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Diferencias Individuales.
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Diferencias Individuales. Descripción: Tema 5. Naturaleza y estructura de las dif. ind. en inteligencia. (2) Autor:
Fecha de Creación: 28/05/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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1. La inteligencia, Constructo de carácter unitario o múltiple. Asocie según corresponda: Galton. Binet. Spearman. Sternberg. 2. Representa el primer planteamiento teórico formal a favor del ordenamiento jerárquico, de generalidad intermedia entre factores específicos y factor "g": Burt. Carroll. Sternberg. 3. El trabajo más exhaustivo y comprensivo sobre la estructura de la inteligencia; en la parte superior equivale al "Factor g", el nivel medio por "8 habilidades amplias" y en la base un extenso número de habilidades especificas: Carroll. Sternberg. Burt. 4. Sternberg, la inteligencia corresponde a una forma de _________: Auto-gobierno mental. Aprendizaje. Autocrítica. 5. "La teoría Triárquica" (Oligárquica: número pequeño de habilidades) está regida por los metacomponentes de procesos ejecutivos: Planificación; Monitorización y Evaluación. Planificación; Control y Evaluación. Planificación; Determinación y Evaluación. 6. La estructura jerárquica de la inteligencia es: Flexible, sin determinación del número o la naturaleza de aptitudes o elementos que la integran. Algo fijo y estático. Fija y adaptada. 7. Sanchez-Elvira (1996), La conducta inteligente es propositiva o encaminada a un fin, la adaptación, sustentándose en: Procesos superiores; Procesos elementales; Bases biológicas. Bases socio-culturales; Transacciones recíprocas. Todas las opciones son correctas. 8. El estudio de la estructura de la inteligencia, al ser un constructo complejo, puede inferirse a partir de: "Análisis Factorial Exploratorio". "Análisis Factorial Confirmatorio". "Análisis Factorial Complejo". 9. Análisis Factorial Exploratorio: Extrae las dimensiones o factores que subyacen a las interrelaciones entre un número de variables observadas. Trata de responder al número de capacidades que existen, cómo se organizan, etc. Todas las opciones son correctas. 10. Modelos factoriales no jerárquicos de la inteligencia (precursores): "Modelo de los dos factores" de Spearman. "Modelos de las capacidades mentales primarias independientes". Todas las opciones son correctas. 11. Modelos factoriales no jerárquicos de la inteligencia (precursores): "Modelo de las capacidades primarias" de Thurstone. "Modelo de estructura del intelecto" o "Modelo cúbico de Guilford" Todas las opciones son correctas. 12. Coeficiente de correlación actualmente empleado para medir la relación entre dos variables ordinales o de un intervalo en los que no se satisface el supuesto de normalidad: rho de Spearman. Análisis factorial confirmatorio. Análisis de Spearman. 13. Considerado padre del estudio factoralista dela inteligencia: Spearman. Guilford. Thurstone. 14. Spearman descubrió que todas las pruebas de inteligencia correlacionaban entre sí, aunque con diferente grado o magnitud, por lo que considero que en cada test existe un componente general "factor g" y un componente especifico "factor s" que corresponde a una información especifica del test, sin relación con el factor g, postulando así la "Teoría de Factor g" denominada también: "Teoría de los dos Factores". "Modelo Bifactorial de la inteligencia". Todas las opciones son correctas. 15. El Modelo de las capacidades mentales primarias de Thurstone considera siete capacidades humanas (factores) Que además se identifican con una letra mayúscula. Relacione: Razonamiento inductivo. Memoria. Capacidad numérica. Rapidez perceptiva. Visualización espacial. Comprensión verbal. Fluidez Verbal. 16. Aspectos que influyeron en las diferencias de resultados entre Thurstone y Spearman: Relacione según corresponda. Thurstone. Spearman. 17. El reconocimiento les llevó a acercar sus posturas e incluso a realizar cambios en su proceder metodológico: Thurstone llegaría a creer en la existencia de factores más generales. Spearman llegaría a creer en la existencia de factores de grupo. Todas las opciones son correctas. 18. El Modelo Cúbico de la Estructura del Intelecto de Guilford trataba de clasificar todas las capacidades humanas y explicar los procesos, para ello utilizó "análisis factorial con rotación ortogonal (factores independientes)". La inteligencia está compuesta por tres dimensiones: Operaciones (procesos) mentales (5) y Contenido (4). Productos (resultados) (6). Todas las opciones son correctas. 