Test diferencias individuales bloque 3

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Diferencias individuales Bloque 3

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Título del Test:
Diferencias individuales Bloque 3

Descripción:
Recopilación preguntas bloque 3

Autor:
Susi Lozano
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Fecha de Creación:
27/04/2018

Categoría: UNED

Número Preguntas: 135

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Temario:

Una diferencia esencial entre los modelos de Inteligencia Emocional (IE) de habilidad y mixtos es la diferente manera de entender la integración entre la inteligencia y la personalidad; a saber, el modelo de habilidad de Salovey y Mayer …………, mientras que los modelos mixtos como el de Goleman ……………: enfatizando cómo el individuo utiliza su habilidad emocional en sus contextos vitales; incluyendo en la definición de IE conceptos como motivación o responsabilidad; no se plantea esta integración; incluye medidas depuradas de personalidad. definiendo la IE en términos de facilitación emocional; definiendo la IE como habilidad para comprender emociones;.
Dentro de las aproximaciones teóricas y metodológicas a la integración Inteligencia-Personalidad, la utilización de hipótesis que guían la investigación y la evaluación de estilos de solución es característica de la aproximación: experimental-cognitiva; psicométrica; del nivel de conocimiento o semántico.
Las dos dimensiones básicas de estilos cognitivos que proponen Riding y Cheema (1991) en su enfoque integrador son de carácter …………… e/y …………..: bipolar; independientes. bipolar; dependientes; unipolar; independientes.
Las dos cualidades que hacen del estilo cognitivo un candidato para la integración entre personalidad e inteligencia son: actitud hacia la tarea y modo de pensar y sentir sobre la tarea. actitud hacia la tarea y procesamiento de la información aptitud para la tarea y procesamiento de la información.
Una aproximación al estudio de la Creatividad que contempla factores del individuo del dominio creativo y del ambiente, es un modelo: Integrador Cognitivo Psicométrico.
Una característica de la Inteligencia Práctica es que: es relevante de cara a la inteligencia abstracta. se aplica a problemas para los que existen soluciones claras y explícitas, de cualquier ámbito; puede aplicarse en cualquier contexto, incluido el académico;.
Una de las características del Conocimiento Tácito que permite poner en común las diferencias entre inteligencias es: el requerir soluciones únicas con métodos únicos el escaso interés intrínseco de las tareas el conocimiento procedural.
Dentro de la perspectiva psicométrica para el estudio de la Creatividad, las críticas al hecho de considerar al Pensamiento Divergente (PD) equiparable a la Creatividad: son justificadas, porque el PD no tiene todas las características de la creatividad son justificadas porque el PD carece del atributo “flexibilidad” son injustificadas porque el PD contiene todas las características de la creatividad.
Los elementos comunes que hacen posible que tanto la inteligencia clásica (CI) como las nuevas inteligencias tengan éxito en predecir y explicar el rendimiento en la vida diaria son: La cognición y la emoción Los procesos neurales La motivación y la autorregulación.
La perspectiva clásica de la Psicología Diferencial ………….. la posibilidad de integración entre la inteligencia y la personalidad. asume excluye se muestra indiferente ante.
Acerca de la Inteligencia podemos decir que el peso de la heredabilidad en las puntuaciones que los sujetos obtienen en los tests de competencia verbal y espacial, y en definitiva a la inteligencia general, viene a situarse alrededor del: 80% 50% 30%.
El “Índice de heredabilidad” (h2) es un parámetro que oscila entre: 0 y 10 0 y 100 0 y 1.
En genética de la Conducta la varianza error forma parte de: la varianza genética la interacción entre genes y ambiente la varianza fenotípica.
La Genética de Poblaciones se fundamenta en: modelos monogenéticos modelos poligenéticos modelos moleculares.
La Psicología Diferencial acude a los conocimientos proporcionados por la genética al abordar las diferencias individuales en un nivel: predictivo explicativo en función de causas proximales explicativo en función de causas distales.
La idea de que en el proceso de maduración los individuos buscan, construyen y crean entornos que corresponden a sus características personales heredadas se corresponde con el concepto de construcción: de nicho de nido de temperamento.
