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Educación ambiental UNED Tema.6 V.3
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Título del Test:
Educación ambiental UNED Tema.6 V.3 Descripción: Educación social Autor:
Fecha de Creación: 23/01/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 9 |
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Entre los objetivos que perseguimos en educación, resultan fundamentales A. Los de desarrollar en las personas competencias ( capacidades) para la vida en sociedad y en armonía con el medio ambiente B. Los de desarrollar en las personas responsabilidad frente a las cuestiones ambientales C. Los de desarrollar en las personas la autonomía D. Los de desarrollar en las personas capacidades ( competencias) para la vida en sociedad y en armonía con el medio ambiente. . Siendo los contenidos elementos fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje, las posibilidades educativas... A. Son infinitas B. No se agotan en ellos C. Son neutras D. Jamás son neutras. El tratamiento del problema ambiental, requiere de una atención especial.... A. Por tratarse de conflictos que desafían a la.sociedad en su conjunto B. Presentan una complejidad tal que es necesario interpretarlos con el concurso de múltiples.saberes. C. A Y B D. Interdisciplinar. Los objetivos a alcanzar, se hacen presentes en las distintas fases de definición de la acción que emprende la escuela, ello significa que a lo largo.de este recorrido, es conveniente que sean A. Revisados B. Estudiados C. Debatidos y consensuados por todos los componentes de la comunidad educativa D. Analizados en su contexto. Se entiende que los temas son transversales en tanto que A. No pueden plantearse como programas paralelos al resto del desarrollo del currículo B. Resultan nucleares para las intenciones que el sistema ha establecido C. Transcienden el estricto marco curricular y deben impregnar la totalidad de las actividades del centro D. Todas. Podemos reconocer la E.A como uno de los temas transversales, por cuanto A. No aparece asociada a alguna área de conocimientos concreta, sino a todas ellas en general B. Se presenta como un movimiento innovador cuyos principios afectan al sistema educativo C. Gira en torno a problemas que afectan al sistema educativo y el sistema social en su conjunto, en la medida en que éstos se relacionan con otros sistemas D. Todas . Los valores en los temas transversales, toman especial relevancia en el caso de la E.A por A. Es un fuerte ejercicio de replanteamiento ético sobre el modo.en que los seres humanos nos percibimos en relación con el resto del mundo vivo y no vivo B. Su valor intrínseco C. Su código ético D. Su complejidad. La E.A plantea la necesidad de que la comunidad educativa incorpore sus principios en A. B y C B. Todas y cada una de las fases del desarrollo curricular C. Tanto a nivel de objetivos como.de contenidos o de metodología D. La enseñanza-aprendizaje. Los principios.de la.E.A se extienden en contenidos.de varias disciplinas, por lo.que sólo pueden ser abordados desde un enfoque A. Holistico B. Sistémico C. Multidisciplinar D. Globalizador e interdisciplinado . |
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