19. En el Modelo de la Estructura del Intelecto o Modelo Cúbico de Guilford la inteligencia está compuesta por 120 habilidades o aptitudes independientes (posteriormente plateó 150 aptitudes al desglosar los contenidos figurativos en dos), que derivan de la combinación de tres dimensiones. Relacione según corresponda. Operaciones (procesos) mentales: actividades cognitivas (5). Contenido: Tipo de información que procesan las personas (4). Productos: Resultados (6). 20. No plantea una estructura derivada del análisis factorial clásico. La inteligencia puede representarse en un modelo circular de polaridades cartesianas en el que el "factor g" ocupa el centro de la circunferencia, por lo que aquellos test con alta saturación en "g" se sitúan cercanos al centro y con baja saturación se sitúan en zonas periféricas. Además los test relacionados entre sí ocupan posiciones adyacentes en los círculos Modelo radex. Modelo Bifactorial. Modelo cúbico. 21. Modelos factoriales jerárquicos de la inteligencia (de corte piramidal): (Posibilidad de señalar dos o más opciones). Modelo bifactorial. Modelo jerárquico de los niveles mentales de Burt. Modelo jerárquico de la inteligencia de de Vernon. Los Modelos d Cattell y Horn. Modelo factorial jerárquico de HILI de Gustafsson. Modelo de los tres estratos de Carroll. Modelo cúbico de Guilford. 22. Los modelos clásicos, "Modelo jerárquico de niveles mentales de Burt" y "Modelo jerárquico de la inteligencia de Vernon" son modelos de: Jerarquías puras. Jerarquías mixtas. Jerarquías integradoras. 23. Los Modelos de Cattell y Horn son modelos de : Jerarquías mixtas. Jerarquías puras. Jerarquías integradoras. 24. El Modelo factorial jerárquico HILI de Gustafsson y El Modelo de los tres estratos de Carroll son modelos de : Jerarquías integradoras. Jerarquías mixtas. Jerarquías puras. 25. Está compuesto por cinco niveles, con diferente grado de complejidad funcional y cognoscitiva (Desde el nivel más alto, Inteligencia general; Relación; Asociación; Percepción; Sensación). Es un modelo de jerarquía pura: Modelo jerárquico de niveles mentales de Burt. Modelo jerárquico de la inteligencia de Vernon. Modelo de los tres estratos de Carroll. 26. Se basa en el concepto de inteligencia C; tiene una estructura de cuatro niveles de generalidad (Desde el nivel más alto, Factor general; Dos factores de grupo mayores; Factores de grupo o carácter menor; Factores específicos). Es de jerarquía pura: Modelo jerárquico de la inteligencia de Vernon. Modelo jerárquico de niveles mentales de Burt. Modelo de Cattell y Horn. 27. Plantea que existen dos factores generales de inteligencia o de segundo orden "Inteligencia Fluida" e "Inteligencia Cristalizada". Considera que la inteligencia se estructura jerárquicamente en tres factores (desde el nivel más alto, Factores de tercer orden; Factores de segundo orden; Factores de primer orden). Es un modelo de jerarquía mixta: Modelo Cattell-Horn. Modelo de los tres estratos de Carroll. Modelo Factorial Jerárquico HILI de Gustafsson. 28. Contrastó los modelos estructurales más relevantes a partir de análisis factorial confirmatorio de Jöreskog. Este modelo emplea una metodología deductiva, tiene tres niveles de diferente grado de generalidad (desde el nivel más alto, Factor general "Cúspide"; Factores de segundo orden ; Factores primarios) y es un modelo de jerarquía integradora: Modelo Factorial Jerárquico HILI de Gustafsson. Modelo de los tres estratos de Carroll. Modelo Bifactorial. 29. Representa la síntesis final de la mayor parte de los modelos estructurales; representa el mapa de todas las capacidades cognitivas de la inteligencia que se conocen o que se espera que existan (2272 en el primer orden; 572 de segundo orden;36 de tercer orden). Es un modelo de jerarquía integradora: Modelo de los tres estratos de Carroll. Modelo factorial jerárquico HILI de Gustafsson. Teoría del factor g de Spearman. 30. En este estrato (Teoría de los tres estratos de Carroll) los factores se representan con el número 2 y una letra correspondiente a la capacidad concreta: Segundo estrato (amplio). Primer estrato ( gran número de aptitudes mentales). Tercer estrato (Único factor de inteligencia denominado 3G). |
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