El método reconocido como más potente en Genética de la Conducta es el que parte de estudios de: gemelos criados juntos adopciones familias.
Para hacer frente al estudio de la herencia poligenética surge: La Genética Molecular La Genética Cuantitativa La Genética de Poblaciones.
Los estudios llevados a cabo con personas mayores ponen de manifiesto que las semejanzas entre gemelos monocigóticos en las medidas de inteligencia: disminuyen con la edad; desaparecen con la edad; persisten a edades avanzadas;.
Los estudios de adopciones e inteligencia han puesto de manifiesto que los efectos de la herencia en la inteligencia: no se hacen evidentes durante el primer año de vida de los niños desaparecen en la adolescencia decrecen durante la primera y segunda infancia.
Cuando se analizan las diferencias en personalidad en función del género/sexo, ... existen más diferencias intergrupales que interindividuales existen las mismas diferencias interindividuales que intergrupales existen más diferencias interindividuales (intragrupo) que intergrupales.
En relación a las capacidades que a continuación se presentan, señale qué capacidades se ven afectadas negativamente con la edad (son más vulnerables): Inteligencia cristalizada, memoria a largo plazo y capacidad matemática. Memoria a corto y a largo plazo Inteligencia fluida, la velocidad de procesamiento y memoria a corto plazo.
Los estudios de McCrae et al. (2000) sobre los rasgos de personalidad y la edad, han sido realizados desde una perspectiva: Longitudinal y transcultural Transversal y transcultural Transversal y unicultural.
Señale la afirmación INCORRECTA: "La personalidad es..." más estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos más estable en la vida adulta que en la infancia menos estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos.
Los resultados de los estudios realizados sobre la capacidad visoespacial, muestran que NO existen diferencias consistentes de género/sexo en: Visualización espacial Percepción espacial Rotación mental.
Los estudios de McCrae et al. (2000) sobre los rasgos de personalidad y la edad, han sido realizados a partir de las escalas: EPQ NEO-PI O NEO-PI-R BFQ.
Según el metaanálisis de Feingold (1994) sobre las diferencias entre hombres y mujeres en diferentes facetas de la personalidad, los hombres puntúan significativamente más que las mujeres en... Impulsividad y organización. Sociabilidad y confianza Asertividad.
¿Qué tipo de inteligencia alcanza su máximo desarrollo más tempranamente? La Inteligencia General La Inteligencia Fluida La Inteligencia Cristalizada.
Señale la afirmación correcta.Según Baltes et al.(1999) los dos componentes de la cognición humana... siguen la misma trayectoria a lo largo del ciclo vital siguen diferentes trayectorias a lo largo del ciclo vital representan el componente pragmático de la inteligencia.
Según los estudios de McCrae et al. (2000) sobre los rasgos de personalidad y la edad, desde los 18 a los 30 años los rasgos de Afabilidad y de Voluntad... tienden a disminuir siguen trayectorias diferentes, el primer rasgo tiende a aumentar y el segundo a disminuir tienden a aumentar.
Los trastornos cardiovasculares ... Se han relacionado con la personalidad Hardiness Se han relacionado con el Patrón de Conducta Tipo-A Se han relacionado con el Patrón de Conducta Tipo-C.
Para la realización de un trabajo monótono no sería deseable la contratación de una persona con una puntuación alta en ... Extroversión Introversión Locus de control externo.
De cara a la predicción del éxito laboral, en los últimos años se viene sustituyendo el concepto de: personalidad por el de CI CI por el de competencia competencia por el de CI.
El mayor crecimiento de la Psicología Diferencial clásica está asociado a la teorización y evaluación psicométrica de la inteligencia, principalmente a partir de: Galton y su concepto de inteligencia como capacidad sensorial y motora Binet y Wechsler y su concepción unitaria de la inteligencia, como cognición superior Snow, y su concepto de aptitud como habilidad para aprender.
¿Cuál es la motivación prioritaria del Patrón de Conducta Tipo C? Conseguir siempre un estado de ánimo positivo Competir en cualquier tipo de situación Lograr la armonía con su entorno, incluso a costa de sacrificar sus propios deseos y objetivos.
