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Diferencias Individuales T6. UNED

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dif ind t6

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Fecha de Creación:
25/03/2015

Categoría: UNED

Número Preguntas: 106

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Qué científicos se basan en los procesos simples ? Galton y Spearman Spearman y binet Binet y galton.
El autor que aboga por un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes es Sternberg Ceci Howard Gardner.
Según Hunt, se podrían completar tres niveles diferentes en las teorías existentes sobre la cognición humana El estudio de mecanismos cerebrales, el análisis de cómo piensan las personas e identificación de las funciones del p.i El estudio de sistemas de memoria, el análisis de representaciones de conocimiento e identificación de nivel de dificultad de las tareas Las respuestas anteriores son falsas.
Tiempo mínimo necesario que una persona tarda en reconocer, de forma correcta, un estímulo presentado durante un espacio de tiempo muy corto Tiempo de inspección Tiempo de reacción Tiempo de decisión.
A quién pertenece la teoría triárquica de la inteligencia Gardner Sternberg Eysenck.
Al tiempo mínimo que una persona tarda en reconocer un estímulo se le denomina TR TI TRE.
Qué estudia la analogía biológica? Los componentes elementales en el procesamiento de la información Las conexiones entre conjuntos de neuronas La inteligencia en términos del funcionamiento fisiológico.
El primer psicólogo que desarrolló una teoría de cómo el cerebro podía dar soporte a los procesos cognitivos fue: Hebb Jensen Stenberg.
Para la teoría de la eficiencia neural A mayor consumo energético en una zona del cerebro menos actividad neuronal en esa zona A mayor consumo energético más actividad neuronal Los cerebros de las personas más inteligentes consumen más glucosa.
Según las teorías sistémicas La inteligencia implica la interacción de diferentes sistemas La inteligencia depende de la velocidad en el procesamiento de la información A y b son incorrectas.
Según el estudio de los potenciales evocados, la correlación que existe entre la amplitud de los potenciales evocados ante estímulos inesperados y el CI es positiva negativa no existe correlación alguna.
Según la teoría triárquica de Stenberg, la inteligencia que implica mayor habilidad para adaptarse, modelar y relacionarse con aquellos entornos más apropiados para el individuo es: inteligencia: analítica práctica creativa.
Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner Propone la existencia de inteligencias que intervienen conjuntamente en distintas tareas Funcionan de forma autónoma cada una de ellas ambas son correctas.
Según Gardner en su tº de las inteligencias múltiples señala: Que los test de CI se basan en una noción restringida de la inteligencia Que en las escuelas no se debe fomentar el desarrollo de las facultades personales de los alumnos (emocionales, sociales, etc El CI aporta tan solo el 20% de los factores determinantes del éxito.
Según Sternberg la inteligencia práctica se define como Aquella que se refleja en las respuestas cognitivas a casi todo lo que ocurre fuera del contexto escolar La aptitud para resolver problemas definidos de manera imprecisa La inteligencia tal y como es aplicada en la vida cotidiana, que permite la adaptación, moldeamiento y selección de distintos ambientes.
En 1982 se creó la denominada consola de Jensen-Munro cuyo fin era la medición de Tiempo de decisión Tiempo de movimiento Ambas respuestas son correctas.
El enfoque de los componentes cognitivos presupone: Que las diferencias individuales en inteligencia psicométrica están relacionadas con la efectividad del individuo en seleccionar, organizar, ejecutar y monitorizar y adaptar los componentes cognitivos apropiados para resolver un problema particular Que las diferencias individuales en inteligencia psicométrica están relacionadas con la velocidad del procesamiento de la información Trata de establecer las diferencias individuales en inteligencia psicométrica a través de la resolución de tareas como la del escudriñamiento de memoria de s.Sternberg o la de rotación espacial de shepard y metler.
Cuales son los tres tipo de inteligencia propone Sternberg en su teoría triárquica de la inteligencia? Inteligencia social, práctica y emocional Inteligencia analítica, creativa y práctica Inteligencia fluida, cristalizada y emocional.
