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diferencias individuales
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Título del Test:
diferencias individuales Descripción: autoevaluaciones parte 1 Autor:
Fecha de Creación: 21/05/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 50 |
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Los modelos de resolución de tareas complejas: estudian los test de C.I. como tareas cognitivas demuestran que los test de C.I. se pueden descomponer en conjuntos de procesos susceptibles de ser estudiados con los métodos de análisis correlacionales no utilizan el TR como variable independiente. Dentro de los modelos de resolución de tareas simples quien propone una hipótesis concerniente a la velocidad mental como origen de las diferencias individuales en la inteligencia general "g" Eysenck y Jensen Galton y Sperman Deary. La teoría de Gadner sobre inteligencia propone: una inteligencia única una serie de inteligencias jerárquicas conjunto de inteligencias múltiples. ¿Cuál de estos factores engloba la teoría de eficiencia neuronal de Hendrickson? ambas son correctas transmisión neuronal con un mínimo de errores utilización de los recursos energéticos del cerebro de manera eficiente. El conexionismo considera que: ambas son incorrectas intentan comprender la inteligencia y otros procesos básicos de modelos ajustados a los conocimientos de la neurobiología la información que contiene nuestro cerebro viene definida por las neuronas individuales. Los contenidos son el tipo de información que las personas procesan y pueden ser de cuatro tipos: figurativos, simbólicos, evaluativos y cognitivos figurativos simbólicos, semánticos y cognitivos figurativos, simbólicos, semánticos y conductuales. Los "principios noegenéticos" intervienen en una de las características más importantes de la mente: en la capacidad de generar conocimientos nuevos a partir de los anteriormente adquiridos en la habilidad para adaptarse, moldear y seleccionar entornos en la capacidad de observar y percatarse conscientemente de sus estados internos. ¿En cuántos niveles dentro del modelo de Cattell y Horn se considera que la inteligencia se estructura jerárquicamente? dos niveles, formados por factores de primer y segundo orden un nivel con factores de tercer orden tres niveles de diferente generalidad. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica de la inteligencia fluida? decreciente desde la juventud a la vejez algunas aptitudes implicadas son la relación de juicios y la obtención de conclusiones se manifiesta en tareas mentales simples. Los diseños longitudinales son: diseños intersujeto diseños intrasujeto ambas son correctas. La matriz básica de datos de Cattell representa: ambas son correctas los seis tipos de relaciones entre las tres fuentes de variación los diferentes tipos de relaciones bivariadas que pueden darse entre las variables objeto de estudio. Las tres dimensiones del cubo de datos de Cattell se corresponden con las tres fuentes de variación existentes: individuos, situaciones y test personas, situaciones y ocasiones test, ocasiones y tiempo. El factor de inteligencia general se define a partir de Spearman: ambas son correctas aquel factor que subyace a la realización de cualquier tarea de tipo intelectual y que es obtenido a través de procedimientos estadísticos la medida central de inteligencia que determina las conductas intelectuales del individuo. Según el cubo de datos de Cattell, la técnica O: determina que tipo de situaciones afectan a una persona a lo largo del tiempo correlaciona individuos a través de múltiples test para formar grupos que tengan en común cualidades determina semejanzas y diferencias entre un grupo de personas a lo largo del tiempo en función de la conducta objeto de estudio. En el modelo ex post facto: los sujetos vienen dados VI es modificable VI viene dada. Dentro de las limitaciones que presenta el diseño longitudinal, podemos destacar: no poder determinar el cambio que se produce vinculado a la edad en la variable de interés ausencia de equivalencia en los instrumentos de evaluación empleados el efecto de cohorte, sesgo relacionado con la imposibilidad de eliminar los efectos de generación en el estudio. Dentro de la psicología correlacional: se trata de estudiar la varianza entre tratamientos con el control de las variables se trata de garantizar las correlaciones determinadas entre ellas se centra en el estudio de la varianza entre individuos y concibe la varianza del tratamiento como varianza error. En los diseños cuasi experimentales: ambas son correctas ante la imposibilidad de realizar la asignación aleatoria de los sujetos a las condiciones experimentales, se recurre a la selección de sujetos no existe posibilidad de manipulación por parte del investigador de la VI. En el modelo jerárquico de Eysenck: rasgo y tipo tienen el mismo nivel de generalidad rasgo tiene mayor nivel de generalidad tipo tiene mayor nivel de generalidad. En relación a los seis tipos de análisis bivariados existentes: la técnica P estudia qué grupo de situaciones afecta a una persona a lo largo del tiempo la técnica O estudia las correlaciones entre múltiples test a lo largo del tiempo la técnica Q correlaciona individuos a través de múltiples test o variable. La rotación oblicua: es técnicamente mejor se utiliza cuando se cree que los factores están relacionados se utiliza cuando se entiende que los factores representan dimensiones independientes. Las técnicas de interdependencia: pretenden llegar a predicciones de las variables objeto de estudio a partir de determinados factores estudian la covariación entre múltiples variables estudian la posible relación lineal entre variables. Cuando nos referimos al conjunto de costumbres, sentimientos e ideales, valores que hacen relativamente estables y predecibles las reacciones de un individuo estamos hablando de: caracter rasgo temperamento. ¿En cuál de las siguientes teorías no se aborda el estudio del comportamiento