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diferencias individuales
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Título del Test:
diferencias individuales Descripción: autoevaluaciones parte 3 Autor:
Fecha de Creación: 21/05/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 50 |
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Entre los modelos existentes para explicar la relación entre personalidad y trastornos psicopatológicos el modelo patoplástico: defiende que los trastornos serían las manifestaciones extremas de los rasgos normales de personalidad postulan que las características de personalidad modifican el curso de los trastornos sin que necesariamente tengan un papel etiológico defiende que los trastornos psicopatológicos afectarían a la personalidad. Las primeras aplicaciones de la psicología diferencial al contexto laboral se llevaron a cabo desde una perspectiva denominada: teoría del autogobierno mental teoría clásica de la organización teoría clásica de la motivación en el trabajo. Al efectuar un diagnóstico y elegir una intervención terapéutica, en el ámbito clínico, tendríamos que recurrir a un análisis primero nomotético y luego idiográfico nomotético primero molecular y luego molar. En los últimos años, ¿qué modelo de personalidad se está tomando como referencia para predecir el rendimiento laboral? modelo PEN de Eysenck modelos de los 15 factores de Cattell 5 grandes. En aquellos puestos de trabajo donde no es posible el control y el ambiente está rigidamente estructurado: los individuos con locus de control externo experimentan mucho estrés y ansiedad los individuos con locus de control interno experimentan menos estrés y ansiedad los individuos con locus de control interno experimentan más estres y ansiedad. Cuando hablamos de prevención secundaria, no estamos refieriendo: a una técnica educacional en enseñanza secundaria a una forma de prevención de episodios de recurrencia de los procesos patológicos una vez en el campo de psicología de la salud a una forma de conseguir detectar a los impostores en una selección de personal. Habitualmente, la evaluación escolar se basa en la clasificación de la ejecución del alumno siguiendo un modelo de medida centrado en: criterio normas logro. Los mecanismos de prevención que se orientan a la reducción de la incapacitación que la enfermedad pueda producir mediante procedimientos de intervención psicológica son mecanismos: de intervención secundaria de intervención primaria de intervención terciaria. ¿Cuál sería la primera etapa en un programa de selección adecuado? análisis del puesto elección de la fuente de captación de candidatos estrategias de selección. Cuando hablamos de un individuo que tiene a resolver situaciones estresantes con estrategias de afrontamiento emocional pasivas basadas en la focalización de las necesidades de los demás, estaríamos hablando de un patrón de conducta tipo: A B C. El estilo cognitivo holístico se caracteriza por: puede analizar la situación en sus partes y le permite ir rápidamente a la esencia del problema sencillo distinguir y separar los distintos elementos de que se compone una situación considera todos los aspectos de la situación y comtempla varias perspectivas de la misma. Se ha observado que algunas capacidades vulnerables pueden mejorarse mediante ejercicio. Esto es un resultado de: efecto Jenses teoría de inversión de Cattell plasticidad intraindividual de la inteligencia. La estabilidad absoluta: se centra en el estudio de los niveles medios de uno o varios rasgos comparando diferentes grupos analiza si la posición relativa que ocupan los sujetos dentro de la distribución de un rasgo determinado, cambia o se mantiene estable a lo largo del tiempo se alcanza cuando la personalidad no tiende a cambiar más, sobre los 50 años. Si se considera que los rasgos de personalidad son constantes en el tiempo, pero que los cambios en las influencias ambientales hagan más o menos visibles algunos rasgos, se está utilizando: modelo contextual modelo de rasgo modelo de vulnerabilidad. Balkan postuló que existen diferencias entre hombres y mujeres en la dimensión instrumental-expresiva. Si se explican los resultados a partir de los juguetes más habituales para niños y niñas estaríamos utilizando una explicación basada en factores: funcionales genéticos sociológicos. Al sesgo que se produce por utilizar una muestra de personas nacidas en el mismo año se denomina: efecto Jensen efecto Flynn efecto de cohorte. Las capacidades cognitivas fluidas: incrementan hasta los 40 años y comienzan a decrecer permanecen estables se consolidan en las últimas etapas de la vida. Un coeficiente alto en la correlación test-retest, me indica que: existe una alta estabilidad en relación al lugar que ocupan las personas en el grupo en que puedan registrase cambios en los rasgos de personalidad existe una alta consistencia de un atributo a lo largo del tiempo en una persona individual existe una alta estabilidad y las personas no han cambiado en nada su personalidad. La consistencia de las diferencias individuales dentro de una muestra a lo largo del tiempo se conoce como: estabilida absoluta estabilidad diferencial estabilidad ipsativa. La inteligencia fluida y la cristalizada: no correlacionan entre sí son totalmente independientes no son totalmente independientes. En cuanto a las diferencias entre hombre y mujeres en inteligencia, se puede afirmar que: ambas son falsas rendimiento matemático es superior en hombres que en mujeres capacidad verbal es superior en mujeres. ¿Cuál es la variación de la inteligencia a lo largo del tiempo? la inteligencia cristalizada alcanza un máximo en torno a los 20 años y después disminuye con la edad las capacidades cognitivas se mantienen constantes la inteligencia fluida alcanza un máximo en torno a los 20 años y después disminuye con la edad. La inteligencia psicométrica: aumenta con la edad y es igual en hombres y mujeres decrece con la edad y es mayor para hombres se mantiene constante con la edad y es igual en ambos. Si utilizamos la técnica Q-sort, ¿qué estamos estudiando? estabilidad diferencial estabilidad ipsativa estabilidad absoluta. De las principales conclusiones sobre las diferencias entre hombres y mujeres en inteligencia, podemos decir: no existen diferencias concluyentes en capacidad verbal, matemática ni inteligencia general no hay diferencias en inteligencia general ni capacidad visoespacial hay diferencias en capacidad visoespacial, matemática y verbal. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? la estabilidad absoluta evalúa a los mismos sujetos en diferentes momentos en la estabilidad diferencial el procedimiento utilizado es la comparación del nivel medio de los rasgos evaluados intergrupal o intragrupalmente la estabilidad diferencial analiza si la posición relativa que ocupan los sujetos dentro de la misma distribución de un rasgo determinado cambio o se mantiene estable en el tiempo. Las diferencias observadas en las capacidades intelectuales de hombres y mujeres aumentan de generación en generación se mantienen estables de generación en generación disminuyen de generación en generación. En las investigaciones transversales centradas en el estudio de las diferencias intergrupales en inteligencia, nos podemos encontrar con los siguientes sesgos: efectos de cohorte y efecto Jensen efectos de cohorte y aprendizaje efecto Flynn y aprendizaje. La consistencia de un atributo o conducta a lo largo del tiempo es la estabilidad: ipsativa absoluta estructural. ¿Qué nombre recibe el efecto por el cuál las puntuaciones del CI se incrementan de una generación a otra? efecto Jensen efecto de cohorte efecto Flynn. Según estudios llevado a cabo por Pedersen, la autora concluye que la influencia genética: No se mantiene más estable que los efectos del ambiente en las caracteristicas de personalidad como extroversión pero si en neuroticismo e impulsividad se mantiene más estable que los efectos del ambiente en características de personalidad como la extroversión, el neuroticismo, la impulsividad y hostilidad no se mantienen estables las caracteristicas de personalidad. Comparando a dos gemelos, podemos afirmar que el factor de edad influye en la variabilidad que presenta el índice de heredabilidad ya que: los gemelos dicigóticos se asemejan más en inteligencia conforme va transcurriendo su infancia y adolescencia los gemelos monocigóticos se van haciendo más diferentes en cuanto a su inteligencia conforme va transcurriendo su infancia y adolescencia los gemelos monocigóticos se asemejan más en cuánto a su inteligencia conforme va transcurriendo su infancia y adolescencia. La concepción actual de la genética de la conducta se caracteriza por: los modelos poligenéticos, la relación indirecta entre genes y conducta y los modelos interactivo los modelos monogenéticos, los modelos aditivos y la relación entre genes y conducta los modelos poligenéticos, la relación directa entre genes y conducta y los modelos interactivos. El índice de heredabilidad: hace referencia a la proporción de varianza genotípica existente en una población hace referencia a la proporción de varianza que en una población se evalúa un determinado aspecto atribuible a la herencia y ambiente hace referencia a la proporción de varianza que en una determinada población o grupo en los que se evalúa un determinado aspecto atribuible a la herencia. Un valor de h2=0,30 para la facilidad en el aprendizaje de idiomas indica: la suma de la influencia ambiental y genética para ese rasgo es del 30% la influencia ambiental para ese rasgo es del 30% la influencia de la herencia para ese rasgo es del 30%. ¿Cúal es el ámbito de estudio de la genética de poblaciones? estudia el efecto de genes particulares sobre aspectos concretos investigación de la influencia hereditaria en los aspectos psicológicos o conductuales determinación del peso de la herencia y no solo del gen. Se estudia la correlación de la visión espacial en gemelos y se obtiene que la correlación para gemelos monocigóticos es de 0,35 y para gemelos dicigóticos es de 0,5. Según estos resultados: la varianza genotípica es de -0,15 la varianza error es 0,15 el ínidce de heredabilidad es de -0,30. ¿Entre que valores oscila el ínidce de heredabilidad? 1 a 0 -1 y 1 0 y 1. En las actuales líneas de investigación sobre la influencia de la herencia y el ambiente en la diversidad psicológica se diferencias dos líneas de investigación relevantes: genética molar genética cuantitativa estudio de efectos de genes y cromosomas. ¿Cuántos poderes tiene Reid? 24 poderes intelectuales y 6 activos 24 poderes activos, 6 intelectuales 30 poderes activos. ¿Cuáles son los temperamentos de Galeno? frío-calor y seco-húmedo, más equilibrio óptimo emocionalidad vs actividad y fortaleza vs debilidad agua-fuego y tierra-aire. Las unidades cognitivo-afectivas pueden categorizarse en dos grandes bloques: metas y capacidades potencialidad y estrategias de codificación potencialidad de conducta y unidades de ejecución. Los tiempos de reacción son una medida utilizada en la estrategia: biológica experimental correlacional. Según el modelo de Eysenck: los rasgos están basados en factores genéticos la conducta se describe en términos de rasgos la conducta se describe en términos de tipos. El sistema de personalidad cognitivo-afectivo (SPCA) fue propuesto por: Eysenck Cattell Mischel. ¿Cuáles son los factores determinantes de la conducta en la persona según el movimiento interaccionista? biológicos cognitivos motivacionales. La psicología correlacional se centra en el estudio de la varianza: ambas son falsas entre individuos entre tratamientos. Cuando nos referimos al ámbito de la inteligencia, el rango adquiere otras nominaciones: aptitud y habilidad ambas son correctas tipo y rasgo. ¿Cuáles son los objetivos de la disciplina? descripción, predicción y explicación descripción, evaluación y explicación observación, predicción y evaluación. ¿A qué hace referencia la variabilidad objeto de estudio? variabilidad individual y entre grupos variabilidad interindividual, diferencias intraindividuales y variabilidad entre grupos diferencias interindividuales e intraindividuales. |
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