En la teoría de la eficiencia neuronal de hendrickson, el concepto de inteligencia biológica engloba dos factores, uno de ellos es: Una transmisión neuronal con un mínimo de errores Una utilización de los recursos energéticos del cerebro de manera eficiente Ambas son correctas.
La teoría sistémica que propone un acercamiento integrado de las siguientes áreas básicas : inteligencia y mundo interno del individuo, inteligencia y mundo externo del individuo e inteligencia y la experiencia, es la Teoría de la unidad de los procesos de Guilford Teoría triárquica de Sternberg Teoría de las inteligencias múltiples de h. Gardner.
La metáfora sistémica entiende que la inteligencia es: 1 complejo de estructuras cognitivas 1 nivel que integra aspectos psicológicos, biológicos, y sociales 1 complejo sistema en el que aspectos psicológicos, biológicos y sociales interactúan.
El tiempo trascurrido entre la presentación de un estimulo y la emisión de una respuesta por parte del sujeto se denomina tiempo de inspección tiempo de decisión tiempo de reacción.
Los procesos de nivel inferior a los metacomponentes, empleados para el desarrollo de diversas estrategias durante la realización de una tarea son los componentes de adquisición del conocimiento los componentes de ejecución a y b son incorrectas.
El manejo óptimo de los componentes internos del procesamiento caracterizan la inteligencia práctica inteligencia analítica inteligencia creativa.
Qué autor propuso la teoría de inteligencias múltiples? Gardner Ceci Sternberg.
Todos los siguientes menos uno se relacionan con un CI alto: Menor t reacción y menor variabilidad de éste Menor latencia y variabilidad de potenciales evocados Menor diferencia en amplitud de potenciales evocados según estímulos esperados o inesperados.
Diga cual de las siguientes afirmaciones es falsa Binet abogó por una inteligencia basada en los procesos sensoriales simples Binet apoyaba que la inteligencia residía en los procesos mentales superiores Binet consideraba que el tipo de test de inteligencia que utilizaban galton, Cattell o Spearman era una pérdida de tiempo.
La consola de respuesta de Jensen-Munro6 Sirve para la evaluación del tiempo de reacción Parte con trabajos previos de la ley de Hick ambas correctas.
Según Eysenck, en los estudios sobre tiempo de reacción y CI Tanto el tiempo de decisión como el de movimiento, están significativa y negativamente correlacionados con el CI Existe una correlación negativa entre la inteligencia y la variabilidad intraindividual que presentan los sujetos tanto en lasmedidas de tr como tre (tiempo de reacción de elección) Ambas son correctas.
En la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la inteligencia 5 sería La interpersonal la corporal-cinestésica La espacial.
El concepto de inteligencia biológica engloba dos características principales Una transmisión neuronal con un mínimo de errores y la capacidad de aplicar de una manera eficiente los recursos energéticos disponibles en el cerebro Una transmisión neuronal sin errores y un mayor consumo de energía en los cerebros de las personas más inteligentes Ambas son correctas.
¿cual de los siguientes supuestos no pertenence al reduccionismo? Estudio de los correlatos fisiológicos de los tests de CI Asociación entre puntuaciones tests psicométricos y rendimiento en índices psicológicos elementales Descomposición cada tarea de p.i en elementos más pequeños y analizar el t.r. y errrores cometidos en cada uno de ellos.
La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg está incluida En la inteligencia práctica En la inteligencia emocional En la inteligencia social.
Los estudios que relacionan la actividad cerebral a través de los Potenciales Evocados (PE) e Inteligencia (CI) han puesto de manifiesto la existencia de una correlación positiva entre El CI y la variabilidad de los PE El CI y la latencia de los PE La amplitud de los PE ante estímulos inesperados y el CI.
Dentro de la teorización que hace Sternberg sobre la inteligencia, ¿qué teoría apareció antes? La componencial antes que la triárquica La triárquica antes que la componencial La triárquica y la componencial aparecieron a la vez.
En la Teoría Triárquica de la inteligencia de Sternberg, ¿qué tipo de inteligencia se vincula a la teoría componencial? El mundo interno del individuo La experiencia El mundo externo del individuo.
