por pocos individuos es uno de sus objetivos fundamentales. ¿En qué estadio de la investigación en diferencias individuales se trabaja con los rasgos como unidad básica de estudio?: en el primer estadio, con el fin de establecer taxonomías; en el segundo estadio, ya que posibilitan la explicación de las diferencias el estudio de los rasgos es requisito previo a los dos estadios de la investigación en diferencias individuales. El rasgo es ... claramente observable, por eso es definitorio del individuo un constructo explicativo un constructo no directamente observable que se infiere a través de indicadores comportamentales. ¿Quién fue el inventor del análisis factorial? J.B. Carroll; H. Gardner Ch. Spearman. ¿Qué técnicas estudian la covariación entre múltiples variables y posibilitan describir, clasificar y hallar estructuras latentes de interés en los fenómenos estudiados? las técnicas de dependencia las técnicas de interdependencia las técnicas de dependencia y las de interdependencia. ¿Qué tipo de paradigma considera las diferencias individuales como una varianza de error a desestimar? el paradigma correlaciona! el paradigma experimental los paradigmas correlaciona! y experimental. Una de las ventajas de la metáfora computacional de la inteligencia frente a otras metáforas es la de: hacer un análisis pormenorizado de los aspectos estructurales de la inteligencia; disponer de una gama extensa de sofisticados recursos informáticos facilidad para generalizar los resultados a la vida cotidiana. ¿Qué autor planteó el modelo factorial jerárquico HILI? J.B. Carroll J.P. Guilford; J.E. Gustafsson. La velocidad y las operaciones perceptivas junto con la amplitud de memoria asociativa tienen que ver principalmente con: la inteligencia fluida la inteligencia cristalizada el procesamiento visual. Señala cuál de las siguientes razones NO se encuentra entre aquellas que bloquearon el desarrollo de la investigación experimental de la inteligencia durante décadas. La investigación sobre aprendizaje animal; El escaso interés por el estudio de la inteligencia La línea de trabajo iniciada por Binet con el estudio de los procesos mentales superiores y el éxito obtenido por la aplicación de los tests de inteligencia. Señala cuál de las siguientes características NO es propia de los modelos reduccionistas de la inteligencia: utilizar pruebas que puedan ser realizadas, incluso, por personas con deficiencia mental; el estudio de metacomponentes utilizar pruebas carentes de significado psicológico para el individuo. Según la Teoría de la Eficiencia Neural de los Hendrickson, la inteligencia se relaciona con: una complejidad menor y una variabilidad mayor de los potenciales evocados una mayor complejidad y estabilidad de los potenciales evocados una mayor rapidez mental. ¿Qué teoría concede una gran importancia a la adaptación, la selección y el modelado del entorno?: Los modelos jerárquicos de la inteligencia Las Teorías reduccionistas La Teoría Triárquica de la Inteligencia de Sternberg. Según el modelo de Eysenck y dentro del plano biológico, la dimensión de personalidad Extraversión/Introversión está relacionada con: la activación cortical la activación del sistema nervioso autónomo los niveles de serotonina. Según Gray, las personas introvertidas y con un nivel alto de neuroticismo presentan una: alta actividad del sistema de inhibición conductual alta actividad del sistema de activación conductual baja actividad del sistema de activación conductual. Para el lnteraccionismo, las diferencias individuales más potentes se encontrarán en: la forma que tienen los individuos de seleccionar y construir su propio entorno, mediando el impacto de los estímulos los rasgos de personalidad más interactivos las situaciones que elicitan dichas diferencias. ¿En qué se centran las nuevas unidades "individuo en situación"?: en las cogniciones, emociones y conductas presentes en el individuo ante una situación en el estudio de las claves situacionales en los rasgos de los modelos estructurales que se activan ante una situación. ¿Quién entiende la personalidad como un sistema abierto constituido por unidades y procesos dinámicos de carácter transaccional?: H. Eysenck, al definir sus tres rasgos-tipo fundamentales los autores del modelo de los 5 factores Mischel y Shoda en su modelo SPCA. Las Capacidades y las Estrategias de codificación y categorización del individuo, en el Sistema de Personalidad Cognitivo-Afectivo son: unidades cognitivo-afectivas relativas a la ejecución de la conducta unidades cognitivoafectivas relativas a la potencialidad de la conducta unidades intelecto-motivacionales potenciales. ¿Qué variable cognitiva es considerada como muy relevante para la creatividad, desde una aproximac1on psicométrica?: el pensamiento convergente el pensamiento múltiple el pensamiento divergente. El término estilo cognitivo surge: en el seno de los modelos de rasgo de la Psicología Diferencial clásica entre los psicólogos cognitivos, entre los años 50 y 60 en el psicoanálisis. Podemos distinguir dos tipos de modelos básicos de inteligencia emocional que consideran: la Inteligencia emocional como una habilidad vs. la inteligencia emocional como un estilo cognitivo la inteligencia emocional como una habilidad vs. la inteligencia emocional como una variable de personalidad la inteligencia emocional como una habilidad vs. la inteligencia emocional como un amplio rango de rasgos de personalidad. La covariación entre genes y ambiente está referida a la exposición diferencial de diversos genotipos a diversas influencias ambientales y puede ser de tres tipos: Pasiva, activa e inhibidora Pasiva, activa y reactiva Pasiva, activa y neutra. La estabilidad diferencial permite conocer. .. el lugar relativo de un individuo dentro de un grupo la persistencia de los patrones correlacionales entre un conjunto de variables a lo largo del tiempo la constancia en la estabilidad de un atributo o conducta a lo largo del tiempo. Según J. Horn, la inteligencia fluida y el procesamiento visual son capacidades consideradas: sostenibles; vulnerables; la primera vulnerable y la segunda sostenible. Dentro de los nuevos planteamientos en la aplicación de la Psicología Diferencial al ámbito educativo, cuando el objetivo es valorar cómo un individuo difiere de otro o de la población y se toman decisiones sobre la capacidad u otros aspectos psicológicos del individuo, se está haciendo referencia a un modelo de medida: basado en normas basado en el criterio basado en normas criteriales. Uno de los riesgos que conlleva para la persona ser ascendido/a en la jerarquía de una organización empresarial es: perder el ajuste entre la personal y la labor realizada hasta el momento mostrar una elevada frustración desear seguir ascendiendo sin tener en cuenta el trabajo encomendado. |
Denunciar Test