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Escritura académica
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Título del Test:
Escritura académica Descripción: Segundo Hemi Autor:
Fecha de Creación: 25/08/2023 Categoría: Letras Número Preguntas: 24 |
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El docente de Lengua y Literatura solicita redactar un ensayo con el tema “Libros electrónicos”, para ello los alumnos revisan fuentes de lectura, extraen ideas claves alrededor del tema propuesto e identifican el propósito del texto. ¿Qué proceso de producción escrita han realizado? Publicación Revisión Redacción Planificación. Seleccione las características de la REDACCIÓN. 1. Tema conocido 2. Fuentes analizadas 3. Delimita el tema 4. Texto modelo 5. Resumir el tema 6. Uso de conectores 1, 3, 4, 5 2, 4, 5, 6 1, 2, 4, 6 2, 3, 5, 6 . Relacione el proceso de escritura con su característica. 1. Planificación 2. Redacción 3. Revisión 4. Publicación. Carlos está escribiendo un ensayo e investiga diversas fuentes para luego modificarlas ligeramente, de esta forma puede crear un solo documento. ¿En qué proceso de escritura se encuentra Carlos? Publicación Revisión Redacción Planificación. ¿Cuál es la definición de ensayo? Conjunto de frases y palabras coherentes, ordenadas que permiten, ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor. Texto escrito en el que el autor expone, analiza y examina, a través de argumentos, un tema determinado, fijando su posición al respecto. Narración breve oral o escrita, en la que se redacta una historia de ficción con un reducido número de personajes. Son textos informativos que están basados en proyectos de investigación, artículos científicos o en argumentos que parten de la ciencia. Lea el siguiente fragmento e identifique a què parte del ensayo pertenece. En el proceso educativo existen varias formas de aprender relacionadas a las destrezas de cada estudiante. Por tanto, el presente ensayo tiene como objetivo analizar la influencia de los tipos de estilos de aprendizaje en el rendimiento académico. De manera que, se explicarà sobre las teorìas y características de aprendizaje. Además, se identificarán los estilos de aprendizaje y su relación con las inteligencias múltiples. Finalmente, se reflexionará sobre el rol del estudiante - docente en el desempeño académico. Desarrollo Conclusión Introducción Inicio. Identifique la tesis del siguiente ensayo La huella silenciosa de las redes sociales en la cultura Son muchos y muy profundos los cambios que las redes sociales han traído a la sociedad moderna. Por un lado, se encuentran las facilidades en el intercambio comercial, la comunicación interpersonal y el manejo de la información. Sin embargo, de todos los efectos que tiene el uso de las redes sociales estas influyen en la forma de pensar ya sea positiva o negativamente de las personas. Por lo cual, existe un riesgo físico y psicológico al ingresar al mundo de las redes sociales. La huella silenciosa de las redes sociales en la cultura. Las redes sociales facilitan el intercambio comercial, la comunicación interpersonal y el manejo de la información. Los efectos que tiene el uso de las redes sociales estas influyen en la forma de pensar ya sea positiva o negativamente de las personas. Existe un riesgo físico y psicológico al ingresar al mundo de las redes sociales. . Relacione la estructura del ensayo con su característica 1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión . Complete la definición de lo que es el párrafo: El párrafo es una unidad intermedia, superior a la ………………. e inferior al ………………. con valor ………………. significante. palabra, apartado, estructural frase, texto, textual oración, texto, gráfico oración, apartado, textual. Relacione el tipo de párrafo con su respectiva definición. 1. Párrafo de introducción 2. Párrafo de conclusión 3. Párrafo de ejemplo. Seleccione la respuesta adecuada. ¿Qué extensión recomienda Cassany para crear un párrafo adecuado? Mínimo de 4 o 5 frases, de 100 palabras o de 20 líneas. Máximo de 4 o 5 frases, de 100 palabras o de 20 líneas. Mínimo de 4 o 5 frases, de 80 palabras o de 15 líneas. Máximo de 4 o 5 frases, de 80 palabras o de 15 líneas. Relacione las faltas principales del párrafo con su respectiva definición. 1. Desequilibrio 2. Repetición y desórdenes 3. Párrafo frase 4. Párrafo lata 5. Párrafos escondidos. Seleccione los mecanismos de cohesión textual: Sinonimia, antonimia, pronominalización, tratamiento personal y locuciones adverbiales. Homonimia, paronimia, polisemia, verbalización y pronominalización. Sustitución léxica, pronominalización, pronombres gramaticales, pro-adverbiales y determinantes. Verbalización, determinantes, locuciones adverbiales, sinónimos y antónimos. Relacione según corresponda 1. Deixis 2. Registro 3. Tonalidad 4. Estilo. Relacione según corresponda las definiciones de las propiedades textuales. 1. Adecuación 2. Coherencia 3. Cohesión. En el salón de clases, Kevin presenta la composición de su párrafo escrito en clase: “La bicicleta que compré es azul. Me gusta salir a pasear con ella. Es una manera divertida de hacer ejercicio y disfrutar del aire libre.” El maestro aprueba dicho párrafo y menciona que las ideas se relacionan entre sí y siguen una secuencia lógica, además de contener el nivel adecuado de información. ¿A qué propiedad textual hace referencia las características mencionadas por el maestro? Cohesión Coherencia Adecuación Registro. Seleccione los aspectos que contempla el análisis profundo. Expresión, forma Sentido, acción Sintaxis, tono Semántica, estructura. Seleccione las dimensiones del discurso 1. Uso del lenguaje 2. Acto verbal 3. Correlaciones del contexto 4. Comunicación de creencias 5. Interacción 6. Relaciones intertextuales 1,2,3 1,4,5 2,3,5 4,5,6 . Relacione los conceptos del análisis de contenido con sus respectivas características. 1. Sintaxis 2. Semántica del discurso 3. Coherencia. Seleccione tres características de los conectivos: 1. Muestran sentido y acción 2. Expresan relación entre los actos de habla 3. Son un complemento para las propiedades textuales 4. Dan jerarquía 5. Expresan términos de igualdad entre oraciones 2,4,5 1,3,5 3,2,4 5,1.3. Ordene de forma ascendente los pasos para analizar un discurso literario 1. Identificación del estilo 2. Encontrar macro conceptos 3. Establecer una proposición básica 4. Plantear un problema 4, 3, 2, 1 2, 4, 3, 1 2, 3, 1, 4 3, 1, 2, 4. Complete el siguiente enunciado: El estilo probabilístico no es ____________________ sino más bien el resultado de la distribución de ____________________ gramaticales: oraciones de tamaños ____________________. Objetivo – reglas – generales Intencional – estructuras – específicos Subjetivo – estructuras – establecidos Premeditado – normas – específicos. ¿A qué estilo corresponde la siguiente definición? Es el resultado de las estructuras gramaticales que se escogen para ser usadas, tanto como expresión o indicación de los estados emotivos y cognoscitivos. Estructural Probabilístico. Relacione las funciones contextuales con su definición. 1. Emotivas 2. Cognoscitivas 3. Sociales. |
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