¿Cuál de estas opciones NO es una ventaja que presenta el Tiempo de Inspección (TI) sobre el Tiempo de Reacción (TR)? Que es una medida compacta, porque no necesita distinguir entre componentes como el tiempo de decisión y el movimiento Que es un factor limitante para muchas operaciones mentales de nivel superior Que el TI no está relacionado con ningún modelo teórico, es una medida independiente.
Para Binet la inteligencia reside en Los procesos mentales superiores Los procesos sensoriales simples Ninguna de las dos opciones es cierta.
Qué autor considera que la inteligencia es mucho más que la visión psicométrica o el CI? A. Binet J.B. Carroll H. Gardner.
Las investigaciones realizadas desde el enfoque biológico de la inteligencia demuestran que las personas que tienen peor rendimiento en tareas que evalúan el CI consumen durante su realización Menor cantidad de glucosa cerebral Mayor cantidad de glucosa cerebral Mayor cantidad de hidratos de carbono.
La unidad de medida fundamental en el Tiempo de Reacción (TR) es el: Minuto segundo milisegundo.
La hipótesis en la tarea de emparejamiento de letras de Posner y Mitcher es que las personas que mejor rendimiento presentan en la misma son las que puntúan alto en: Capacidad verbal Capacidad espacial Creatividad.
La idea de que la inteligencia es una consecuencia importante de la rapidez mental es una hipótesis defendida por H.J. Eysenck R.W. Gardner S. Ceci.
El estudio de la inteligencia bajo una perspectiva sistémica implica La existencia de un concepto global y único del CI La probabilidad de un cambio en el CI al cambiar las condiciones del entorno La preponderancia del sistema biológico sobre el cognitivo.
Eysenck retoma la idea central de Galton: De que la rapidez mental es un indicador muy importante de la inteligencia De que la inteligencia debe evaluarse con tareas mentales complejas De que la personalidad es un componente importante de la inteligencia.
Dentro de la teoría componencial de Sternberg, qué componentes están vinculados a los procesos ejecutivos de control, de orden superior: Los componentes de ejecución Los metacomponentes Los componentes de adquisición del conocimiento.
El enfoque de los componentes cognitivos utiliza Tareas cognitivas simples, basadas en la velocidad mental Tareas que analizan fundamentalmente los procesos biológicos asociados al CI Los tests psicométricos de CI como tareas cognitivas sobre las que estudiar los procesos relacionados con la inteligencia.
El uso de las denominadas tareas cognitivas elementales es propio de Los modelos psicométricos de la inteligencia Los modelos reduccionistas de la inteligencia Los modelos de componentes cognitivos.
Los estudios sobre la relación entre la velocidad mental y el CI muestran que El Tiempo de Reacción se relaciona más con el CI que la variabilidad intraindividual del Tiempo de Reacción La variabilidad intraindividual del Tiempo de Reacción se relaciona más con el CI que el Tiempo de Reacción La correlación existente entre la velocidad mental y CI es muy alta, en torno a .80.
Los estudios que ponen de relieve la relación entre inteligencia y consumo cerebral de glucosa utilizan para su evaluación: La cantidad de azúcar ingerida por los sujetos durante la realización de la tarea El consumo habitual de glucosa y los resultados en la tarea La Tomografía de Emisión de Positrones.
Una correlación de .75 entre la variabilidad de un potencial evocado ante la presentación de un estímulo y el CI apoya La teoría de la adaptabilidad neural de Schafer Los correlatos biológicos de la inteligencia propuestos por Sternberg El modelo de Eficiencia Neural propuesto por los Hendrickson.
Según la teoría de H.J. Eysenck que enlaza la inteligencia con la velocidad en el procesamiento de la información, a mayor inteligencia Menor tiempo de reacción (TR) Mayor tiempo de inspección (TI) Menor consistencia (más oscilaciones) en las diferentes respuestas.
El enfoque de los correlatos cognitivos tiene como objetivo último Confirmar la adecuación de los modelos psicométricos Determinar los componentes de adquisición del conocimiento Integrar los conocimientos de la Ps. Diferencial de corte psicométrico con los procedentes de la psicología cognitiva.
Según H.J. Eysenck la utilización de tareas simples para evaluar la inteligencia No tiene interés teórico ni práctico Tiene interés teórico pero no práctico Tiene interés teórico y práctico.