Cuando en el ámbito educativo hablamos de características como el optimismo y la autoeficacia, nos estamos refiriendo al papel que juegan .................. en el proceso autorregulador: rasgos autorreguladores procesos atencionales relacionados con la personalidad rasgos amplios.
Cuando en el aprendizaje tenemos en cuenta cómo el individuo atiende y procesa el material a aprender estamos contemplando el aprendizaje como ................, y permitimos integrar ...................... en el ámbito educativo: activo; inteligencia y personalidad pasivo; psicología básica y diferencial algo activo; la inteligencia como “g” y como proceso.
En el ámbito laboral, a la hora de realizar una selección de personal, “el análisis del puesto ” responde a: la entrevista preliminar la elección de la fuente idónea de captación de los candidatos la investigación sobre la índole de la tarea.
Un ejemplo de evolución en la evaluación psicológica en educación es ..............., que enfatiza .....................: el modelo de medida basado en criterios; el cambio y la adaptación a la vida cotidiana el modelo de medida basado en criterios; análisis de rasgos estables el modelo de medida basado en normas; la comparación del individuo consigo mismo.
La “Conducta de enfermo” hace referencia a: el comportamiento que un individuo presenta cuando está enfermo una mayor propensión a experimentar sintomatología de carácter subjetivo, sin que esté necesariamente vinculada a una enfermedad real mentir acerca de la presencia de síntomas de enfermedad para lograr un fin.
El modelo Biopsicosocial: Es un modelo que se desarrolla en paralelo a la Psicología científica Se configura como tal a fines de los años 70 y principios de los 80 No ha conseguido desbancar al modelo biomédico.
El denominado Eje II: Se basa en una activación del eje neural Se pone en funcionamiento, especialmente, cuando las amenazas son crónicas Se relaciona fundamentalmente con un afrontamiento activo de las situaciones.
Los trastornos cardiovasculares ... Se han relacionado con el Patrón de Conducta Tipo-C, caracterizado por una mayor percepción de amenazas situacionales Se han relacionado con el Patrón de Conducta Tipo-A, caracterizado por una mayor reactividad del sistema nervioso parasimpático Se han relacionado con el Patrón de Conducta Tipo-A, caracterizado por una competitividad, hostilidad y sobrecarga laboral elevada.
Uno de los aspectos más interesantes de la investigación en genética cuantitativa con gemelos es que los gemelos monocigóticos comparten: El mismo genoma El 75% de sus genes El 50% de sus genes.
45.- ¿Cuáles son las dos dimensiones básicas de Estilos Cognitivos propuestas por Riding y Cheema, que pretenden agrupar todos los estilos? niveladores/agudizadores y verbal/imágenes holísticos/analíticos y verbal/imágenes dependiente/independiente de campo y visual/háptico.
Según la revisión efectuada por Costa y McCrae: Los rasgos de personalidad presentan patrones evolutivos bastante similares La personalidad se muestra estable desde la adolescencia Los rasgos de personalidad comienzan a mostrar estabilidad a partir de los 30 años.
Las investigaciones muestran que las personas Dependientes de Campo: presentan dificultades para encontrar la información relevante, dado que el resto del campo perceptual les distrae son muy rápidas en la identificación de la información que buscan son diagnosticadas mediante el Test de Emparejamiento de Figuras Familiares.
Dentro del ámbito laboral, las personas con “locus de control interno” pueden presentar más estrés, ansiedad y otras emociones negativas: en aquellos puestos de trabajo cuyas características permiten la posibilidad de control en aquellos puestos de trabajo cuyo ambiente es desestructurado en aquellos puestos laborales donde no es posible el control y la autonomía y el ambiente está rígidamente estructurado.
La constancia en la cantidad de un atributo a lo largo del tiempo se denomina: Estabilidad diferencial Estabilidad estructural Estabilidad absoluta.
¿Qué tipo de estrategia cuantitativa de investigación está centrada en el estudio de la “herencia monogenética”?: genética de la conducta genética de poblaciones genética cuantitativa.
