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Educación para la Salud en la Infancia - PEC 4 23/24
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Título del Test:
Educación para la Salud en la Infancia - PEC 4 23/24 Descripción: Grado en Educación Infantil - UNED Autor:
Fecha de Creación: 23/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 10 |
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¿Cómo afecta la tendencia familiar de hábitos de sueño irregulares y acostarse tarde
en los hijos? Tiende a asociarse con más problemas de sueño, somnolencia diurna y hábitos
alimenticios irregulares. No tiende a asociarse ya que los padres tienden a dormir antes al niño. La relación entre hábitos familiares y problemas de sueño es impredecible. ¿Qué componentes incorpora el sueño según la perspectiva biológica? Incluye aspectos biológicos y conductuales en su proceso Predomina la perspectiva biológica en el proceso del sueño. Incorpora componentes conductuales y sociales. ¿Cuál es la distribución dietética recomendada para niños preescolares? La distribución ideal es 25% desayuno, 40% comida, 15% merienda y 20% cena. La distribución dietética debería ajustarse según las necesidades individuales. La distribución ideal es con un 25% al desayuno (incluye la comida de media mañana), un 30% a la comida, un 15-20% a la merienda y un 25-30% a la cena. ¿En qué medida la alimentación impacta el crecimiento y desarrollo durante la infancia? La alimentación es un factor intrínseco crucial para el crecimiento y desarrollo. La alimentación es un factor extrínseco crucial para el crecimiento y desarrollo. La contribución específica de la alimentación no puede ser establecida con certeza. ¿Por qué es esencial promover una dieta equilibrada desde el ámbito escolar a través de la educación para la salud? Para potenciar desde el ámbito escolar la necesidad de una dieta equilibrada, a través de la educación para la salud como tema longitudinal. Para potenciar desde el ámbito escolar la necesidad de una dieta equilibrada, a través de la educación para la salud como tema transversal. No es posible determinar la importancia relativa de los diferentes aspectos. ¿Cómo deben dividirse las acciones de higiene en los primeros años de vida por parte de los educadores infantiles? Se deben abordar tanto el mantenimiento de la higiene general como la autonomía en el aseo y arreglo personal. Solo una de las áreas de higiene debe recibir atención prioritaria. Se deben abordar autonomía del niño y además la higiene solo del arreglo personal. . ¿Cuándo se constituyó la disciplina Educación para la Salud y dónde? La disciplina se estableció como una disciplina dependiente en 1921 con el primer programa de Educación para la Salud que impartió el Instituto de Massachusetts. La disciplina se estableció como una materia autónoma en 1921 con el primer programa de Educación para la Salud que impartió el Instituto de Massachusetts. La fecha y ubicación exactas de la constitución de la disciplina no son claras. ¿Cuántos ámbitos competenciales de salud incluye el programa PESEI para la educación infantil y primaria? El programa PESEI abarca 30 ámbitos competenciales relacionados con la salud. El programa PESEI abarca 20 ámbitos competenciales relacionados con la salud. La cantidad precisa de ámbitos en el programa PESEI no puede ser determinada. ¿Cómo influye la familia en el proceso alimenticio del niño? La familia ejerce una influencia indirecta en la alimentación del niño. La familia no desempeña un papel significativo en la alimentación del niño. La familia ejerce una influencia directa en la alimentación del niño. ¿Cuáles son las proyecciones de la institución familiar en la promoción de estilos de vida saludables? La institución familiar desempeña un papel fundamental con proyecciones educativas, socializadoras y preventivas. La contribución de la institución familiar a estilos de vida saludables es limitada. La institución familiar desempeña un papel fundamental con proyecciones socializadoras y preventivas. |
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