El tipo de tareas experimentales utilizado en el paradigma de estudio de la velocidad mental No requiere del aprendizaje y el conocimiento previos Requiere una activación de los conocimientos para que el individuo responda con rapidez Es muy similar al tipo de tareas desarrolladas anteriormente por A. Binet.
Una de las principales ventajas del estudio del Tiempo de Inspección es: Que responde a un proceso básico, necesario para el correcto desarrollo de procesos cognitivos más complejos La altísima correlación que presenta con el CI Que ha sido sistemáticamente investigado durante todo el siglo XX.
Las correlaciones obtenidas entre la inteligencia y el tiempo de reacción permiten afirmar que: La capacidad intelectual es fundamentalmente una cuestión de rapidez mental No existe relación clara entre la inteligencia y la rapidez mental La inteligencia no puede medirse únicamente mediante la rapidez mental.
La descomposición de los Tests de CI en un conjunto de procesos es propio de El Paradigma de los Componentes Cognitivos El Paradigma de los Correlatos Cognitivos El estudio psicométrico de la inteligencia.
Señala cuál de las siguientes características NO es propia de los modelos reduccionistas de la inteligencia Utilizar pruebas que puedan ser realizadas, incluso, por personas con deficiencia mental El estudio de metacomponentes Utilizar pruebas carentes de significado psicológico para el individuo.
Según la Teoría de la Eficiencia Neural de los Hendrickson, la inteligencia se relaciona con Una complejidad menor y una variabilidad mayor de los potenciales evocados Una mayor complejidad y estabilidad de los potenciales evocados Una mayor rapidez mental.
Qué teoría concede una gran importancia a la adaptación, la selección y el modelado del entorno? Los modelos jerárquicos de la inteligencia Las teorías reduccionistas Teoría Triárquica de la Inteligencia de Sternberg.
Por qué defienden algunos autores que el Tiempo de Inspección es un indicador más potente de la inteligencia que el Tiempo de Reacción? Porque limita el rendimiento en numerosas operaciones mentales de nivel superior Porque es un indicador más rico, dado que influyen en el otros factores como la motivación o la personalidad Porque es una tarea mental más compleja.
Si relacionamos la velocidad de acceso léxico o de rotación de una imagen con las capacidades psicométricas, ¿en qué enfoque de investigación nos encontramos? Los componentes cognitivos Los correlatos cognitivos La teoría componencial.
Cuáles serían, según el modelo de las Inteligencias Múltiples de H. Gardner, las inteligencias que serían la base de la Inteligencia Emocional? La Interpersonal y la Existencial La Interpersonal y la Intrapersonal La intrapersonal y la Comunicativa.
Qué teoría defiende que la inteligencia se relaciona positivamente con una mayor flexibilidad de respuesta ante estímulos esperados e inesperados?. La Teoría de la Eficiencia Neural de los Hendrickson La teoría de la velocidad mental La Teoría de la Adaptabilidad neural de Schafer.
Los acercamientos al estudio de la inteligencia desde la Psicología Cognitiva utilizan como variable dependiente fundamental: El tiempo de reacción La dificultad de la tarea Los resultados en los test.
En la Teoría Triárquica de la inteligencia de Sternberg, ¿Qué área aborda el estudio del uso de los mecanismos mentales en la vida cotidiana de la persona con el objetivo de lograr un ajuste o adaptación inteligente al entorno y a las circunstancias externas? El área de la Inteligencia y el mundo interno del individuo El área de la Inteligencia y la experiencia El área de la Inteligencia y el mundo externo del individuo.
Los tres tipos de inteligencia propuestas por Sternberg son: Analítica, fluida y cristalizada Fluida, cristalizada y visual Analítica, práctica y creativa.
Qué autor propone la existencia de un conjunto de inteligencias múltiples distintas e independientes, en total 9? Sternberg Cronbach Gardner.
El estudio de la inteligencia a partir de la discriminación sensorial simple fue un cometido de: Carroll Spearman Catell.
Los tiempos de reacción son una medida utilizada en la estrategia: Experimental Correlacional Biológica.