En el ámbito educativo, al estudiar los intereses personales, se ha puesto de manifiesto que son variables que: se encuentran desvinculados del ámbito afectivo permanecen estables a lo largo del ciclo vital aportan un carácter directivo a la conducta del individuo.
Señale el orden que se debe seguir en la selección de personal, dentro de la perspectiva del valor del ajuste entre el trabajador y la labor que desempeña: 1) elección de la fuente idónea de captación de los candidatos, 2) análisis del puesto, y 3) estrategias de selección 1) análisis del puesto, 2) elección de la fuente idónea de captación de los candidatos, 3) estrategias de selección 1) estrategias de selección, 2) elección de la fuente idónea de captación de los candidatos, 3) análisis del puesto.
¿Qué tipo de estrategia dirigida a dilucidar el peso de la herencia y el ambiente considera la existencia de una relación indirecta entre genes y conducta?: Genética cualitatitiva Genética de la conducta Genética de poblaciones.
Los entornos laborales rígidos, con pocas posibilidades de control y autonomía, afectan más a… Las personas con Locus de Control Interno Las personas con Locus de Control Externo Las personas con Locus de Control moderado.
Señale la afirmación INCORRECTA: "La personalidad es..." menos estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos más estable en la vida adulta que en la infancia más estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos.
¿Qué tipo de inteligencia se corresponde con los componentes pragmáticos del funcionamiento intelectual? Cristalizada Fluida Procesamiento visual.
Los estudios de los orígenes de la inteligencia muestran que: La genética de poblaciones permite entender mejor su base genética El peso de la herencia es más evidente en los primeros años de vida El peso de la herencia se incrementa en los adultos.
¿Qué estilo cognitivo suele incrementarse con la madurez?: el dependiente de campo el agudizador el nivelador.
Cuando hablamos de una intervención psicológica dirigida a la reducción de la incapacitación producida por una enfermedad nos estamos refiriendo a la realización de una prevención: Primaria Secundaria Terciaria.
En las primeras décadas del s. XX (particularmente en las pruebas realizadas en la isla de Ellis), el concepto de débil mental: Fue considerado de forma independiente al lugar de procedencia del individuo Se estimaba mediante la evaluación del funcionamiento memorístico Estaba vinculado a la delincuencia.
¿Qué diagnóstico clínico es necesario para la selección del tratamiento terapéutico más adecuado? De carácter idiográfico Acercamiento molar De carácter nomotético.
Cómo se denomina el efecto de "ganancia generacional" en inteligencia? Efecto longitudinal Efecto Jensen Efecto Flynn.
En el ámbito educativo, al estudiar los intereses personales, se ha puesto de manifiesto que son variables que: permanecen estables a lo largo del ciclo vital se encuentran desvinculados del ámbito afectivo aportan un carácter directivo a la conducta del individuo.
En la tercera edad la inteligencia cristalizada (Gc): Tiende a homogeneizarse en todos los ancianos Aumenta su variabilidad en la población Sufre un declive más o menos acentuado.
Para hacer frente al estudio de la herencia poligenética y observar el peso de la herencia y el ambiente en un rasgo determinado, surge: La Genética Molecular La Genética Cuantitativa la Genética de Poblaciones.
¿Qué Inteligencia se define como la “aptitud para resolver problemas definidos de manera imprecisa, que surgen en la vida cotidiana y para los cuales no existen soluciones claras y explícitas”? La Inteligencia cristalizada La Inteligencia Práctica La Inteligencia fluida.
¿Cuál de los siguientes estilos cognitivos está relacionado con la preferencia que tienen las personas a procesar la información de manera visual o táctil?: agudizador/holístico visualizador/verbalizador visual/háptico.
La estabilidad diferencial se refiere a… La consistencia de un atributo o conducta a lo largo de tiempo en un individuo particular la consistencia de las diferencias individuales dentro de una muestra de individuos a lo largo del tiempo la constancia en la cantidad de un atributo o conducta a lo largo del tiempo.
Dentro de la aproximación basada en la personalidad, dos aspectos de la Creatividad, la tolerancia a la ambigüedad y la dispersión de la atención, corresponden a la característica: Orientación social Motivación Riqueza perceptual.