humano? teoría del procesamiento de información teoría general de sistemas teoría del sistema de activación reticular ascendente. Señala la respuesta correcta: los rasgos no son entidades directamente observables los rasgos se encuentran activos en todo momento los rasgos se operativizan en dimensiones cualitativas. Las diferencias existentes en todas las manifestaciones del comportamiento humano hacen referencia a: la variabilidad psicológica la variablidad situacional la variabilidad biológica. Según la manipulabilidad de los datos, los diseños se clasifican en : diseños ex post facto y cuasi experimentales diseños correlacionales y descriptivos diseños transversales y longitudinales. ¿Cuál de estos sectores de la personalidad tiene un origen social? temperamento inteligencia carácter. La psicología diferencial es una disciplina basada en: principios marcadamente cualitativos, rasgos principios cualitativos, rasgos y el grado en que se dan principios cuantificables y operacionables. El enfoque de los componentes cognitivos: descompone tareas cognitivas complejas en componentes elementales de información y estudia las diferencias individuales en el uso de dichos componentes las dos son correctas correlacionan las puntuaciones obtenidas en los test psicométricos con las puntuaciones obtenidas en tareas experimentales relativamente simples. El censo psicológico: manual DSM IV que caracteriza todas las patologías conocimiento de los parámetros centrales y de dispersión de población para clasificar y ordenar cuantitativamente a los individuos en una dimensión clasificación del APA que recoge todas las dimensiones psicológicas agrupadas estadísticamente para su uso normativo para el diagnóstico clínico de los psicólogos. Entre las observaciones siguientes, ¿cuál es una crítica al análisi factorial? las muestras no son siempre suficientemente homogeneas al tener solo utilidad exploratoria sirve para verificar hipótesis causales existen problemas para la selección de técnicas de rotación. ¿En qué tipo de concepción se basada el periodo clásico de la investigación en diferencias individuales? situacionismo interaccionismo personalismo. El paradigma utilizado en la psicología clásica de las diferencias fue: experimental correlacional. La integración de objetivos y métodos de investigación se traduce en un estudio descriptivo y explicativo de las diferencias individuales y sus: constructos correlatos dimensiones. El análisis factorial permite: descomponer cada rasgo en los factores que lo componen observar si las relaciones se deben a factores latentes no observables saber por métodos estadísticos el factor "g" de inteligencia general. La coherencia en el comportamiento supone que las personas: ante situaciones objetivamente idénticas se comporten igual muestren siempre, aunque las circunstancias sean diferentes, el mismo comportamiento presente conductas similares ante situaciones percibidas intraindividualmente como equivalentes. El análisis descriptivo de las diferencias individuales existentes en las respuestas ante una situación dada, en contextos naturales, así como las relaciones existentes entre respuestas observadas, se conoce como: paradigma correlacional paradigma conductual paradigma experimental. La estrategia experimental basada en los procedimientos de la Psicología cognitiva consiste en: elaboración de tareas desde planteamientos estadísticos y estructurales la consideración de una serie de estadios en los que puedan desglosarse los procesos cognitivos medición del rendimiento global en una tarea. Tanto el modelo de inteligencia de Guilford como el modelo de inteligencia radex son considerados como: el primero de facetas y el segundo jerárquico modelos jerárquicos modelos de facetas. Una de las características del modelo de personalidad de Gray es que: la base fisiológica de extraversión e introversión se explican de la misma forma que en el modelo de Eysenck la evitación es activa en la impulsividad y pasiva en la ansiedad las dos dimensiones principales propuestas, ansiedad e impulsividad, son de caracter bipolar. ¿Qué enfoque propone investigar la inteligencia a partir de los procesos cognitivos que se producen al realizar los test clásicos de inteligencia? enfoque de componentes cognitivos enfoque psicométrico con desarrollo de test de CI enfoque de correlatos cognitivos. Dentro del modelo de 5 factores de la personalidad, el rasgo permite discriminar entre personas formales y exigentes e informales y descuidadas: neuroticismo apertura de experiencia voluntad o minuciosidad. ¿Cuáles son las principales características de la personalidad resistente (Hardiness)? extraversión, reto y sobrecarga laboral compromiso, reto y control optimismo, competitividad y control. Una de las contribuciones interesantes del modelo de inteligencias múltiples de Gardner es: introduce dos tipos de inteligencia que seria la base de le denominada inteligencia emocional propone un modelo de 11 tipos de inteligencia que permite abordar una gran variedad de conductas inteligentes no requiere analizar la historia del desarrollo de la persona. El concepto de arousal fue utilizado por Eysenck para explicar las bases biológicas del: neuroticismo psicoticismo extraversión. La psicología de las diferencias individuales presenta un carácter marcadamente: nomotético idiográfico idiotético. El estudio de la creatividad a través de la producción divergente procede de: una aproximación psicométrica a su estudio una aproximación basada en personalidad análisis de individuos inminentes en esta faceta. Un objetivo de Spearman fue: introducir el análisis factorial para hacer posible el análisis experimental de las diferencias individuales la evaluación clínica de los procesos superiores y complejos buscar las causas comunes de las variaciones individuales. ¿A qué autores debemos la sistematización conceptual de la psicología diferencial? Binet, Henri y Stern Galton, Binet y Cattel Henri, Stern y Wundt. |
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