Eysenck retomó la idea de Galton de que la Inteligencia era consecuencia de la rapidez mental. Según Eysenck la Inteligencia se relaciona con medida como T .Reacción (TR), T. procesamiento(TP), T. Inspección(TI) T. Reacción; T Procesamiento; T. Elección T. Reacción; T. Elección; T. Inspección.
Las investigaciones del enfoque de los correlatos cognitivos parten de modelos de Biológicos De procesamiento de información Tiempos de inspección.
El modelo racional de Carroll, está basado en el estudio de los procesos cognitivos Complejos Simples Ambos.
El objetivo de encontrar porqué unas personas procesaban la información de forma más eficaz e inteligente que otros está presente en Modelo racional de Carroll Cubo de Cattell Teoría componencial de R. Sternberg.
Cuál de estas medidas no es una medida Psicofisiológica destinando a estudiar los procesos biológicos: Velocidad de la conducción nerviosa Tiempos de Inspección Potenciales evocados (PE).
La teoría Triárquica de R.Sternberg forma parte de : Aproximaciones sistémicas Aproximaciones reduccionistas Aproximaciones cognitivas.
Definir la Inteligencia como “ La capacidad de aprender de la experiencia , y la habilidad de adaptarse al entorno, lo que puede requerir diferentes tipos de adaptaciones dentro de contextos sociales y culturales distintos”, es obra de … Galton Sternberg Carroll.
La teoría de Gadner sobre Inteligencia propone Una inteligencia única Una serie de inteligencias jerárquicas Conjunto de inteligencias múltiples.
Dentro de la metodología experimental, los Tiempos de reacción son Variable extraña Variable independiente Variable dependiente.
En la Teoría componencial de R. Sternberg, la codificación selectiva: es un metacomponente, por el cual, aquella información nueva, relevante para el sujeto en una situación de aprendizaje dada, es extraída de la información relevante es un componente de adquisición de conocimiento, por el cual, aquella información nueva, relevante para el sujeto en una situación de aprendizaje dada, es extraída de la información relevante es un componente de adquisición de conocimiento, por el cual la información se pone en relación con información previamente almacenada en la memoria.
En la investigación sobre potenciales evocados, los resultados aportados por las distintas investigaciones subrayan lo siguiente: existe una correlación positiva entre el nivel de inteligencia y la latencia de los PE existe una correlación negativa entre CI y variabilidad de los PE ambas respuestas son correctas.
Los modelos de la inteligencia basados en la integración de la Psicología cognitiva y Diferencial: No consideran que se pueda mejorar y entrenar la inteligencia. Utilizan en sus investigaciones muestras de sujetos heterogéneas y representativas en un marco de análisis próximo al contexto. A y B son incorrectas.
El tiempo de reacción: Se evalúan a partir de la latencia de respuesta. Es el tiempo asociado exclusivamente al procesamiento de la información. Está relacionado con la velocidad de aprehensión.
Indica cuál es la afirmación correcta: El tiempo de movimiento suele ser más informativo en relación al C.I. que el de decisión. Hay una correlación positiva entre la inteligencia y la variabilidad intraindividual de los sujetos en medidas de TR. El tiempo de decisión está asociado al procesamiento de la información.
Las tareas cognitivas elementales: Son muy simples y bastante automáticas. Comportan significación psicológica Se utilizan en el enfoque de los correlatos cognitivos.
El tiempo de inspección: Está asociado al procesamiento de la información. Está relacionado con la velocidad de aprehensión Implica más procesos cognitivos que el TR.
El enfoque de los correlatos cognitivos se basa en Las diferencias individuales en las distintas habilidades cognitivas que postulan las teorías factoriales se deben a la variaciones existentes en la velocidad de ejecución en los procesos elementales de PI en las que se descomponen. La correlación entre el TR y la inteligencia La elaboración de un modelo de PI que explique el rendimiento de los sujetos en tareas cognitivas complejas.
Los modelos de resolución de tareas complejas: No utilizan el TR como variable independiente Estudian los test de C.I. como tareas cognitivas Demuestran que los test de CI se pueden descomponer en conjuntos de procesos susceptibles de ser estudiados con los métodos de análisis correlacionales.