¿Qué dos grandes dimensiones agruparían todos los estilos cognitivos, según algunos investigadores?: verbal/imágenes e impulsivo/ reflexivo dependencia/independencia y verbal/imágenes holístico/analítico y verbal/imágenes.
Dentro del modelo de Habilidad de la Inteligencia Emocional (Mayer y Salovey, 1997), cuando una persona puede diferenciar entre emociones y asociar éstas con sensaciones y con pensamientos, la habilidad que entra en juego es: asimilación en la vida mental de las experiencias emocionales básicas (facilitación emocional) percepción, evaluación y expresión de emociones comprensión y razonamiento con la emoción.
Gracias a la habilidad emocional, propuesta por Salovey y Mayer, el individuo tiene un mejor acceso a la comprensión y conocimiento de sí mismo, así como de las relaciones interpersonales: facilitación emocional comprensión y razonamiento con la emoción percepción y evaluación de emociones.
En el ámbito laboral, la presentación previa del pueto a los candidatos, es una estrategia dirigida a: Evitar la entrevista preliminar Generar unas expectativas realistas en los candidatos Determinar las competencias personales de los futuros empleados.
Salovey y Mayer plantean que la inteligencia emocional: Supone una capacidad para procesar información, como la inteligencia general, si bien de naturaleza emocional Refleja el carácter de la persona Es una variable de personalidad que define el manejo emocional del individuo.
En relación al área de la personalidad y el estrés, el locus de control interno es… Una dimensión de la vertiente emocional-negativa Una característica de personas que afrontan las situaciones de forma rígida, con miedo a perder el control Una característica de personas que perciben menos situaciones como amenazantes.
¿Cuáles son las principales características de la personalidad resistente(Hardiness)? Compromiso, Reto y Control Optimismo, Competitividad y Control Extraversión, Reto y Sobrecarga Laboral.
¿Qué investigador/a se centró en el estudio de la trayectoria diferencial que a lo largo del ciclo vital siguen diferentes capacidades cognitivas? H. Gardner L. Tyler J. Horn.
Aquellas personas caracterizadas por desconfiar de los demás que mantienen unos niveles de vigilancia sostenida del entorno, que son muy reactantes ante la posibilidad de perder el control, y que tienden a resolver sus conflictos con estrategias de confrontación activa, se corresponden con lo que se ha denominado… Hostilidad neurótica Hostilidad antagónica Hostilidad psicótica.
Según la nueva concepción de la aptitud (Snow, 1992), en este consructo, las características emocinales y de personalidad: Tienen cabida, ya que ahora la aptitud deja de tener una característica o cualidad de tipo cognitivo Tienen cabida Se descartan, ya que la aptitud se refiere a una capacidad cognitiva.
En el estudio de la inteligencia la “hipótesis de la diferenciación” defiende que: Mujeres y hombres nacen con capacidades distintas que se van igualando con el paso de los años Las distintas capacidades se van diferenciando a lo largo del ciclo vital La inteligencia de los hombres y de las mujeres se van diferenciando con el paso de los años.
Dentro de las aproximaciones integradoras al estudio de la creatividad, el énfasis en la confluencia de ________ es propio de las teorías explícitas o de expertos Los factores cognitivos y de la personalidad La motivación intrínseca, conocimiento, habilidades y destrezas La flexibilidad y el gusto estético.
En el ámbito laboral, a la hora de realizar una selección de personal, “el análisis del puesto” coincide con La elección de la fuente idónea de captación de los candidatos La entrevista preliminar la investigación sobre la índole de la tarea.
¿Qué dos grandes dimensiones agruparían todos los estilos cognitivos, según algunos investigadores? Holístico/analítico y verbal/imágenes Dependencia/independencia y verbal/imágenes Verbal/imágenes e impulsivo/reflexivo.
Respecto a la varianza ambiental, en los estudios de personalidd, los datos aportados por Plomin et al. (2002) señalan La relevancia del ambiente familiar la relevancia del ambiente específico del individuo Que el ambiente da cuenta totalmente del comportamiento, es decir, que la genética en este caso, es irrelevante.
