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Educación para la Salud, UNED 21/22 Test 2
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Título del Test:
Educación para la Salud, UNED 21/22 Test 2 Descripción: Educación social UNED Autor: Vane OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 22/04/2022 Categoría: Otros Número Preguntas: 27 |
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El sentido de la salud ha ido evolucionando en funcion de: El momento histórico y las culturas El sistema social y el nivel de conocimientos Ambas respuestas son correctas. La lucha del hombre por la salud es: Una constante de todos los tiempos Una constante en todas las sociedades Ambas respuestas son correctas. La valoración positiva, a la imagen ideal de la que uno les gustaría ser se conoce como: Autoconcepto Autoestima Superego. En la mayoría de las definiciones sobre calidad de vida encontramos: Dos grandes dimensiones: objetiva y subjetiva Una única dimensión: personal Tres dimensiones: objetiva, subjetiva e interactiva. La perspectiva holística de la salud supone: Que para lograr y maneter una buena salud se exige cuidar del cuerpo físico Cuidar otros aspectos tales como el emocional Que para lograr y mantener una buena salud se exige cuidar además del cuerpo físico otros aspectos tales como el emocional y el bienestar espiritual que van más allá de la ausencia de enfermedad. . Una de las principales estrategias de salud pública para promocionar la salud y prevenir la enfermedad es el: Fomento de igualdad entre generaciones Fomento de hábitos saludables Ambas respuestas son correctas. El holismo como corriente del conocimiento resalta: Las dimensiones físicas, intelectuales y sociales de la persona Las dimensiones ficicas, intelectuales, sociales las dimensiones emocionales y espirituales La importancia del todo como algo que transciende a sus partes. Desde el punto de vista holistico, la salud se enfatiza: Más en el bienestar que en la enfermedad Más en la enfermedad que en el bienestar En el bienestar y la enfermedad por igual. Qué se entiende por los alimentos nutracéuticos o funcionales: Fuentes concentradas de alimentos que completan la dieta Alimentos que aportan un beneficio para la salud más allá de la nutrición básica Alimentos con proteínas de origen animal. La clasificación de las vitaminas según el modelo tradicional es: Liposolubles e hidrosolubles Con función coenzimática y antioxidantes Ninguna de las respuestas es correcta. La alimentación es un acto formativo que se ubica en: El entorno familiar Dentro de la educación para la salud En el contexto sanitario. Junto con la alimentación , el otro factor causante de la obesidad es: Ingesta de alimentos proteicos Antecedentes familiares El sedentarismo. La base ideológica de la dieta vegana o veganismo son los: Movimientos naturistas Movimientos ecológicos Ninguno de las respuestas son correctas. Los cambios más importantes en materia de protección de la inocuidad de los alimentos en países desarrollados se inició con la: Pasteurización de los productos lácteos Incorporación de las medidas de higiene en la cadena alimentaria Ambas son correctas. Unos de los problemas más comunes del desequilibrio nutricional en los países de alto nivel de desarrollo es: El poco tiempo dedicado por los alumnos a la educación física La obesidad La escasez de formación en hábitos saludables alimentarios. Una de las mayores aspiraciones de nuestro tiempo es: Vivir más años Tener vitalidad Que la prolongación de la vida esté acompañada de mayor calidad. La actividad física con una adecuada duración, intesidad y progresión, adaptada a las características de las personas supone un estilo de vida que incide positivamente en la promocioón de la salud: Psicosocial En mayor calidad de vida Ambas respuestas son correctas. El objetivo fundamental del ejercicio físico en la edad escolar debe ser: Facilitar la mejora de aspectos físicos, psicológicos y sociales, al igual que procurar su diversión Hacer algun deporte Liberar tensiones. Cuando un problema se afronta adecuadamente se favorece La indagación de ideas nuevas Las individualidades El protagonismo. Las emociones pueden ser: Positivas Negativas Positivas y negativas. La inteligencia emocional es: Un proceso de la hipersensiblidad psicológica Un aspecto específico de la inteligencia relacionada con las emociones Una necesidad de control del comportamiento. Cuando un problema se afronta adecuadamente se favorece: La indagación de ideas nuevas Las individualidades El protagonismo. Las emociones positivas contribuyen a: Potenciar conductas saludables e incluso evitar riesgos para la salud Comportamientos patológicos Alterar el sistema inmunológico. El enfoque de la educación física para potenciar en el hombre las dimensiones física y moral era propio de la civilización Gracia clásica Renacimiento Egipto. La actividad física que se practique en edad escolar debe tener en cuenta: El resultado deportivo temprano Que se practique como juego Que implique competición. Los estilos de vida saludables actuales son cada vez más sedentarios por: Los patrones que seguimos en el ocio El ambiente en el trabajo Las alteraciones estructurales. La educación física es una disciplina: Terapéutica Pedagógica Competitiva. |
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