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DIFERENCIAS INDIVIDUALES
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DIFERENCIAS INDIVIDUALES Descripción: BLOQUE I (2) Autor: bdonet2 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 17/05/2022 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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Los modelos estructurales característicos de la Psicología Diferencial clásica: explican los procesos psicológicos de base no admiten las variables personales estables y consistentes están basados en el Análisis Factorial. La Frenología de F.J. Gall defendía como hipótesis básica: la existencia de diferentes humores corporales que daban lugar a las características de personalidad que cada facultad está localizada en una región concreta del cerebro que los rasgos “maestros” que conforman el temperamento son la energía vital y la sensibilidad. Ch. Spearman, propulsor de la escuela inglesa de la Psicología Diferencial propuso la existencia de: un Factor único de inteligencia o factor G dos vertientes intelectuales, una perteneciente al temperamento y otra referida a la capacidad espacial múltiples características de la inteligencia, independientes entre sí. La Psicología Diferencial clásica se caracterizaba metodológicamente por la utilización de un paradigma experimental correlaciona observacional. F.Galton considera como base de la inteligencia: el temperamento las habilidades sensoriomotoras los procesos superiores de pensamiento y lenguaje. Una de las críticas metodológicas que ha recibido la utilización del Análisis Factorial en Psicología Diferencial ha sido: la necesidad de obtener sus datos a partir de unas muestras excesivamente amplias la flexibilidad a la hora de poder utilizar diferentes técnicas la limitación que supone la investigación en laboratorios. Los trabajos realizados por F. Galton se consideran el punto de partida de la Psicología Diferencial la Psicología General la Psicología Social. La Psicología Diferencial clásica: partía de la universalidad de las unidades básicas de análisis estaba interesada en el estudio de la influencia ambiental en las características estudiadas consideraba la inteligencia como un producto de la personalidad. Los modelos procesuales de Psicología Diferencial se interesan de forma exclusiva por las variables pertenecientes al organismo están centrados en la influencia de las variables situacionales implican el reconocimiento de variables tanto orgánicas como situacionales. El primer paso en la determinación del “censo psicológico” es: tomar una muestra representativa de la población hallar la media en la población en la característica estudiada realizar una estimación de la distribución de la característica en cuestión en la población de referencia. F. Galton considera como base de la inteligencia el temperamento las habilidades sensoriomotoras los procesos superiores de pensamiento y lenguaje. ¿Cuáles son los objetivos principales de la Psicología de las Diferencias Individuales? Describir, de la forma más detallada posible, la variabilidad del comportamiento humano Describir, predecir y explicar la variabilidad interindividual, intergrupal e intraindividual Explicar la variabilidad del comportamiento humano individual. ¿Qué debe explicar la Psicología de las diferencias individuales? Cómo se comporta habitualmente cada individuo Cuál es la naturaleza, las funciones y los procesos que subyacen a las diferencias individuales La Psicología Diferencial se centra en la descripción de las diferencias, más que en su explicación. ¿Por qué es importante que la Psicología de las diferencias individuales tenga valor predictivo? Para probar la validez de sus dimensiones y mostrar qué relación tienen con el comportamiento de las personas en diferentes áreas como la académica, la personal o la profesional Para poder describir mejor sus variables Para poder elaborar modelos explicativos. Si un individuo se comporta de forma similar en distintas situaciones diremos que… Presenta consistencia en su conducta Presenta estabilidad temporal Es muy rígido. Si un investigador de diferencias individuales está clasificando y ordenando las dimensiones encontradas en taxonomías o estructuras organizativas significativas… Se encuentra en la segunda etapa de la Psicología Diferencial Se encuentra en una fase que le permite elaborar modelos explicativos Se encuentra en la primera etapa de la Psicología Diferencial. Elige la descripción adecuada para cada característica del rasgo, prestando atención al orden en que se presentan las definiciones para que coincidan con la numeración que se presenta a continuación (sugerimos apuntarlo en papel aparte primero) 1) Subyacente; 2) Disposicional; 3) General ; 4) Dimensional. 1) es un constructo que puede observarse directamente; 2) es un constructo que está permanentemente disponible; 3) es un constructo amplio; 4) permite dimensionar la relevancia del rasgo para cada individuo 1) es un constructo latente, no está permanentemente activo; 1) es un constructo que se infiere, no puede observarse directamente; 3) es un constructo que denota una generalización sostenida en el comportamiento de la persona; 4) permite una ordenación cuantitativa de las personas a través de su puntuación en el rasgo 1) es un constructo que se infiere, no puede observarse directamente; 2) es un constructo latente, no está permanentemente activo; 3) es un constructo amplio, estable y consistente; 4) permite una ordenación cuantitativa de las personas a través de su puntuación en el rasgo. ¿Qué estudian las unidades procesuales de las diferencias individuales? Los rasgos más importantes que diferencian a las personas La interacción entre la persona y la situación Los procesos de interacción entre diferentes personas. ¿Cuáles son las unidades objeto de estudio en el segundo estadio? Los procesos subyacentes a las diferencias individuales Los rasgos que diferencian a las personas Las capacidades de las personas. ¿Qué se evalúa cuando se estudia la variabilidad intraindividual? La estructura y organización, así como el cambio que diferencian a los individuos entre si La estructura y organización, así como el cambio a lo largo del tiempo de cada individuo Básicamente el cambio del individuo a lo largo del tiempo. Qué autor dijo que la Psicología Experimental y la Psicología Correlacional podrían considerarse las dos caras de la Psicología científica Pavlov Eysenck Cattell. ¿Qué tipo de diseños siguen a lo largo del tiempo a diferentes grupos generacionales y se les compara entre sí en diferentes momentos? Transversal Longitudinal-transverso Longitudina. La Psicología correlacional se basa en el paradigma E-R R-R E-E-R. La Psicología correlacional se centra en medidas de: Dependencia Tipo paramétrico Interdependencia. La Psicología correlacional estudia variables Endógenas que son directamente observables Endógenas que no son directamente observables Exógenas a partir de un riguroso control manipulativo. ¿Qué tipo de diseños siguen a un mismo grupo a lo largo de diferentes momentos temporales? Transversal Transcultural Longitudinal. Indique cuáles son las tres fuentes de variación señaladas por R.B. Cattell en su Cubo de datos: Personas, ocasiones y situaciones Personas, situaciones y test Personas, momentos y ocasiones. La Psicología correlacional tiene una mayor validez Interna En el ámbito procesual que estructural Externa. El modelo Inductivo-Hipotético-Deductivo Integra las metodologías empírica y racional Nunca puede integrar las metodologías empírica y racional Integra las dos metodologías inicialmente opuestas: la empírica y la analítica-inductiva. El sesgo metodológico predominante de los diseños transversales se refiere a: Los efectos del aprendizaje Los efectos de cohorte Ambos efectos son igual de predominantes. |
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