Dentro del ámbito laboral, las personas con “locus de control interno” pueden presentar más estrés, ansiedad y otras emociones negativas En aquellos puestos de trabajo cuyo ambiente es desestructurado En aquellos puestos de trabajo cuyas características permiten la posibilidad de control En aquellos puestos laborales donde no es posible el control y la autonomía y el ambiente está rígidamente estructurado.
¿Qué tipo de estrategia dirigida a dilucidar el peso de la herencia y el ambiente surgió para estudiar la herencia poligénica? Genética cualitativa Genética de la Conducta Genética de Poblaciones.
Guilford (1950) estudió la creatividad Utilizando una aproximación psicométrica con individuos normales Utilizando tests de producción convergente Centrándose en individuos inminentes.
La dimensión de “Apertura mental” perteneciente al modelo de los Cinco Grandes resulta predictora del comportamiento laboral: sólo en el caso de los directivos y vendedores respecto a la capacidad de aprendizaje en la fase de formación llevando hacia el éxito en la mayoría de las profesiones.
Según Mayer y Salovey, la comprensión y razonamiento con la emoción y el manejo y regulación de la emoción en uno mismo y los demás son habilidades que componen … La inteligencia emocional La inteligencia socio-cognitivo-afectiva La inteligencia práctica.
La Genética de la Conducta: Permite conocer la proporción de variabilidad intragrupal, en una característica dada, que se puede atribuir a factores genéticos o ambientales Ha permitido establecer nexo causales entre los factores genéticos y el comportamiento individual Analiza las causas de las diferencias intergrupales.
Según la Teoría de la Inversión (Sternberg y Lubart), ¿forman parte de la creatividad las habilidades intelectuales? si, aquellas propuestas en la Teoría Triárquica de la inteligencia no, son variables independientes sí, la Inteligencia Fluida fundamentalmente.
Un dato de interés, surgido a partir de la comparación entre los dos tipos de gemelos (monocigóticos y dicigóticos) en inteligencia, radica en que: Los dicigóticos igualan a los monocigóticos en semejanza llegada la adolescencia Monocigóticos y dicigóticos no tiene diferencia en cuanto a su semejanza en capacidad intelectual Los monocigóticos se asemejan más conforme va transcurriendo su infancia y adolescencia, en comparación con los dicigóticos.
Cuál de estas capacidades, el razonamiento o la capacidad verbal, se mantiene e incluso puede incrementarse a lo largo de casi toda la vida?: no se puede incluir con certeza en ningún caso la capacidad verbal el razonamiento.
Un rasgo autorregulador importante para el rendimiento escolar es: extraversión autoestima preocupación (worry), negativamente.
Según estudios recientes, en términos generales, podría afirmarse que, en la etapa adulta, a medida que vamos cumpliendo años: Van descendiendo el Neuroticismo y la Extraversión Van disminuyendo la Afabilidad y la Voluntad Va incrementándose la Apertura a la experiencia.
La Genética de la conducta informa sobre la …………. que puede atribuirse a factores genéticos o ambientales en un …………., respecto a una característica estudiada. Causa de la variabilidad; grupo Proporción de variabilidad; individuo Proporción de variabilidad; grupo.
El estudio del peso de un gen particular sobre aspectos concretos de la conducta corresponde a la: Genética de Poblaciones Genética Cuantitativa Herencia Poligénica.
Los estudios sobre creatividad realizados por J.P. Guilford se sustentan en: el análisis de personajes eminentes y destacados en dicha característica una aproximación psicométrica el análisis del pensamiento convergente.
Desde el modelo propuesto por Guilford se considera como el elemento cognitivo clave para la creatividad: el pensamiento convergente el pensamiento divergente el pensamiento figurativo.
Habitualmente, las personas con locus de control interno presentan: expectativas de auto-eficacia más bajas, al atribuirse los errores a ellas mismas mayores niveles de estrés, al temer perder el control continuamente menores niveles de estrés, al percibir menos situaciones como potencialmente amenazantes.
