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DIFERENCIAS INDIVIDUALES
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DIFERENCIAS INDIVIDUALES Descripción: PREGUNTAS BLOQUE I (TEMAS 1-2-3-4) 24 Autor:
Fecha de Creación: 03/03/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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471. En el estudio de la inteligencia:
a. La tendencia es incorporar variables como la motivación y emoción.
b. Nunca habrá acuerdo universal sobre su definición.
c. Ambas respuestas son correctas. 472. El Carácter a diferencia de los valores incluye: a. La cognición y la emoción. b. Los anteriores y además los componentes motivacionales y comportamentales. 473. El rasgo: a. Es un constructo hipotético de carácter latente (no observable). b. Representa la organización de todo el conjunto de conductas observables. c. Ambas respuestas son correctas. 474. Son características definitorias del rasgo: a. El carácter subyacente y disposicional. b. La consistencia transituacional e inestabilidad temporal. 475. La Personalidad al igual que la Inteligencia: b. Son entidades directamente observables. a. Tiene un carácter dimensional. 476. Los rasgos: a. Por sí mismos poseen un valor explicativo causal. b. Permiten describir a las personas y realizan predicciones de la conducta. 477. La unidad de análisis fundamental bajo una perspectiva procesual y bajo el paradigma interaccionista, en relación del individuo con su mundo exterior es: a. La interacción persona x situación. b. El proceso cognitivo, emocional y motivacional. 478. La Ps Diferencial : a. Establece, describe, clasifica y estructura las dimensiones de diferenciación individual b. Utiliza una metodología idiográfica. 479. Cuando estudiamos la variabilidad intraindiv podemos determinar: a. La organización psicológica en conjunción con la situación. b. El cambio individual o sincrónico. 480. El origen de las dif intergrupales e interindividuales: a. Es el mismo. b. No tienen por qué ser el mismo. 481. El cubo ce datos de Cattell representa: a. Tres dimensiones con relaciones tridimensionales. b. Tres dimensiones con relaciones bidimensionales. 482. Encontrar la “causalidad” es el objetivo fundamental de la psicología: a. Experimental. b. Correlacional. 483. Contribuye a minimizar la influencia de la variabilidad individual: a. Contar con un número elevado de sujetos por cada grupo experimental. b. La asignación aleatoria de cada sujeto a los distintos grupos experimentales. c. Ambas respuestas son correctas. 484. La psicología de las diferencias individuales estudia: a. Variables endógenas que no se pueden manipular experimentalmente. b. Variables exógenas que no se pueden manipular experimentalmente. 485. Los diseños correlacionales, de carácter más exploratorio que los experimentales, no suelen permitir una estimación en sentido estricto de la validez: a. Interna. b. Externa. 486. Los diseños usados en Psicología CORRELACIONAL presentan por el uso de técnicas de muestreo aleatorio, una validez externa: a. Inferior a los diseños experimentales. b. Superior a los diseños experimentales. 487. En la Psicología Diferencial de corte clásico, las hipótesis más habituales han sido: a. Descriptivas y explicativas. b. Descriptivas y predictivas. 488. Se estudian una serie de variables independientes para predecir y explicar una o más variables dependientes en las técnicas de: a. Interdependencia. b. Dependencia. 489. Los diseños propiamente compartidos están fundamentados en: a. La estimación de covarianza. b. El análisis comparativo de valores medios. 490. En los diseños propiamente comparativos: a. Se pueden manipular las variables independientes. b. No se pueden manipular las variables independientes. |
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