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Diferencias Individuales.
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Diferencias Individuales. Descripción: Tema 11. Diferencias intergrupales en inteligencia y personalidad. (2) Autor:
Fecha de Creación: 26/05/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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1. El sesgo de "ganancias generacionales" de los diseños transversales es conocido también como: "Efecto Flynn". "Efecto Jersen". "Efecto g". 2. Sesgos de los diseños transversales: Efecto de cohortes; Ganancias generacionales (Efecto Flynn). Efecto Jersen o Hipótesis de Spearman-Jersen (Rushton) Todas las opciones son correctas. 3. Sesgo que se da cuando hay correlaciones entre " factor g" y otra variable x (Diseños transversales). Efecto Jersen (Hipótesis de Spearman-Jersen). Efecto Flynn (Ganancias generacionales). Todas las opciones son erróneas. 4. Sesgos de los diseños longitudinales: Efecto de aprendizaje y Abandono selectivo. Efecto de cohorte y Efecto Jersen. Ninguna opción es correcta. 5. Diseño que controla los efectos de cohortes y los de aprendizaje. Son más costosos y tienen riesgo de alta frecuencia de abandonos: Diseños longitudinales transversos (time-lag). Diseños longitudinales. Diseños transversales. 6. Estudia dos o más grupos nacidos en diferente momento y examinados repetidamente en el tiempo: Diseños transversos (time-lag). Diseños longitudinales. Diseños transversales. 7. Caspi y Robert describen cinco tipos de estabilidad aplicables al estudio de la inteligencia y de la personalidad. La persistencia de patrones correlacionales entre un conjunto de variables y que se evalúa a partir del estudio de similitud de patrones de covariación entre ítem- factor a través de medidas repetidas es: Estabilidad estructural. Estabilidad ipsativa. Coherencia. 8. Puede analizarse a partir de modelos de ecuaciones estructurales: Estabilidad estructural. Estabilidad diferencial. Estabilidad absoluta. 9. Se analiza mediante coeficiente de correlación en dos ocasiones diferentes: Estabilidad diferencial. Estabilidad absoluta. Estabilidad ipsativa. 10. Se analiza con Técnica Q-Sort a partir de la identificación de atributos de personalidad; a mayor correlación, mayor estabilidad. Estabilidad ipsativa. Estabilidad estructural. Estabilidad absoluta. 11. Consistencia de un constructo a atributo intelectual subyacente a pesar de los cambios en la conducta observable. Coherencia. Consistencia. Estabilidad. 12. Según Kagan La continuidad heterotípica (genotípica) estará con _____ probabilidad en los primeros años de vida y la homotípica (fenotípica) después de la ______, cuando la organización psicológica está casi completada. Mayor. Pubertad. Menor. Infancia. Mayor. Infancia. 13. Las correlaciones test-retest mas elevadas (0,91) se observan en la vejez y adultez, sobre todo si el intervalo de tiempo es: Menor (en torno a diez años). Mayor (en torno a veinte años) Igual a a veinte años. 14. La estructura jerárquica de la inteligencia se mantiene invariante. Si bien los primeros meses presenta un patrón de desarrollo _____; a partir de los seis años tiende a ______. Dinámico. Consolidarse. Dinámico. Degradarse. Estático. Variar. 15. Se propone sustituir la "metáfora de la inversión " por la "_____ _____" al considerar la inteligencia como un esqueleto humano, con una estructura básica que aunque crece, no cambia del todo. Metáfora anatómica. Metáfora estructural. Metáfora geográfica. 16. Es la inteligencia de tipo pragmático, como son el conocimiento verbal y ciertas facetas de la capacidad numérica: Inteligencia cristalizada. Inteligencia fluida. Inteligencia vulnerable. 17. Tipo de inteligencia que, no solo permanece estable, sino que puede incrementarse hasta los 60-70 años y comienza a declinar solo cuando la persona es muy anciana: Inteligencia cristalizada. Inteligencia fluida. Inteligencia vulnerable. 18. Habla de capacidades mentales vulnerables y sostenibles de respectivamente. John Horn; Inteligencia Fluida e Inteligencia Cristalizada. Caspi; Inteligencia Fluida e Inteligencia Cristalizada. John; Inteligencia Cristalizada e Inteligencia Fluida. 19. Según Caspi y Robert hay tres factores que contribuyen a la estabilidad (continuidad) de la personalidad: Influencia genéticas; Influencias ambientales; Transacciones persona-ambiente. Influencias genéticas; Influencias fenotípicas; Influencias situacionales. Influencias ambientales; Influencias situacionales; Transacciones personas-situación. 20. Las transacciones persona-ambiente según Caspi y Robert son: Reactivas; Evocativas; Proactivas. Pasivas; Activas; Reactivas. Reactivas; Proactivas; Activas. 21. Según Caspi "el niño es el padre del hombre", los rasgos de la infancia predicen la personalidad adulta y en la vejez. ¿A partir de qué edad la personalidad es muy estable?: 25 años. 30 años. 50 años. 22. Para responder a la estabilidad de la personalidad hay que recurrir a dos tipos de continuidad: Estabilidad absoluta (niveles medios de rasgos). Estabilidad relativa o diferencial (Posición. Solo con diseños longitudinales) Todas las opciones son correctas. 23. Según Costa y McCrae los rasgos de personalidad son más estables a partir de los: 30 años. 25 años. 40 años. 24. Según Costa y McCrae los adultos puntúan significativamente menos en: Neuroticismo; Extraversión; Apertura a la experiencia. Afabilidad y Voluntad. Extraversión; Afabilidad y Voluntad. 25. Los adultos puntúan más alto en: Afabilidad y Voluntad. Extraversión y Apertura a la experiencia. Neuroticismo y Voluntad. 26. En términos generales de los __A los__ años hay _________ en neuroticismo, extraversión, apertura mental, e _______ en afabilidad y voluntad; después de los 30 años hay la misma tendencia. 18; 30; descensos; incrementos. 18; 25; incrementos; descensos. 30; 50; descensos; incrementos. 27. Costa y McCrae consideran que se puede diferenciar los efectos de la edad y los de cohortes mediante estudios _____. Las diferencias de edad se deberían más a un proceso madurativo universal qnue al hecho de haber estado sometidos a influencias históricas diferentes. Transversales. Longitudinales. Situacionales. 28. Es una de las tres explicaciones para la igualdad de patrones transculturales: Hay una progresión natural del desarrollo de la personalidad (madurez intrínseca) que apuntan ala interpretación de los rasgos como tendencias endógenas básicas. Las sociedades desarrollan instituciones en diferentes momentos. Ninguna de las opciones es correcta. 29. Son explicaciones para la igualdad de patrones transculturales: Las diferencias de edad son efectos de cohortes por las fuerzas históricas de todas las culturas. Todas las sociedades desarrollan instituciones paralelas espontáneamente. Todas las opciones son correctas. 30. Roberts y Del Vecchio (2000) tras su meta-análisis concluyen que: Los coeficientes de estabilidad de la personalidad se incrementan con la edad y a su vez estos disminuyen cuando el intervalo de tiempo entre observación es mayor. Los coeficientes de estabilidad de la personalidad no incrementan con la edad y aumentan cuando el intervalo entre observaciones es mayor. El tipo de rasgos influyen considerablemente en la estabilidad de la personalidad. |
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