La teoría componencial de Sternberg Postula un modelo jerárquico con 3 niveles de generalidad Considera los componentes de adquisición del conocimiento como procesos de nivel superior Indica que hay una relación fija entre los distintos componentes del modelo.
Los modelos procesuales cognitivos : Utilizan tareas con niveles muy diversificados de dificultad. Utilizan muestras de sujetos ampliamente heterogéneas No tienen en cuenta los aspectos relativos a las bases biológicas de la inteligencia.
Indique cuál es la afirmación incorrecta respecto a la teoría componencial de Sternberg : Los componentes de ejecución suelen ser específicos para el tipo de tareas a resolver. En los componentes de ejecución se hace patente la relevancia de la acción para el enunciado de cualquier teoría de rendimiento intelectual. Las diferencias individuales en la forma de utilizar los metacomponentes explica las diferencias en inteligencia general g.
Señale la afirmación incorrecta: Los estímulos esperados producen mayores amplitudes en los potenciales evocados que los inesperados. Hay una correlación positiva entre el nivel de inteligencia y la latencia de los potenciales evocados. Hay una correlación positiva entre la amplitud de la amplitud de los PE ante los estímulos esperados y el CI.
El conexionismo considera que: la información que contiene nuestro cerebro viene definida por las neuronas individuales Intentan comprender la inteligencia y otros procesos básicos de modelos ajustados a los conocimientos de la neurobiología A y B son incorrectas.
Las aproximaciones sistémicas consideran que: La inteligencia implica un concepto unico y dinámico La inteligencia implica la interacción de distintos sistemas Tiene menor dificultad de validación empírica que las reduccionistas.
La teoría triárquica de Sternberg: Tiene en cuenta las bases biológicas y sociales de la conducta inteligente Es una aproximación sistémica al estudio de la inteligencia Recoge la teoría componencial. .
Cuáles son los tres tipos de inteligencia que propone Sternberg en su teoría triárquica de la inteligencia? social, práctica y emocional analítica, creativa y práctica fluida, cristalizada y emocional.
En 1982 se creó la denominada consola de Jensen-Munro cuyo fin era la medición de: Tiempo de Decisión Tiempo de Movimiento Ambas respuestas son correctas.
Sobre el Tiempo de Inspección se puede afirmar que: Es el tiempo máximo necesario que una persona tarda en reconocer de forma correcta un estímulo presentado durante un espacio de tiempo muy corto. Es el tiempo transcurrido entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta por parte del sujeto. Es una medida compacta que parece implicar menos procesos cognitivos que el Tiempo de Reacción (TR), ya que no necesita distinguir entre componentes como el tiempo de decisión y el movimiento.
La teoría de las Inteligencia Múltiples fue propuesta por: Howard Gardner Salovey y Mayer Daniel Goleman.
¿ Cuál de estos factores engloba la teoria de eficiencia neuronal de Hendrickson? Utilización de los recursos enérgeticos del cerebro de manera eficiente Transmision neuronal con un mínimo de errores. Ambas respuestas.
¿ Qué tipo de componentes forman el nivel superior del modelo jerárquico de Sternberg en su Teoria Componencial? Metacomponentes Componentes de adquisición de conocimiento Componentes de ejecución.
Dentro de los modelos de resolución de tareas simples quien propone una hipótesis concerniente a la velocidad mental como origen de las diferencias individuales en la Inteligencia General, "g": Galton y Sperman Eysenck o Jensen Deary.
Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?: La inteligencia general es una característica que esta ubicada en lugares concretos del cerebro. Las tareas verbales se encuentran asociadas a un mayor consumo de energía en el hemisferio derecho. A medida que aumenta la práctica que las personas adquieren en la realización de cualquier tarea, desciende el consumo de glucosa cerebral cuando la están llevando a cabo.
El bucle fonológico, la representación visoespacial y la memoria episódica son subsistemas de: La memoria a largo plazo la memoria a corto plazo de ninguno de los dos anteriores.
El tiempo mínimo necesario que una persona tarda en reconocer de forma correcta un estímulo presentado durante un espacio de tiempo muy corto es: El tiempo de reacción simple el tiempo de reacción de elección el tiempo de inspección.

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