¿Qué investigador/a se centró en el estudio de la trayectoria diferencial que a lo largo del ciclo vital siguen diferentes capacidades cognitivas? J. Horn L. Tyler H. Gardner.
La variable “Locus de Control” se considera: un tipo de expectativa relacionada con la experiencia y relativamente inestable un tipo de expectativa cognitiva relativamente estable una característica propia de las personas con alto CI.
En la evaluación de la inteligencia, las correlaciones test-retest más elevadas: Únicamente se observan cuando se consideran intervalos temporales muy cortos, de menos de 5 años Se obtienen en la edad adulta y en la vejez Cuando se considera todo el ciclo vital.
¿Desde qué perspectiva se tenía la pretensión de determinar para cada rasgo la existencia de un gen? La Genética de Poblaciones La Genética Cuantitativa La Genética de la Conducta.
Señale la afirmación correcta con respecto a la diferenciación entre los constructos de personalidad e inteligencia: las fuentes de error en las medidas de personalidad son mayores que en las de inteligencia la interpretación de los resultados es más ambigua en el caso de las medidas de inteligencia que de personalidad tanto la inteligencia como la personalidad son contempladas habitualmente como unidireccionales.
¿De qué forma parece conveniente complementar los diagnósticos clínicos de carácter nomotético, a la hora de plantear un tratamiento?: mediante un estudio transversal amplio mediante un análisis topográfico o estructural mediante un análisis idiográfico.
Según Costa y McRae (1994) las personas adultas puntúan significativamente menos que los adolescentes y jóvenes de 20 años en: Neuroticismo, Extraversión y Apertura a la experiencia Afabilidad y Voluntad Neuroticismo y Voluntad.
Las puntuaciones en los tests de personalidad … Presentan cambios importantes a lo largo de la vida Presentan cambios a lo largo de la vida, pero se estabilizan a partir de los 30 años Permanecen bastante estables a lo largo de la vida.
La estabilidad absoluta se refiere a: la constancia en la cantidad de un atributo o conducta a lo largo del tiempo la persistencia de los patrones correlacionales entre un conjunto de variables a lo largo del tiempo la consistencia de las diferencias individuales, dentro de una muestra de individuos, a lo largo del tiempo.
¿Qué autores proponen un modelo de inteligencia emocional concebido como habilidad? Mayer y Gardner Mayer y Salovey Gardner y Salovey.
La Genética de la Conducta: Permite conocer la proporción de variabilidad intragrupal, en una característica dada, que se puede atribuir a factores genéticos o ambientales Analiza las causas de las diferencias intergrupales. Ha permitido establecer nexos causales entre los factores genéticos y el comportamiento individual.
Las investigaciones muestran que las personas Dependientes de Campo ... Presentan dificultades para encontrar la información relevante, dado que el resto del campo perceptual les distrae son diagnosticadas mediante el Test de Emparejamiento de Figuras Familiares Son muy rápidas en la identificación de la información que buscan.
En el estudio de la covariación entre genes y ambiente, cuando los padres transmiten tanto el genotipo como el ambiente propicio para el desarrollo de un rasgo, se habla de covariación… Pasiva Reactiva Activa.
Gracias a las relaciones que se han establecido entre los estilos de pensamiento y modos de pensamiento y ejecución, el estilo ………... se ha asociado con …………: legislativo, judicial y liberal; pensamiento holístico legislativo, ejecutivo; pensamiento holístico ejecutivo, local y conservador; pensamiento holístico.
Los estudios sobre creatividad realizados por J.P. Guilford se sustentan en: una aproximación psicométrica el análisis de personajes eminentes y destacados en dicha característica el análisis del pensamiento convergente.
El nuevo objetivo de la evaluación psicológica aplicada a la educación presenta un mayor énfasis en la evaluación de: las aptitudes mentales las capacidades relacionadas con el aprendizaje las capacidades intelectuales.
En el contexto de las innovaciones de la evaluación psicológica aplicada a la educación, el énfasis recae en: los modos de adaptación y solución de problemas las aptitudes intelectuales la comparación intergrupal.
¿Qué aspecto de la personalidad no está claro que module la resistencia al estrés laboral?: la extraversión el locus de control la personalidad resistente.
