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Educación ambiental UNED TEMA 6 V.5
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Título del Test:
Educación ambiental UNED TEMA 6 V.5 Descripción: Educación social Autor:
Fecha de Creación: 23/01/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 11 |
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Es necesario que los educadores A. Se integren en equipos multidisciplinarios B. Planteen más el trabajo sobre problemas o centros de interés ambientales que sobre disciplinas aisladas. C. Se integren en equipos interdisciplinarios D. A y b . La interdisciplinariedad se constituye como un requisito fundamental para la enseñanza al medio ambiente. Se trata concebir ideas como instrumentos para A. La integración B. Fomentar actitudes C. El conocimiento D. La interpretación y la resolución de los problemas del medio. El proceso interdisciplinario A. Requiere que todas las disciplinas funcionen con el mismo rango B. Requiere dar a cada disciplina un rango C. Las disciplinas van por fases curriculares D. B y C. Subyace a cada disciplina concreta y a cada docente, lo que influirá notablemente en el tipo de relaciones que se establezcan entre ellas. A. Cosmovisión B. Hipervision C. Comprensión D. Cosmosesion. El.esfuerzo integrador es el que da sentido al trabajo interdisciplinario, haciendo posible que pueda producirse un conocimiento... A. Transdisciplinario B. Multidisciplinnario C. Interdisciplinario D. Disciplinario . Además de coherencia, en el trabajo de encuentro interdisciplinario se plantea A. El problema de la articulación B. El problema de la dicotomía C. El.problema de tipo acumulativo D. El problema de consenso . La comprensión del tema se produce en el ámbito en que estas visiones se entrecruzan, en las interfases entre los distintos campos de conocimiento, ello, sólo es posible cuando alguien con estrategias adecuadas ayuda a quienes aprenden a desarrollar... A. Procesos que permiten estructurar una visión de conjunto basada en interacciones ( una verdadera emergencia del sistema de enseñanza- aprendizaje) B. A y D C. Los conceptos claves D. Un proceso de encuentro e interacción de principios isomorficos, lenguajes, cuestiones transversales, umbrales compartidos... El éxito o el fracaso de un proyecto interdisciplinario depende de A. El trabajo en equipo B. La empatía y capacidad para el trabajo grupal C. La comunicación D. Las actitudes. El perfil de un coordinador-integrador sería A. El de un buen generalista B. El de alguien con ética ambiental C. Con variados conocimientos D. Con actitudes y valores . Cuando un procedimiento funciona de modo verdaderamente interdisciplinario, se produce un tipo de conocimiento que es cualitativamente distinto al adquirido por simple yuxtaposición. Se trata del ____, aquel que piede dar cuenta de la.complejidad de los.sistemas o problemas que han sido objeto de estudio. A. Conocimiento transdiciplinario B. Conocimiento previo C. Conocimiento complejo D. Conocimiento integrado . La.experiencia metodológica que supone un proceso interdisciplinario, tiene cierto alcance paradigmático A. Supone ir acostumbrado a las personas a una determinada forma de ver el mundo, en la que predominan las relaciones sobre los objetos, todo tiene que ver con todo, en la que las acciones en una parte del sistema repercuten en el resto B. Supone un modo Dinámico y relacional de interpretar la realidad, puede favorecer en el futuro, la emergencia de nuevas cosmovisiones que permitan a las generaciones venideras entender el medio y actuar sobre él C. A y B D. Ninguna . |
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