Un rasgo autorregulador importante para el rendimiento escolar es: autoestima preocupación (worry), negativamente extraversión.
En el ámbito laboral, lo que se da más importancia actualmente es: al CI al ajuste entre trabajador y empresa a las capacidades cognitivas del trabajador.
En los estudios sobre diferencias intergrupales en edad e inteligencia, se ha observado que: las personas adultas muestran una mayor estabilidad en las pruebas de rendimiento verbal que en las de rendimiento no verbal la estabilidad de la inteligencia que miden los tests psicométricos es baja en periodos largos de tiempo la estabilidad de la inteligencia fluida y cristalizada es similar a lo largo de la vida.
La dimensión de “Apertura mental” perteneciente al modelo de los Cinco Grandes resulta predictora del comportamiento laboral: llevando hacia el éxito en la mayoría de las profesiones sólo en el caso de los directivos y vendedores respecto a la capacidad de aprendizaje en la fase de formación.
El denominado efecto “Flynn” alude a: Las ganancias cognitivas a lo largo del desarrollo intraindividual Las ganancias generacionales en inteligencia Los cambios de personalidad a través del ciclo vital.
La “Genética Cuantitativa” surge para hacer frente al estudio de: La “Genética de Poblaciones” La "Herencia Polivalente" La “Herencia Poligenética”.
En la actualidad la mayor parte de los investigadores coinciden en señalar que: no existen diferencias consistentes y fiables entre hombres y mujeres en inteligencia general las mujeres aventajan a los hombres en aptitud matemática los hombres tienen una mayor comprensión lectora que las mujeres.
En el ámbito educativo, al estudiar los intereses personales, se ha puesto de manifiesto que son variables que: se encuentran desvinculados del ámbito afectivo aportan un carácter directivo a la conducta del individuo permanecen estables a lo largo del ciclo vital.
La estabilidad absoluta se refiere a: la persistencia de los patrones correlacionales entre un conjunto de variables a lo largo del tiempo la constancia en la cantidad de un atributo o conducta a lo largo del tiempo la consistencia de las diferencias individuales, dentro de una muestra de individuos, a lo largo del tiempo.
¿Qué diagnóstico clínico es necesario para la selección del tratamiento terapéutico más adecuado? De carácter nomotético De carácter idiográfico De carácter sistémico.
De las personas que analizan en detalle todos los elementos de un problema y los ordenan según un criterio secuencial se dice que poseen un estilo cognitivo: serial analítico categorial.
Las puntuaciones en los tests de personalidad … Permanecen bastante estables a lo largo de la vida Presentan cambios importantes a lo largo de la vida Presentan cambios a lo largo de la vida, pero se estabilizan a partir de los 30 años.
En una población de estudio, un valor de h2 = 0,30 en la capacidad para aprender idiomas indica que: La suma de la influencia ambiental y la genética es del 30% en esa capacidad. La influencia ambiental es del 30% La influencia de la herencia en esa capacidad es del 30%.
La necesidad de ___ en el manejo de las emociones es uno de los factores que contribuye a que entre inteligencia emocional, por un lado, y optimismo o cordialidad, por otro, no existan correlaciones ___: flexibilidad / bajas facilitación emocional / altas flexibilidad / altas.
Desde la perspectiva integradora de la psicología diferencial aplicada al ámbito educativo, la importancia atribuida a la experiencia afectiva en el aprendizaje y las preferencias por ciertos contenidos se enmarca dentro de: los estilos de aprendizaje los estilos y modos de pensamiento las orientaciones de aprendizaje.
En un interés por identificar los rasgos cognitivos primarios de la creatividad J.P. Guildford encontró los siguientes: originalidad e inteligencia general comprensión, flexibilidad y razonamiento fluidez, flexibilidad y originalidad.
Cuando los efectos combinados de la genética y el medio ambiente incrementan la vulnerabilidad hasta sobrepasar un umbral que hace aparecer un trastorno, estamos haciendo referencia a: La covariación entre genes y ambiente de tipo reactivo La covariación entre genes y ambiente de tipo pasivo La interacción genes-ambiente.

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